【导语】
培训游戏经典 优选200例 由常用范文网会员“vkusnuypirogek”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】
- 篇1：培训游戏经典
- 篇2：培训游戏经典
- 篇3：培训游戏经典
【正文】
篇1：培训游戏经典
01
认识你真好
游戏目的：消除隔阂，增进学习氛围
游戏步骤：
1、让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同时告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴；
2、同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。
请培训师要注意中间氛围的调控~
02
硬币组合
游戏目的：破冰
游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男生多的话就将男孩定义为5毛，女孩定义为1元，然后所有人围成一个圆圈顺时针跑起来。当培训师（或者培训助理）喊出一个数字时，参与人尽快地各自组合成这个数字。比如，培训师说3元，那就能够是3个女生或6个男生或2个女生2个男生等
相关讨论：活跃气氛吧
03
逢3抓手
游戏目的：活跃气氛，身体接触，以及训练听的本事
游戏规则：请学员一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指。然后，主持人讲段小故事，听到数字三的字眼，抓别人的拇指，同时逃自我的拇指，关键是小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐山啊，用跺脚和抓握的这些动作误导。。
相关延伸：这个游戏也适用于讲沟通中听这块资料的互动或体验。
04
萝卜蹲
目的：中午或者午时上课前，学员比较困乏的时候，用于活动提神、活跃气氛
步骤：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完苹果蹲～”，这个口号我们做培训的都明白
讨论：能够简单让学员分享感受，不用太专业，以活跃气氛为主
05
解绳结
游戏目的：发现有领导力的员工，并引导参与游戏人员理解团队及目标
游戏步骤：
1、所有人围成一个向心圆，伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手握住不相邻伙伴的手
2、要求不能同时牵同一个人的手[由常用范文网www.rngnet.com网友投稿]
3、在所有人员的手牵好之后，就构成了一个又一个的绳结，要求参与游戏的人员想办法把绳结解开，解成一个圆。注意：在游戏的过程中手不能松开。
游戏结束之后，能够安排小组讨论：
从游戏中得到的感悟――目标的达成需要具备的要素
06
捆绑过关
游戏目的：激励团队凝聚力
道具：绳子或其他能够绑的东西
游戏步骤：
1、分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2、每一组组员围成一个圈圈，应对对方。教师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一齐。
3、绑好以后，此刻每一组的组员都是绑在一齐的，教师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成美术作品；帮每个组员倒水等。
相关讨论：团队协作，藉着被绑在一齐来完成数件任务（这个游戏在娱乐节目里也经常出现哦）
07
吸引力
游戏目的：破冰、活跃气氛
游戏规则：
1、培训师问：“吸引力”
学员回答：“吸什么？”
培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”
2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，构成一条或若干条线路，这个线路能够延伸到培训师所指的物体或人身上。
3、培训师继续问：“吸引力”
学员回答：“吸什么？”
培训师答：“吸教师”
则所有人按上述步骤重新操作。
4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一齐，则培训师可进行相应的趣味惩罚。
08
名字接龙
游戏目的：10分钟内让所有人都相互认识
游戏步骤：
1、所有人围成圆圈，每个人先做简单自我介绍，便于大家迅速记得自我的名字；
2、任意一位学员开始，说出自我的名字，如我是“张三”，然后顺时针或者逆时针到下一个学员，之后说：我是张三旁边的李四，然后下一位，继续说：我是张三旁边的李四旁边的王五……以此类推
3、最终一个学员表示压力很大（233～～）
学员能够在重复的陈述中，关注每一个人的名字以及他们的样貌，从而快速互相认识。培训师同样也能够加强对学员的印象。
09
衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作本事。
步骤：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最终在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
10
雨中曲
游戏目的：活跃气氛
游戏步骤：
示范动作后，所有人闭上眼睛，听教师讲一则下雨的故事。
讲到下雨之前的风声时，大家手掌相互摩擦；
讲到开始有小雨滴时，用手指相互拍打；
雨渐渐变大成毛毛雨，拍打手掌；
下大雨了，拍打大腿；
下起了暴雨，跺脚。
一般情景下，教室里就是大珠小珠落玉盘的节奏～～
11
踢足球
形式：6人一个小组为最佳
类型：指导、帮忙其他组员学习技能
时间：15分钟
材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行
适用对象：参加领导力训练的全体人员
活动目的：用于说明指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。
12
大树与松鼠
游戏目的：破冰，考察大家的反应本事，提升团队凝聚力
游戏步骤：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
13
你说口令，我反转
目的：提高学员的注意力、逆向思维本事反应本事
玩法：通常先整队，施法口令，稍息、立正，那么此刻，讲师发出：
稍息――要出做立正的姿势、（立正――稍息）向左――向右
向前――不动向后――向前，依次来过。
14
进化论
目的：破冰
游戏规则：小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化）
游戏步骤：
1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀
2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡
3、最终剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚
15
天黑请闭眼
游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。
游戏步骤：
1、分牌，确认自我身份。
2、天黑全体闭眼。
3、killer睁眼，killer确认同伙（每轮一次），killer杀人，killer闭眼。
4、police睁眼，police确认同伴（每轮一次），police验人，法官提示身份，police闭眼。
5、天亮睁眼，被杀着亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。
6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始PK，PK者每人发言一句，余者再次投票，Ps：参与PK者无权投票。如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。
7、类推
police或平民全被杀（平民剩一人）killer胜，killer全被投police平民胜
篇2：培训游戏经典
1.破冰游戏：幽默的力量
◇操作程序
这个游戏要求你和一些朋友一同做，并且要求你偏离你一贯的社会行为。
游戏的资料是要你学动物园里动物的叫声。在这个简单的游戏中，感觉会既幽默趣味又有些尴尬，可能这个游戏刚开始时会感到不舒服，但结束时也许已是笑声满堂。
好玩和幽默的情绪会有助在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑。
下头一表决定你要学的动物是什么：
此刻选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴），彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
◇活动目的
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默能够激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。所以，在最困难的时候，不要忘记幽默能够使你坚持乐观。
2.破冰游戏：大树与松鼠
◇操作程序
事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
培训师喊“猎人来了”！大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
培训师喊“着火了”！松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
培训师喊“地震了”！扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
◇活动目的
考查大家的反应本事，并且活跃气氛。
3.破冰游戏：抓鬼
◇操作程序
人数在10个人以内最适合
参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。
参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自我的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……
游戏从鬼那里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
2号在接到口令后，就要立刻传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自我的代号，5则是自我想传达者的代号，此数字能够自由选择。
如此一向进行比赛。
如果自我的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
◇活动目的
该游戏主要是训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度确定自我的所在位置。这个游戏的乐趣与否，取决于参与者的反应速度的快慢。
4.团队游戏：迎娶美娇娘
◇操作程序
将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳。
讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点。
◇讲师说明
我们每个小组是一个公司，此刻我们公司来一位“客户”（准备几个绒毛玩具等作为“美娇娘”）。
它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家必须要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。
“客户”巡回规则如下：
“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成；
每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中
讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时；
最终到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束；
3个或3个以上学员不能同时接触客户；
学员的目标是求速度最快化。
讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最终一位客户传会讲师手中时游戏结束。
此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问“是否能够更快”即可。
◇活动目的
让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神；
让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的；
让学员感受团队的创造力。
◇有关讨论
在刚才的活动中，哪些方面你们对自我感到满意？可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都进取发表意见……
刚才的活动中，哪些方面觉得需要改善？可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。
这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配。
5.团队游戏：光荣献身
◇操作程序
培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自我站在中央来示范。
培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。培训师：“我叫……（自我的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”全体学员回答：“准备好了！”
培训师：“我倒了？”
全体学员回答：“倒吧！”
这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。
◇活动目的
帮忙学员体会信任的建立，取决于自我对团队成员的信心，相互之间的沟通是