小班科学活动《水怪大作战》
活动目标：
1. 通过游戏，感知物体在水里的沉浮。
2. 初步进行猜想与验证，并能勇于表达，
3. 体验帮助别人的快乐。
活动准备：鹅卵石若干、海洋球若干、木制积木若干、塑料积木若干、泡沫块若干、储物箱6个、篮子若干。
活动重难点：
活动过程：
一、 情境导入（3分钟）
师：前天小熊把棒棒糖放进河里，不仅让河里的小动物喝到了糖水，还引来了一群水怪（出示图片），水怪藏在水底（指一指后面的水箱），只要有小动物出现就会被抓走，害的小熊再也不敢到河边找朋友玩了。你们可以帮助他打败这些水怪吗？你会用什么办法？
幼儿自由回答，教师小结。
预设1：幼儿会说奥特曼、超级飞侠、汪汪队（回答：奥特曼还要打其他的怪兽，超级飞侠去美国送快递了，汪汪队出差了，我相信靠你们自己也能帮小熊打败水怪的。）
预设2：幼儿会想到用各种工具（小结：对了我们可以使用武器）
二、第一轮操作(全部漂浮)
师：“小熊知道你们要帮助他，他特别高兴，所以为你们准备了很多打水怪的东西，有......（一边介绍，一边把材料贴在黑板上）材料，待会儿就请你们拿着这些东西去打水底的水怪！一定要记住你的身体不能碰到水，否则水怪就会把你给抓走，千万要小心了。现在拿着东西去打水怪吧。（指一指黑板两边的篮子）
幼儿操作，教师观察幼儿情况。（预设1：幼儿不知道怎么打，可以提示幼儿朝着水底的水怪仍东西）
师：你打到水怪了吗？为什么没打到呢？（保育老师摆另外的篮子）
小结：没打到，因为小熊准备的东西扔下去就飘在水上，所以打不到在水底的水怪。 （贴上浮的标志）
师：没达到水怪，这可怎么办呀？小熊准备的东西都没有用，到底什么东西才能打到水怪呢？为什么你觉得这个东西能打到水怪呢？
幼儿回答，教师把孩子说的用图画记录下来。
三、第二轮操作（部分沉，部分浮）
师：虽然没有你们想的这些东西，小熊又给我们准备了一些东西，不知道这次这些东西能不能打到水怪。我们来看看这次有些什么东西。教师一一出示东西，一边引导幼儿猜想，并把东西贴到黑板上。
师：接下来请你把空篮子放在桌上，去拿东西打水怪吧！看看你刚刚说的东西能不能打到水怪。（如果幼儿第一次规则不好则再一次强调规则，如果好则不需要。）
幼儿自主操作，教师观察。
师：你打到水怪了吗？用什么打到的？什么东西没打到水怪？我也来试一试。和你们刚刚想的一样吗？（教师依次向透明箱子里投入材料，一边投一边记录。）原来浮在水面上的东西打不到水底的怪物，能沉下去的东西才能打到它。
四、结束
师：原来浮在水上打不到水怪，沉下去的只要我们瞄准了，就能达到水怪。就让我们拿着这些能沉下去东西去帮小熊打水怪吧。 （4位老师帮忙分发鹅卵石、积木、）
幼儿操作，教师引导幼儿发现水变红了。
师：水怪已经在流血了，他们已经受了很严重的伤了，要是我们还有一些东西来打它的话，就可以把它们彻底打败了。可惜我们已经没有可以用的东西了。不过没关系，下来以后我们还可以去找一找哪些东西可以用来打水怪。
师：我们今天帮小熊打水怪就结束了，请你们把篮子收好，到刘老师这里排队。