老师们:

几十年风雨历程,几十年奋斗拼搏,附小人用自己的智慧和汗水,在xx大地铸造了“xx附小”这个响亮的品牌,但面对着力实施素质教育,打造学校特色的新形势,我们附小人怎样去迎接机遇与挑战,这是摆在我们附小人面前的必须做出回答的问题,为促进附小全面、协调、可持续发展,我们有如下的基本构想:

一、确立一二三四的工作思路:即一指树立一个理念:还能更精彩!此话的潜台词就是附小已经很精彩,但不能因此,因步自封,今后还有很大的发展空间,只要全体教职工精诚团结,奋发有为,附小还能更精彩!二指建设好二支队伍:一是干部队伍建设,附小班子要廉洁自律,做教职工的表率,尤其是校长,要求别人做到的,首先自己要做到,“已所不欲,勿施于人”,班子集体要成为团结战斗的堡垒,而决不允许在堡垒里面战斗。二是教师队伍建设,着力实施教师素质提高“三大计划”:即教师学历学位提升计划;骨干教师培养计划;教师专业发展计划。原清华大学校长梅贻琦先生说:“大学者,非有大楼之谓,而有大师之谓也”。我们附小今后几年就是要给全体教师提供更加广泛的成长平台,造成一大批素质精良、品德高尚的大师级人物。当然,有的同志当不了大师就当名师,当不了名师就当良师,当良师也不错,人人都可以做良师。三指遵循三条规律:德育为首,这是任何时候都必须坚持的。记不清是哪位伟人说过:世界的竞争,归根到底是人格的竞争。德育工作实际上就是教育学生如何做人的问题,因此,教会学生做人是教书的第一要义。在学校没有不育人的岗,没有育人的人,没有不育人的物。二是教学为中心。教学的中心地位任何时候都不能动摇,质量是学校永恒的主题,是学校的生命线,而提高质量的主渠道在课堂,如何提高课堂40分钟效益就成为教师们永远探索、研究的课题。三是全面发展,这是贯彻国家的教育方针的必然要求。不管党和国家的教育方针在文字表述上如何变化,而全面发展的要义始终没有变。毛主席语录表述是:“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的劳动者和接班人”。《中华人民共和国义务教育法》中表述为:“教育必须为社会主义建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”所以,在学校必须培养学生全面发展,否则就背离了社会主义的教育方向。德育为首,教育为中心,全面发展是学校工作之规律,不是我臆造的,是多年学校工作经验的总结,是上了学校管理书的,我们必须遵循。四指强化四项措施:第一是科研兴校。附小是品牌学校,教育科研氛围应该很浓,我们不仅要干好自己的本职工作,还要出经验出成果,影响周边学校,给别人做出示范,让别人有资借鉴的东西,因此,国家级、省级、市级、县级课题都应当有,课题研究人人参与,并搞出成果来。第二是打造礼仪教育特色。学校制定出切实可行的详细方案,全体教职工要参与,立即启动,本期初见成效,年终有初步成果,两年内出品牌。第三是构建书香型、和谐型校园。教师们远离牌桌,走近书桌,学习、学习再学习,教师多多少少还是要有一点书卷气,“腹有诗书气自华”嘛,“和谐”是胡温执政理念,学校更应体现“和谐”。在学校,师生之间要有家庭般的温馨,同事之间要有亲人般的温暖。提倡同事之间节日时一句祝福,生病时一声安慰,困难时一份帮助,取得成绩或有喜事时一句祝贺。同事之间不必计较,俗话说:“有缘修得同船渡”,大家能够在一起工作,成为同事,这是修了多少年的缘?要十分珍惜,构建和谐校园从我做起。

第四,与时俱进,适时微调绩效工资考核办法,充分体现公正、公平、公开的原则,真正做到奖勤罚懒,优质优酬,学校管理要规范化、科学化、人性化。

“一二三四”工作思路,简单地说就是树立一个理念,建设两支队伍,遵循三条规律,强化四项措施。

二、坚持“四三二一”育人模式不动摇。四指四节:读书节、艺术节、科技节、体育节;三指三种课程:优化学科课程,加强活动课程,挖掘隐性课程;二指二校:家长学校、少年军校;一指一个办学目标:办现代化学校,育创新型人才。这个育人模式是附小多年来总结提炼出来的成功经验,必须坚持做好,今后要在“实”字上下功夫,在“实”字上做文章出效益。

三、突出经常性工作的“五抓”。

一抓xx学校工作:xx学校是一所品牌很响,招生紧俏真正意义上的民办小学,过去附小的无形资产占xx学校股份的49%,后来根据有关领导指示改为20%,,今后可能占0%,附小股份比例的变化,是为了更加符合政策、法律的规定,附小所占股份的变化,并不意味着xx学校性质有任何改变。xx学校它不是某个人的也不是某几个人的,而是附小教职工大家的学校,大家必须关心它、爱护它。xx学校今后可以适当扩大规模,适当提高起始年级的收费标准,xx学校的举办不仅仅是为了提高教职工的福利问题。xx学校要在遵循教育规律的前提下,看准了的就要大胆地去试,相对公办学校而言在改变教育、教学模式上有更大的自由发展空间。希望xx学校在全面实施素质教育上探索出成功经验来,以供附小借鉴。xx学校要实现经济效益、社会效益双丰收。

二抓伙食团管理:每月200元补助问题是当前仁寿教育热议的一个焦点,有的学校已关伙食团,附小教师觉悟高,在大是大非问题上能把握方向,值得称道。发200元,我个人认为体现了政府承认了教师在伙食团工作中的劳动,至于数额的多少,可以与政府商量,200元并不是铁板一块,现几大部门在调研,有望政策放宽,伙食团千万关不得,过去是一分钱不允许发,伙食团还开得红红火火,发200元,却关了,那说明你们过去的帐是假的,那过去发的钱都该退,关伙食团有“此地无银三百两”之嫌,附小伙食团不但不能关,还要逐步扩大规模(因为老百姓强烈要求高年级学生也在校吃饭),提高饭菜质量,增强服务意识。学校委托毛小丹校长全权管理伙食团,伙食团一定要规范操作,确保食品安全,建好帐,经得起历史的检验。

三抓学校环境建设:积极争取上级支持,改扩建附小或整体搬迁或置换,把附小建成学生生活的花园、成长的乐园。

四抓安全稳定:这项工作责任重于泰山,要像过去抓阶级斗争一样,年年讲、月月讲、天天讲,确保万无一失。

五抓教育治污:树立风清气正的良好形象,“三乱”是个顽症,家长反映强烈,社会不满意,今天下午收到局监审股电话,有家长给县长热线打电话反映附小补课收费800元,上级每周都带着摄像机在明察暗访,期望各位老师自觉规范自己的行为,树立良好的师表形象。

总之,今后工作初步构想就是确立“一二三四”的工作思路,坚持“四三二一”的育人模式,突出经常性工作的“五抓”。

有朋友对我说:“新官上任三把火”,你这三把火怎么烧?我说:此话差矣!校长不是官,不需要烧什么火;如果非要说是官那也只能是泛指,我也不是新官,做校长我也有一些年头了,我这个年龄已近孔圣人所说的知天命之年了。“知天命”就是懂得事物发展的客观规律,处变不惊,宠辱不惊,只不过承蒙大家的厚爱,又给了我一次“老夫聊发少年狂”的机遇,但我不会轻狂,不会烧什么火,我们需要烧起的是众人拾柴火焰高的熊熊烈火,这把烈火烧起来,附小一定还能更精彩!

谢谢大家!