第一篇：如何进一步开展生产班组建设
如何进一步开展生产班组建设
班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是公司各项工作的落脚点和具体实践者。班组素质的高低，体现反映了公司的生产，经营管理水平和参与市场的的竞争力。班组建设的好与坏，将直接影响公司的社会形象和经济效益，甚至决定着公司的后备人才培养和生存发展。因此必要对加强班组建设的重要性和搞好班组建设的途径与方法进行积极的探讨和思考。
安全生产建设重在班组，离开了班组安全管理标准化，专业化管理就是一句空话，供电所安全生产标准化建设将会失去强有力支撑。在推进供电所规范化管理工作过程中，注重夯实基础，着力创新，突出标准化作业现场管理、末端管理、反违章管理、安全隐患排查治理五大方面工作，落实责任，强化执行，循序推进。因此，我们认为班组安全生产优秀班组建设是对供电所专业化管理的科学细化，规范化管理的再度提升，精细化管理的具体落实。
供电所安全生产优秀班组建设，即有阶段性目标，更需要常态化管理，是一项复杂的系统工程。要搞好班组安全生产标准化建设，必须理清思路，抓住重点，围绕五个方面开展创建。即“工作职责清晰、人员组合优化、工作流程顺畅、违章考核严格和安全规范化管理的推行”。按照员工的的技术水平、工作能力，能力结构等条件优化组合，使每位员工的特长都能在班组中得到最佳的发挥，针对不同的岗位职责和要求，分别落实工作管理办法和岗位责任制，使每位员工明确安全工作内容指标化，安全工作要求标准化，安全工作布置程序
化，安全工作考核数据化，安全工作管理系统化，找准工作内容的结接点，强化工作衔接，推行横向工作的配合与协作，结和班组人员分工及工作任务完成情况，加大考核力度，切实做到奖罚分明，有效推行了供电所班组安全生产优秀班组建设。
供电所班组安全生产优秀班组建设最大难度，就至于持之以恒，从施工现场到日常管理，从召开安全生产例会，班前班后会到记录规范，从数据收集到资料汇总，任务复杂，功在平时。为此，我们坚决反对形势主义的做法，严格要求每位员工，切实注意；从平时做起，从自身做起，从每个环节做起，真正将标准化管理要求贯穿日常工作全过程。为了推行安全规范化管理，我们利用安全教育培训，安全日活动，班前班后会和班组园地进行广泛宣传，及时把安全规范化管理基本常识、目的目标、工作计划、考评内容、考评标准和考核表格张贴上墙，让班组人员都自觉地规范要求执行，促进安全生产优秀班组建设的实施和巩固
此外，通过各种途径开展形势多样的活动，认真、扎实地全面落实班组建设任务，积极开展班组建设，创优评差的评比、竞赛活动和各种自查与互查活动，寻找差距，发现问题，弥补不足，解决问题，在班组和职工之间建立一种激励、竞争机制。杜绝以点代面。时送时紧的工作思路和各种搞形势，搞突击的弄虚作假行为，真正使班组建设深入每个职工的心里并使人人都成为身体力行的标兵。
唯有做到思想上重视、态度上端正、行动上积极、方法上有效、措施上得力、机制上创新、奖罚分明、才能真正搞活班组建设工作，
使公司的基础得到巩固和提高，最终实现公司健康、快速、有序长足的发展
新 联 供 电 所
2014.6.5
第二篇：安全生产――班组建设的命脉
安全生产――班组建设的命脉
曾志耕
在电力系统内生产经营班组种类繁多，但他们都有一个共同的最其本的目标――安全生产。班组建设如果远离安全生产，那就犹如建设空中楼阁。
抓班组建设的目的在于促进班组发展,企业壮大，从而为每一名职工源源不断的提供精神与物资需求。但发展的首要前提是生存，没有生存权，就没有发展权，否则一切努力皆是枉然。正是基于这一原因，我们的企业才大力倡导“以人为本、关爱生命”的安全观，积极实施职业健康安全管理体系。 班组在生产经营活动中，要时刻保持警惕，保持清醒的头脑，注重“自保”和“互保”。充分做好安全性评价，危险点预测与预控工作，尤其是班组长要加强对班员的安全教育，做好班前讲安全、班后总结安全、班中巡回检查安全工作，不能放过任何疑点，同时班组长要起到模范带头作用，不违纪不违规，按照标准化作业要求，坚持原则，一丝不苟抓好现场管理，才能促进班组文明安全生产。
也许有人认为他们既不需要在一线忙碌奔波，也不需要时时刻刻与客户打交道，没有什么危险。其实不然，古人说得好“人有旦夕祸福”、“杯水都能淹死人”，也许你在驾驶室内聊
天时影响司机导致交通事故；也许你在工作时不注意染上疾病从而影响你的工作与健康；也许你在交待安全事项中的纰漏造成他人的伤亡……等等。社会上死于意外事故的人不胜枚举，也正是麻弊大意，习惯性思维造成了“6〃30”、“8〃28”事故，悲惨的场景，凄绝的画面犹历历在目。斯人已逝，但安全事故后留给家人好友，留给企业社会的不仅仅是痛苦，政治、经济的损失是无法估算的，也是难以承受的。
前车之鉴，后事之师。我们在班组建设中要始终强调安全生产，以“高的标准、高的起点、高的要求”和“严、细、实”的态度认真抓好生产经营中的每一件事，把企业的基础打牢夯实。
第三篇：2014年生产班组建设工作检查情况通报()
2014年上半年子公司生产班组建设情况检查报告
为准确了解各生产子公司生产班组建设开展情况，确保股份公司生产班组建设全面顺利推进，根据工作安排，由总经理办公室、人力资源部和工业综合办派人组成的股份公司生产班组建设推进小组，于6月中、下旬分别对驻樟和驻外生产子公司班组建设进度情况进行了检查，现将检查情况通报如下：
一、总体情况
本次生产班组建设工作检查以生产子公司班组建设实施方案、生产班级建设考核评估办法为标准，采取情况介绍、查看资料记录、现场核实、座谈交流方式，对班组设置、制度管理、例会管理、定置管理、看板管理、安全管理、质量管理、学习管理情况进行了检查。因各生产子公司均在紧张生产，为避免影响正常的生产秩序，每个生产子公司抽查了1-2个生产班组。此次检查，也是年底生产班组建设工作评估验收的一次预演。
从检查整体情况来看，各子公司生产班组建设工作都在开展，特别是xx制药、xx公司克服生产严重不饱和、人员流失严重或外派支持兄弟公司生产的困难，继续在本公司全面推进班组建设，基本完成各岗位作业标准书的制订。其他生产子公司参照生产班组建设资料，按照工作进度要求，制订了生产班组建设活动方案，成立了班组建设领导小组，制订了生产班组建设相关管理制度；但生产班组建设工作未真正落到生产班组，工作质量与班组建设检查评估标准尚有很大差距，主要表现在：
1、主体不明，班组建设基层架构不健全。
虽然各子公司均成立了班组建设领导小组，许多子公司总经理亲自挂帅，各部门、车间负责人任成员，但检查发现，xx公司、xx、xx、xx、xx药业未将班组建设的主体，即基层生产班组纳入本公司班组建设组织架构，生产班组成员，如班组长、兼职质量管理员、安全员等岗位人员没有明确，班组建设基层架构不健全。
2、宣导不到位，基层员工的生产班组建设意识不强。2月25日，股份公司组织召开了生产子公司班组建设经验交流会，会上要求各生产子公司加强班组建设宣导，让生产一线员工知晓并积极参与生产班组建设。但从检查情况看，在各生产子公司均未看到有开展生产班组建设的条幅或标语；在与禹欣药业生
产班组员工交谈中，发现一线员工甚至是生产班组长，对开展生产班组建设的意义和作用不甚了解。反映出大多数子公司班组建设宣导方面不到位，基层员工的生产班组建设意识淡泊。活动推进小组成员也利用此次检查机会，适时对部分子公司车间主任、班组长等人员就生产班组建设的意义和积极作用进行了讲解。
3、越俎代庖，子公司办公室或生产部代为编写班组建设制度、管理办法、作业标准书等相关资料的情况较为普遍。
检查发现，各生产子公司代生产班组编写班组建设材料的现象较为普遍。xx药业办公室未结合本公司实际情况，仅将下发的参考资料生搬硬套打印后提供给生产技术部。班组建设相关管理制度、管理办法、作业标准书等相关资料的编写，本应该由生产班组结合自身实际情况，根据班组人员内部分工组织编写；即使考虑生产班组成员生产繁忙或文化素质不高原因，办公室或生产部也不能代办或包办，而应该是积极指导或协助他们编制生产班组建设相关资料。
4、重视不够，班组建设存在走过场情况
在检查生产班组建设学习、培训记录时，xx的班组建设记录缺失，而吉安三力贴膏灌封班甚至一个月的学习记录都一模一样，只字不差。班子周例会、月例会均未按要求组织，班组内部学习、经验交流机制尚未形成，岗位作业标准书也未开始编写，班组建设的主阵地――看板管理也尚未制作。以上情况反映子公司对生产班组建设重视不够，对生产班组建设进度情况缺少有效监督和指导。
5、理解错误，部分子公司未全面推进班组建设
股份公司去年已在xx开展生产班组建设试点工作，在总结两公司班组建设经验的基础上，整理了班组建设手册等班组建设资料并下发给了各生产子公司借鉴。应该说班组建设有一定的经验和较成熟的操作模式，按股份公司计划今年要在各子公司全面推进生产班组建设，但药都仁和理解错误，仅选取1个班组进行试点，未在本公司全面推进生产班组建设。
二、情况分析及改进建议
之所以出现以上问题，除子公司生产班组成员文化素质参差不齐和部分子公司生产任务较饱满的客观因素外，关键还是主观上对通过开展扎实有效的生产班组建设，提高劳动者操作技能、保障产品质量、防范安全事故、减少人员
流失、提升劳动生产率和企业效益、实现企业员工双赢的积极意义和作用，认识不足，宣导、组织不到位。为此建议：
1、加强生产班组建设宣传和引导。只有让一线生产员工，特别是班组长理解生产班组建设的积极意义和作用，让他们带头支持和积极参与班组建设，变被动执行为主动参与，才算找准了班组建设的突破口。只有生产员工观念上理解了，形成了共识，才能调动的他们积极性和能动性，充分发挥他们的聪明才智，扎实有效地开展班组建设工作。
2、加强生产班组建设工作指导。一线生产员工文化素质不高，也未接受过正规的班组建设培训，因此，子公司办公室和生产部要加强班组建设工作指导，提供必要的班组建设活动场所和培训，让生产班组成员掌握班组建设的科学方法和必要手段，在持之以恒开展班组建设的同时，取到事半功倍的效果。
3、加强生产班组建设工作激励和考核。生产班组建设工作缺乏有效激励和考核，由于自身惰性容易出现停滞不前或缺少工作创新。因此，建议子公司在推进班组建设的同时，结合股份公司给予的奖励政策，制订相关激励措施，通过营造你追我赶的竞赛氛围和必要的检查考核，顺利推进子公司班组建设。
三、考核建议：
1、xx制药、xx：公司高度重视，能克服生产计划严重不饱和、人员流失严重困难，继续全面推进班组建设，基本完成各岗位作业标准书的制订和修改工作，班务例会等班组建设记录基本完整。建议6月份考评分各加1分。
2、xx药业：班组建设工作浮于表面，班组建设资料由办公室包办，且只是照搬照抄；员工班组建设意识淡泊，班组建设宣导、组织不力，建议扣除6月考评分2分。
3、xx公司、xx仁和、xx制药、xx、xx：班组建设未真正落实和推广，班组建设资料存在办公室包办情况，建议各扣除6月考评分1分。
股份公司推进班组建设活动小组
二一四年六月二十六日
第四篇：车间生产班组建设先进事迹材料
文化引领 机制创新 积极建设“五型”班组
-----------------龙湖选煤厂浮选车间生产甲班班组建设先进事迹材料
班组是企业生产和管理的最小单元，是企业所有工作的支撑点和落脚点，班组建设的质量直接关系到企业的长足发展。2014年以来，龙湖选煤厂认真贯彻落实分子公司加强“三零五力”铁军班组建设的工作部署，把班组建设纳入重要日程，以班组文化建设为引领，以班组制度建设为基础，以班组绩效考核为主线，推进班组建设广泛深入开展。经过两年多的实践、探索和创新，班组建设工作取得了实质性的进展和阶段性成果：班组建设长效机制初步形成，班组工作目标化管理不断规范，班组全员综合素质不断提高，优秀班组、标准化岗位和优秀员工不断涌现。其中，浮选车间生产甲班走在全厂 53 个班组的前列。两年来，浮选车间生产甲班 ------ 次获得全厂班组绩效考核月评比的优秀班组，------- 次获得全厂班组绩效考核季度评比的优秀班组，------次获得全厂班组绩效考核年度评比的优秀班组，班长胡卫获得2014和2014年全厂班组绩效考核年度评比的优秀班长，全班 ---- 名员工获得----- 人次的优秀员工光荣称号。他们的主要做法是---
一、不断完善班组管理制度，为班组工作实现目标化管理奠定基础
制度建设是班组建设的基础，是班组工作实现目标化管理的前提条件。浮选车间生产甲班根据《龙湖选煤厂加强班组建设创建“三零五力”铁军班组实施方案》和《龙湖选煤厂全面质量标准化管理考核方案》对班组工作的各项要求和考核标准，结合本车间、本班组的具体实际，在车间党政领导和技术人员的指导下，制定了《龙湖选煤厂浮选车间生产甲班班组工作制度》、《龙湖选煤厂浮选车间生产甲班班组工作目标化管理实施方案》，通过“立法”使班组各项工作有章可循。在此基础上，两年来浮选车间生产甲班本着“与时俱进、水涨船高”的原则，不断对各项管理制度和工作指标进行修改、补充和完善，从而使班组建设工作与全厂班组建设保持同步发展。
二、不断细化班组现场管理，确保班组实现安全生产、文明生产、优质高效
提高现场管理水平是班组建设的主要目的，现场管理水平是班组建设实际效果的直接体现和晴雨表，要加强班组建设，就必须着眼于细化现场管理。在实际运作中，浮选车间生产甲班把“3823“作为现场管理的统一标准。
所谓“3“，就是把现场管理的目标锁定在确保实现安全生产、文明生产和优质高效三大目标之上，努力创建安全型、环保型、管理型班组；
所谓"8“,是围绕实现班组安全生产，坚持八个常态化：
一是安全法规教育常态化：把《安全生产法》、《劳动保护法》等国家安全法律和相关行政法规作为班员安全思想教育的基本内容，坚持常年对班组全员开展安全法规教育，使职工充分认识实现安全生产对于政治稳定、经济发展、民生幸福的重大意义，以及党、政府和企业坚定不移、不遗余力抓好安全生产的意志和决心，不断提高对“安全第一，预防为主，综合治理”安全生产方针的认知和认同。
二是安全理念教育常态化：通过不断加大安全理念的宣贯力度，引导班组全员牢固树立“安全决定命运”的正确理念和“生命高于一切”的安全价值观，培养形成以人为本的责任意识、自主保安的强烈愿望、居安思危的思维定势、依靠素质提升和科技支撑保障本质安全的理性共识，促进班组全员安全觉悟的不断提高，从根本上彻底扭转少数职工对安全生产不以为然的惰性心态。
三是安全案例教育常态化：把历年以来发生在身边的各类安全事故分门别类加以分析整理，作为班组开展安全思想教育的鲜活教材，通过案例教育，使班组全员从感性上更加充分认识违章指挥、违章作业的严重后果和巨大危害，不断提高遵章守纪、兑规作业的自觉性。
四是安全帮教活动常态化：在对本班组安全上不放心的人进行通盘掌握、定性分析的基础上，按照“全天监控、就近帮教；包保到人、对症下药；定期考核，跟踪问效；任务分解，整体消化”的原则，使安全上不放心人始终处于预控状态，并不断提高其转化率。
五是安全宣誓活动常态化：在班前会上长年坚持开展“班前安全宣誓”活动，平时由班长组织全班职工宣读安全誓词，班组自检发现三违人员则由三违人员领誓三天，通过不断的重复强化宣讲效果，做到警钟长鸣。
六是安全隐患排查和跟踪整改常态化：坚持由班长、副班长、群监员每天进行一次安全巡检，发现隐患及时填写《隐患整改通知单》，落实整改人、整改标准、整改期限和跟踪问效责任人。
七是安全隐患公示常态化：当班发现的隐患，无论是现场整改的，还是限期整改的，都要公示上墙，通过“安全警示台”，让所有生产班组和维修班组周知，以共同监督整改。
八是安全培训常态化：坚持班前考问、班中考问、“每日一题”等活动，达到对安全必知必会知识稔熟于心。
所谓“2,就是围绕班组实现文明生产，做到“两清”：
一是班前接清：班长与上班班长面对面交接班，搞清上班文明生产完成状况，对未完事宜按规定交接或拒绝交接。
二是班后交清：与下班班长面对面交接，对未完成的文明生产任务讲明原因或按规定留人清理。
通过坚持“两清”，逐渐形成了 “班前搞，班中保，班后清”“人走场地清”的卫生理念，从而使当班现场始终保持整洁，也避免了上下班责任推诿不清现象的发生。
所谓“3”，就是围绕优质高效和产品质量达标，坚持定期开展三项活动：
一是质量意识教育活动：每周对班员开展一次质量教育，积极宣传“以管理求优质，以诚信铸品牌”的质量管理理念，宣讲质量、品牌、效益的辩证关系，使班组全员牢固树立管理质量意识、产品质量意识、工作质量意识和企业品牌意识。
二是质量事故案例分析活动：围绕同行业、同岗位工种出现的因质量意识不强或误操作出现的质量事故，分析原因，找出症结，从而让员工更加理解工艺和掌握工艺，更加注重质量信息反馈和加强与后道工序的联系，避免因工作责任心及误操作导致质量事故发生。
三是积极开展班组qc小组活动：围绕降低成本和稳定产品质量，组织班组技术骨干攻克技术难题，开展技术革新和增收节支活动。
三 、不断进行班组工作模式创新，积极探索班组管理新途径
要加强班组建设，还需要对班组管理的模式进行大胆的创新。在学习借鉴《白国周班组管理法》等先进经验的基础上，浮选车间生产甲班在班组管理模式上进行了大胆的尝试与创新。
一是对班组工作采取模块式管理：把班组日常工作按照专业性质划分为学习宣传、安全设备、材料工具、纪律考勤、工会工作5个模块，分别设置学习宣传员、安全设备员、材料工具员、纪律考勤员和工会小组长。具体岗位职责如下：
班长：
1、主持召开班务会、班前会，部署班组各项工作。
2、负责填写《班组工作日志》和做好班组工作月总结。
3、协调班组各委员之间的关系。
4、协调本班组与车间其他班组的关系。
5、按时参加车间工作会议，负责向车间领导汇报班组各项工作。
学习宣传员：
1、负责向班员宣传公司、厂 、车间的会议 、文件精神和工作部署 ，协助班长做好班员的思想政治工作；
2、负责组织班员参加厂、车间开展的学习、培训、练兵、比武等活动，组织班员开展技术协作、创新活动和岗位成才活动；
3、负责办好班组园地，使班组园地成为班员的宣传栏和知识窗；
4、负责以投稿、板报等方式宣传班组的先进人物和模范事迹，
安全设备员：
1、负责向班员传达公司、厂、车间的安全会议、文件精神和工作部署，宣讲安全法规和安全知识。
2、负责监督班员认真执行安全规程和操作规程，协助班长落实安全生产各项措施；
3、配合车间安检员、群监分站开展安全隐患排查，并落实整改。
4、参加车间组织的安全事故追查。
5、组织班员参加安全学习、培训活动，认真填写《班组安全活动记实》。
4、和班长共同负责班前安全讲话和主持班前安全宣誓。
5、重点监督危险源、危险岗位和安全上不放心的人。
6、负责领取、发放劳动保护用品。
7、熟知设备完好情况，及时发现设备运行异常状况并立即向班长和车间报告。
8、负责本班的文明生产达标。
材料工具员：
1、掌握本班的材料、工具消耗指标，配合车间核算员做好消耗指标的核算工作；
2、严格执行材料、工具领用制度，指导班员合理使用材料、工具，记好材料、工具的台账。
3、检查班员专用工具的使用和保管情况，做到材料和工具定置管理、存放整齐、账物一致、保管合理；
4、组织班员分析材料、工具消耗情况，研究制定改进措施；
5、组织班员开展修旧利废、“节约箱”、“好点子”、扫浮煤等节约降成活动。
纪律考勤员：
1、协助班长对班员进行劳动纪律教育，严格执行考勤制度；
2、掌握本班的出勤情况，准确、及时填报考勤统计表；
工会小组长：
1、及时完成车间工会主席委派、交办的工作。
2、负责组织本班的合理化建议、职工提案、职工代表视察等民主管理活动。
3、协助群监分站搞好群众安全活动，定期开展“安康杯”、“彩虹杯”竞赛活动。
4、协助车间工会做好女工工作和扶贫工作，定期和车间工会主席、班长走访帮助困难职工。
5、负责组织班员开展健康、有益的文体活动。
6、 负责填写《班组工会工作日志》。
7、负责完成班长临时交办的任务。
二是创新模块式管理的运行方式
1、实行轮值委员制
以一个季度为期，对“四员一长”进行轮换，以使班组全员全方位得到锻炼和提高。
2、实行模拟班长制
每天有一名班员担任“班长助理”，在班长的指导下模拟班长指挥班员工作，通过“模拟班长”活动的开展，使得班员与班长之间换位思考，加深了解，加强沟通。同时，锻炼和逐步提高每位班员监管全班工作的能力
通过模块式管理和创新模块式管理的运行方式，促进了班组工作目标化管理水平和班组全员综合素质的有效提高。
四、不断加大班组文化建设力度，为班组建设提供文化支撑
一是精心培育和提炼班组文化。按照《龙湖选煤厂班组文化建设实施方案》的要求和部署，在厂政工部、厂工会和车间党政领导的指导帮助下，对班组文化诸元素等进行总结、归纳、提炼和升华。归纳形成了具有本班组特色的班组精神、班组作风、班组价值观等，为班组文化建设确立框架。此外，浮选车间生产甲班在班组文化建设上确定了“四化 ”原则：
1.人性化管理是加强班组管理的首要前提 ------尊重员工的主体意识，注重员工潜能的开发。通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出优质高效的产品。
2.质量化管理是加强班组管理的重要基础 -------
注重引导，逐步提高班组全员的质量参与意识。使之牢固树立“质量第一”的思想，逐步掌握“质量控制”的理论和方法，真正理解“我的一举一动直接影响本工序的质量，也会影响下一道乃至整个系统的运行质量，进而影响全厂的产品质量和信誉”，为“向我要质量”到“我要质量”的根本性转变奠定基础。
加强合作，培养形成班组全员的质量监控意识-----通过对作业过程的剖析，对生产运行过程中异常情况处理机制的完善，使每个操作人员都能准确评估本岗位、工序工作质量的高低，都能准确找到作业关键点；使班组长能全面、理性地了解每个职工不同的特点，根据各关键点“对症下药”，从而显著提高现场监控力度，不断提高执行作业标准的可靠率。
3.标准化管理是加强班组管理的必要手段
实现班组管理体制层次的标准化-----建立健全班组管理的组织领导原则，形成“厂统一规划、车间具体领导、班组自我管理”的班组管理格局。
实现班组管理制度的标准化----统一、规范各种原始记录，认真做好日常生产状况、生产工艺监控记录，为班组日常管理工作提供可靠依据。同时对班组建设的工作内容进行有机整合，减少不必要的重复设置及相应负担。
实现班组管理民主的标准化-----对班组民主管理的内容、方式等从组织上落实，从制度上保证。一方面通过每天早会、每周班会、每月例会等组织形式，鼓励班组职工参与班组的生产、决策及管理。另一方面不断地改进和完善职工意见反馈体系，最大限度地发挥班组成员的积极性、主动性和创造性，使班组每一名成员都能畅直抒胸臆，建言献策，逐步建成和谐型班组。
4、信息化管理是班组管理的必由之路
借助多媒体技术，实现班组内业无纸化管理；通过多重信息平台，实现班组内信息资源共享和班组间竞赛和交流。
二是坚持经常开展班组文化活动。坚持开展班前安全宣誓活动；每季度召开一次班组建设座谈会，交流加强班组生产管理的经验和做法；积极参加厂和车间组织的班组长论文、征文活动；通过学习“白国周班组管理法”活动进一步强化班组长自学和提高；坚持开展“每日一题”、“每月一考”；积极参加厂和车间组织的“比安全、比质量、比贡献”和“无‘三违’、无轻伤、无事故”为主要内容的安全型班组竞赛、技术比武等，激励职工在各自岗位上无私奉献,比学赶超，逐步建成学习型班组。
三是不断加大班组文化建设的硬件投入。在车间帮助下建立班组图书角、班组学习园地、班组板报等等，不断丰富班组文化建设的内涵。
以上是龙湖选煤厂浮选车间生产甲班在班组建设方面的主要做法和尝试。与先进单位相比，我们还存在很大的差距。我们有决心在今后的工作中，见贤思齐，取长补短，不断探索，在班组建设方面取得更大的进步。
第五篇：开展非煤矿山安全生产班组建设
开展非煤矿山安全生产班组建设
开展以班组建制、严格定员管理、完善规章制度、落实安全责任、推行风险预控、实施激励约束为主要内容的班组建设活动，把班组安全管理作为企业安全文化建设、加强安全生产的重要环节抓紧抓好，要设立班组安全员，建立班组安全生产台账，开展经常性的班组安全活动。省局将重点抓好以落实《尾矿库生产运行作业规范》为主要内容的尾矿库班组建设活动，加强对尾矿库班组建设工作的指导，以尾矿库班组建设为先导，带动全省非煤矿山班组建设工作。各地要分行业选定非煤矿山班组建设试点企业，认真开展班组化建设，并将班组建设融入标准化建设的每个评定环节中。