小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家收集的小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案,欢迎大家分享。

为了更好地推进素质教育,加强爱国主义教育,丰富校园文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求,学校决定于20xx年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展,各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下,需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练,同时更好的激发学生的学习积极性,以此陶冶学生的情操,活跃学习气氛;为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。

一、活动主题:

唱响校园,追逐梦想

二、活动安排:

1、以班级为单位,充分发挥学生的主体地位,有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下,组织好本次活动。

2、以音乐课为前沿,开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的主导作用,并以此为契机,发挥艺术的教化功能,对学生进行理想、信念和道德教育。

3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛,以此提高学生的合唱热情与水平,陶冶学生高尚的'情操,弘扬学校教书育人的主旋律,并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。

三、活动规程:

1、每个班级选两首歌曲,一首是推荐歌曲,由级部统一安排。另一首教材内歌曲,由音乐组确定。

2、每个班级的每个学生没有特殊原因,必须做到人人参加。

3、走台时间:比赛的前一、两天,各班抽空走台。

四、主要负责人:

五、各年级负责人:

一年级及各班主任

二年级及各班主任

三年级及各班主任

四年级及各班主任

五年级及各班主任

六年级及各班主任

六、“班班有歌声”比赛工作人员安排:

1、背景、台阶

2、音响、话筒、摄影摄像

3、比赛评委:学校中层领导音乐组老师

4、活动主持、组织:由级部主任负责

七、评分办法:每个年级各评出2个一等奖,4个二等奖,5—6个三等奖。

八、评分标准:(总分10分)

1、正确表达歌曲的情感内涵,有一定的音乐表现力;

2、有一定的歌唱方法,咬字吐字清晰,声音和谐统一;

3、音准好、节奏准确,歌曲处理得当,声部清晰;

4、速度稳,伴奏与合唱或指挥配合默契,指挥手势准确;

5、服装整齐大方,体现师生风采,精神风貌好。

班级声部的配合与情绪、节奏(8分)精神面貌(2分)总分

有下列情况之一的,不予评奖:

1、学生声音概念很差,没有歌唱方法,声音不和谐,喊唱现象严重;

2、音准差,节奏不准确,歌曲处理不当,几乎听不出声部;

3、速度不稳,合唱与伴奏或指挥不协调,指挥手势不准确;

4、演唱无表情、不熟练,学生精神风貌差。

九、20xx年“班班有歌声”合唱比赛节目

十、比赛日程

时间:11月中下旬

地点:大阶梯教室

十一、比赛注意事项

1、每个节目之间(含上下场时间)不得超过5分钟。

2、各班主任要认真做好组织工作,按时参加比赛。

3、切实加强对学生的安全教育与管理,确保比赛安全、有序地进行。

桥堰实验小学教导处、音乐组

20xx年桥堰实验小学“班班有歌声”大合唱成绩通报