“六年级语文教学计划” 的搜索结果,共9

高二语文教学计划合集多篇(共9006字)
高二语文教学计划合集多篇(共9006字)

高二语文教学计划合集多篇由常用范文网会员“浪迹江湖88”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。为了提高语文学科的教学质量,让学生学好语文学科,争取获得更高的分数,做好语文教学计划十分必要 。今天小编在这给大家带来高二语文教学计划,接下来我们共同阅读吧!高二语文教学计划1一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导,努力贯彻国家基础教育课程改革的精神,落实高中语文课程标准提出的课程理念,遵循语文教育的规律,致力于全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,教学中突出“过程和方法

高二语文教学计划多篇新版多篇(共7577字)
高二语文教学计划多篇新版多篇(共7577字)

高二语文教学计划多篇新版多篇由常用范文网会员“maiseng”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。高中的语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨,以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点。因此教师需要制定好语文教学计划。今天小编在这给大家带来高二语文教学计划,接下来我们共同阅读吧!高二语文教学计划1一、教材分析本学期教学内容为选修《外国小说欣赏》和必修4,其中“阅读鉴赏”是重中之重,共12个单元29篇课文,要求背诵的课文4篇。旨在打好基础,提高学生语文素养和语文能力,培养初步

九年级语文中考复习教学计划(共2篇)(共3749字)
九年级语文中考复习教学计划(共2篇)(共3749字)

第1篇:九年级语文中考复习教学计划九年级语文中考复习教学计划人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编收集整理的九年级语文中考复习教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。一、教学目标以考纲为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理化、简单化,通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。二

六年级语文上册复习教学计划(共2篇)(共3016字)
六年级语文上册复习教学计划(共2篇)(共3016字)

第1篇:六年级语文上册复习教学计划六年级语文上册复习教学计划时间过得飞快,我们又有了新的学习内容,是时候抽出时间写写教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编帮大家整理的六年级语文上册复习教学计划,希望对大家有所帮助。一学期即将结束,我们又迎来了后期的复习工作,为了使复习工作全面、系统,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作以下系统性的复习计划。一、复习的目标:复习的目的就在于

二年级语文上册复习教学计划(共2篇)(共6993字)
二年级语文上册复习教学计划(共2篇)(共6993字)

第1篇:二年级语文上册复习教学计划二年级语文上册复习教学计划时间过得可真快,从来都不等人,又将开始安排今后的教学工作了,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编帮大家整理的二年级语文上册复习教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。一、学情分析我们班共有学生61人,学习基础、学习习惯、学习态度等方面有很大的差别。特别是有个别学生的基础差,严重的影响了班级的整体成绩。针对这种情况,我将根据学生基础较扎实,对学生的了解较全面的特点,大胆的选用因人而异的复习方法,对于学习基础扎实的优

一年级语文学困生辅导教学计划(共2篇)(共2645字)
一年级语文学困生辅导教学计划(共2篇)(共2645字)

第1篇:一年级语文学困生辅导教学计划一年级语文学困生辅导教学计划时间真是转瞬即逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!需要好好的对接下来的教学进行计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家收集的一年级语文学困生辅导教学计划,欢迎大家分享。一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。二、学困生形成原因情况分

六年级第一学期语文教学计划(共7527字)
六年级第一学期语文教学计划(共7527字)

【概述】六年级第一学期语文教学计划共含4篇,由常用范文网的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:六年级第一学期语文教学计划六年级第一学期语文教学计划范文精选系列,如果你喜欢可以下载全文。一、班级基本情况:本班共有学生36人。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,语文成绩比较差的,希望本学期能提高学生的语文成绩。我所担任的六年级(2)班的学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。因此新学期中,应一面加强“双基”

三上语文教学计划(共7247字)
三上语文教学计划(共7247字)

一、班情分析本班学生46人,其中男生29人,女生17人。他们经过了两年的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。大部分学生进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并

语文三年级上册第二单元 秋天的美景 计划(共3679字)
语文三年级上册第二单元 秋天的美景 计划(共3679字)

第二单元 秋天的美景――理解词语有方法,展开想象赏美景一、单元整体概述本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇精读课文和《听听,秋的声音》一篇略读课文,共四篇课文组成。还有习作“写日记”,以及“语文园地”。这个单元的篇章页由两部分组成。上部分的文字“金秋的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上”似一首清新的小诗,点明了单元人文主题――“金色的秋天”下部分的文字“运用多种方法理解难懂的词语”“学习写日记”,则提示了单元的语文要素

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