【导语】
教师自我剖析材料 优选30篇 由常用范文网会员“吉儿”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】
- 篇1：教师自我剖析材料
- 篇2：教师自我剖析材料
- 篇3：教师自我剖析材料
- 篇4：教师自我剖析材料
- 篇5：教师自我剖析材料
- 篇6：教师自我剖析材料
- 篇7：教师自我剖析材料
- 篇8：教师自我剖析材料
- 篇9：教师自我剖析材料
- 篇10：教师自我剖析材料
- 篇11：教师自我剖析材料
- 篇12：教师自我剖析材料
- 篇13：教师自我剖析材料
- 篇14：教师自我剖析材料
- 篇15：教师自我剖析材料
- 篇16：教师自我剖析材料
- 篇17：教师自我剖析材料
- 篇18：教师自我剖析材料
- 篇19：教师自我剖析材料
- 篇20：教师自我剖析材料
- 篇21：教师自我剖析材料
- 篇22：教师自我剖析材料
- 篇23：教师自我剖析材料
- 篇24：教师自我剖析材料
- 篇25：教师自我剖析材料
- 篇26：教师自我剖析材料
- 篇27：教师自我剖析材料
- 篇28：教师自我剖析材料
- 篇29：教师自我剖析材料
- 篇30：教师自我剖析材料
【正文】
篇1：教师自我剖析材料
又一个新的学年即将来临，回顾过去，酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功的喜悦，更有失败的教训。漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“书到用时方恨少”之感。借在全县教师中进行思想作风、纪律整顿之际，也为了今后的工作能够顺利进行，静下心来，对照自我的本职工作，从思想上工作中进行剖析，并虚心理解大家的批评。
对照剖析，深感自我距离优秀甚远，自身缺点很多，工作更是漏洞不少。表现为“五重五轻”。
1、重形式，轻实效
政治业务学习笔记虽然能够按要求写完，但深入主动学习不够。认为自我是一名教师，懂不懂政治无关紧要，那些是搞行政人员的事，与自我无关。业务学习也不是关键，只要认真上课就行。结果是理论水平跟不上，教学效果出不来。作为分管教学的中层领导，由于自我不重视理论、业务的实效性，导致部分教师紧随其后，将学习置之度外，出现了“轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习”，说是“金玉其外，败絮其中”有点过分，但冠于俗话所说的“外光里毛”是可是分的。教师功夫下进去了，但只是在原地转圈，高度不能提升。正如领导所说的“不进是退，慢进也是退”。完成任务就是落后，争先创优才是出路。重形式，轻实效，结果是领导忙坏了，教师累垮了，学校落后了，成绩降低了，上级批评了，资金倾斜了，学校难办了，群众信任度降低了。整体上处于被动挨打的不堪局面。
2、重经验，轻创新
三十年的教学工作中所取得的微不足道的一些成绩，使自我沉湎于“孤芳自赏”的境地，靠前人成功的经验抓管理，靠自我积累的一点可怜的经验搞教学，因循守旧，不求创新。在处理一些问题时，不能客观地依据学生实际，灵活地解决，导致出现问题不能很好解决。众所周知，创新是一个民族的灵魂。作为教师，没有创新，亦必落伍于教师队伍，成绩只能说明过去，过去的经验也的是万能的。仅有不断学习，不断创新，才能推动教育事业不断向前发展。
3、重个人完美，轻整体和谐
诚然，实际教学工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺。于是自我也力求用成绩装饰