【导语】
高中美术说课稿 (优选10篇) 由常用范文网会员“ai1ji”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】
- 篇1：高中美术说课稿
- 篇2：高中美术说课稿
- 篇3：高中美术说课稿
- 篇4：高中美术说课稿
- 篇5：高中美术说课稿
- 篇6：高中美术说课稿
- 篇7：高中美术说课稿
- 篇8：高中美术说课稿
- 篇9：高中美术说课稿
- 篇10：高中美术说课稿
【正文】
篇1：高中美术说课稿
《美术作品的艺术语言》
我说课的资料是人美版高中课程标准实验教科书――美术鉴赏第2课《美术作品的艺术语言》。我主要从教材分析、教学手段和教学过程三个方面加以阐述。
一、教材分析
1、教学目标：
本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不一样类型的美术作品在使用艺术语言上的不一样方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。
2、重点：美术作品的艺术语言的概念、资料、形态分类。
3、难点：美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，所以，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。
二、教学手段：课件展示、讲授、练习、
三、教学过程
1、探究导入课题
(1)教师活动：展示相关图片，并引出美术作品的艺术语言。
然后提出问题：A、什么是美术作品的艺术语言B、在美术作品中美术家是如何进行表达的
(2)学生活动：A、感受图片信息，领会本课的意图，简便的理解课题。
B、思考教师设置的问题，进入求知准备状态。
2、投放目标：教师活动：立足学生实际，投放学习目标。
学生活动：了解学习目标，以良好的状态投入新课的学习。
3、新知探究
(一)什么是美术作品的艺术语言
(1)美术作品的艺术语言的概念：美术所专门使用的，具有视