学校工作计划

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学年度第二学期学校工作计划(精选多篇)(共15251字)

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  • 第一篇:2014-2014学年度第二学期学校工作计划
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  • 第四篇:2014―2014学年度第二学期学校工作计划
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第一篇:2014-2014学年度第二学期学校工作计划

五河三小2014―2014学年度第二学期

工 作 计 划

新学期,我校继续坚持“学校管理创特色,师生发展有特点”的办学思路,紧紧围绕教学质量这一工作重心,深入推进高效课堂建设,完善工作制度,优化教学条件,实现教学质量、校园文化的稳步发展,努力开创教育教学工作的新局面。

一、加强班子建设,提高管理效能。

根据学校工作需要,本学期,我校配备了副校长一名。本着 “分工明确、责任到人、团结协作、合作共进”的原则,对领导班子进行重新分工,使班子更具凝聚力,促进学校管理再上新台阶。从制度建设入手,学校将引进多元管理文化,创新管理理念,改革管理方法,提高管理效能,努力用先进的教育理念引导人,用精细的管理方法培育人,用丰富的校园文化陶冶人,用优美的校园环境塑造人。

1、细化制度,规范办学。

学校将进一步完善各项管理制度,实现对学校工作的精细化管理。本学期学校在通过深入调研,充分讨论的基础上进一步细化《五河三小管理手册》,将管理的触手延伸到学校工作的每个方面,做到事事有章可循,人人依章办事,使我校的办学更规范,管理更精细。

2、深入推行人性化管理,营造积极和谐的管理文化。

在制度建设过程中,学校将充分发扬民主,为教师创造宽松和谐的工作环境,使每位教师都自觉的成为创新主体,形成自我激励、自我约束、自我管理的局面。着力培养教师的团队精神,使每位教师都能和学校同发展、共命运,心往一处想,劲往一处使,开创积极健康和谐文明管理文化。学校将利用“妇女节”、“劳动节”等节假日组织教师开展活动,搭建学校与教师之间、教师与教师之间合作交流、情感互动的平台;召开各种形式的座谈会、交流会,与教师谈心,听取他们的心声,创造民主和谐的管理氛围。

二、开拓德育途径,提高德育实效。

1、完善机构,充实德育工作体系。

本学期,学校将进一步加强德育工作力度,充实德育工作领导小组,完 1

善德育工作机构。在充分发挥班主任、少先队辅导员在德育工作中的骨干作用的同时,通过聘请校外辅导员、法制副校长等措施,加强学校德育工作力量,引进社区和职能部门的德育资源,努力使我校德育工作再创佳绩。

2、重视课堂,开展多彩德育活动。

品德课是实施德育的重要阵地,学校要求教导处进一步加强对思品课的课程管理,对各年级的思品课授课情况进行有效的监督,切实提高思品课的教学质量。以思品课教学内容为主线,设计开展各种活动。各年级各科教师要根据本年级学生特点,有意识的在课堂教学中渗透品德教育,使未成年人思想道德建设工作系列化、整体化。

以促进学生的品德发展为目的,以少先队常规活动为主要载体,实现周周都有教育主题,把弘扬和培育民族精神、文明习惯、诚信品质、环境保护、感恩教育等作为重要的德育内容。贴近生活、贴近实际,广泛开展道德实践活动,积极创设浓厚的德育文化氛围,促进学生道德生命的和谐发展。主要活动有:每周进行一次文明班级评选;每月进行一次“班级之星”评选;组织“五好”小学是评选;组织各种主题的主题队会;开展法制与安全教育,组织紧急疏散演练;举办“春之声”校园文化节系列活动等。

3、齐抓共管,丰富家校联系手段。

通过家长学校授课、家长会、致家长的一封信、家校联系册等途径,把德育工作有效地向社会延伸、向家庭延伸,努力创建家校共建、互动协调的德育机制,形成良好的德育氛围。本学期,学校将组织家长学校授课2次,各年级根据实际需要适时召开家长会(不低于2次)。

三、深入推进“三为主”高效课堂建设,促进教学质量工作进一步提高。

1、围绕发展,制定计划。

根据教育局开学会议精神,开学初,学校将组织各年级组长、教研组长认真学习新学期教育局高效课堂建设文件精神,要求他们参照有关要求,在全面总结,深入研讨的基础上,提出本学期高效课堂建设的具体构想,形成切实可行工作计划。

2、加强培训,重在实践。

本学期是“三为主”高效课堂建设深入推广阶段,根据县教育局要求,我校将组织在前一阶段课改中取得实际经验的年级和个人,对相对滞后的年级和教师进行全面培训。采取结对互助,相互帮扶的形式,以课堂教学为依

托,组织教师走入开展的较好的班级观摩,手把手的传授高效课堂教学模式,形成对高效课堂教学的直观感性认识。此外,通过组织教师聆听教育局组织的专家讲座,深入学习相关理论书籍等形式,为教师的理念转变提供源头活水,努力实现教师的教学行为和教育理念的更新。根据教育局的统一安排,学校将组织教师“三为主”高效课堂全员教学大赛,评选出的优秀者作为参加县教学能手、教学新星、教学骨干和教学名师评选活动的人选,以此激发教师参与高效课堂建设的积极性。其次,积极组织教师参加各种教学观摩和学习活动,尽可能多的给他们提供外出学习机会,开拓老师们的视野,促进他们改善教学行为,改进学生的学习方法,提高教学水平。

3、加强课改力度,强化校本教研。

校本教研是推行“三为主”高效课堂建设的有力的推手。本学期,学校根据各学科的具体情况,要求各教研组、备课组制定有针对、操作性强教研计划,做到重过程,重实效,重参与度,实现其服务高效课堂建设的本位价值。校领导将亲临各种教研活动现场,参与教学研讨,提出指导性意见和建议。本学期,每逢双周的周五下午是各教研组集中活动时间,各组要根据教学工作实际,对导学案的使用、教学反思等进行研讨,做到有主讲人、有记录、有活动反思。活动中,要严格签到制度,作为年终考核的依据。每位教师都要积极参与到高效课堂研讨活动中来,认真准备赛课活动,积极撰写“我说我的教育故事”为主题的教育博文。全体教师每学期听课不少于10节,教研组长不少于15节,领导听课不少于20节。

4、关注留守儿童和学困生。

留守儿童和学困生是教育教学活动中的弱势群体,各班要充分重视他们的教育引导工作,关注他们的学业、关心他们的身体健康。学校要求各班于学期初建立留守儿童、学困生的档案,了解他们学习和生活中的实际困难,挖掘其产生的根本原因,制定切实可行的帮扶方案。要有效地利用高效课堂的教育机制,给予留守儿童适当的课堂展示机会,让他们在学习活动中提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质,促进人格健全发展。

5、认真做好各项教学常规工作。

教导处将组织3次常规教学检查,对教学计划的制定、导学案的使用、作业设置及批改等情况进行全面检查,并将检查情况记录在案,作为年终考核的一项指标,以此来规范教师的日常教学行为,实现对高效课堂建设的过

程性监督。

四、积极开展丰富多彩的艺体活动,推进校园文化建设。

为了认真贯彻落实县教育局关于艺体工作精神,促进学校校园文化建设,营造良好的育人环境,学校将致力于不断改进办学硬件设施,继续完善学校制度文化和精神文化建设,努力打造良好的校风、教风和学风。

为切实落实“211”工程,本学期,学校将立足课堂,狠抓艺体教学工作,教导处将严格执行艺体课时安排,确保艺体课教学时数。进一步严格巡课制度,对于挤占艺体课的行为,学校将根据情节予以严肃处理。艺体组还要结合本组各学科教学实际情况,开展相关专题的研讨活动,对新课程理念下的艺术体育教学工作的教学方法、教学手段进行大胆的探索。

此外,学校还将通过举办“春之声”文化艺术节、师生美术作品展、读书知识竞赛、教师读书沙龙、广播操比赛等一系列艺体活动,构建高雅和谐的学校文,实现“品德修行得好、知识掌握得好、身心发展得好、审美陶冶得好、创新实践得好”的办学目标。

全面开展体育大课间活动,增强学生的体质,陶冶学生情操。为保证大课间活动顺利有序开展,学校成立由校长任组长,分管领导、教导处、艺体组参与的大课间活动领导小组,并结合学校实际情况制定了详实可行的活动方案,对大课间活动的工作机制、项目选择、设施配备、场地筹划、责任分工都进行了科学的统筹安排。学校将逐步制定科学的管理制度,做到“五落实、六到位”, 施行严格的人员责任制,对大课间活动进行系统的组织,周密的管理,科学的考核。

五、安全工作常抓不懈。

一直以来学校十分重视安全工作,在全体教职工中牢固树立“安全第一,警钟长鸣”的安全意识。本学期,学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划。建立安全工作责任制,一层对一层负责,层层签订责任书。加强校园值班,值班领导和教师要提前30分钟到校,及时到校门前值班,严禁闲杂人员进校,防止校园暴力事件发生。对各教学区域进行明确分工,值班教师每个课间都要到岗,做到教育及时、监督到位。值班领导负责巡视各楼层,做到早发现,早处理,及时消除各种安全隐患。各班要利用班会、国旗下演讲等形式对学生进行安全教育。3月中旬,学校将组织一次紧急疏散演习,让学生学会在危险来临时如何规避风险。每月进行一次全面的安全工作检查,组织

分管领导逐项细致检查,发现问题,及时整改。

六、做好校安工程项目筹备工作。

根据教育局校安工程项目规划,本学期,将对我校教学北楼进行重建。为保证工程如期开工,学校将派专人积极配合校安办开展项目筹备工作,做到早准备,早启动。工程实施期间,学校将由校长和质量监督员对工程质量进行全程监督,严把质量关。学校还将与施工单位积极协调,严格安全管理,落实安全设施,确保施工期间的师生安全。

其他工作。

本学期,学校还将认真做好以下几个方面的工作:

1、认真做好农村小学新招聘教师跟班培训工作。

2、积极做好综合治理工作,做到工作有计划,落实有专人。努力保证本学期不发生一起安全事故,不发生一起治安案件;扎实开展对学生的法制教育及预防未成年人犯罪工作。

3、继续做好党建和计划生育工作。

附:行事历

第二篇:2014―2014 学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想:

深入学习贯彻落实科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,围绕提高办学水平这根主线,以加强教育内涵建设为重点,内抓管理,外树形象,努力发扬科研兴校办学特色,提高教师素质,深化课程改革,强化教学管理,促进学校的可持续发展。

二、本学期重点工作

1、继续深入学习贯彻科学发展观。探索学校可持续发展之路。

2、突出过程管理,从严、从细、从实落实教学常规要求。

3、大力开展廉政文化进校园活动。

4、新学期,德育工作抓出新特色,获得新成果。

5、做好国庆六十周年庆典活动安排。

6、探索教学质量提高的新举措,扎实开展备好课、上好课活动。

7、以人为本,积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。

三、具体工作

(一)组织学习调研活动,深入学习、贯彻、落实科学发展观,走学校可持续发展之路。

1组织学习培训

组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导,听取专家讲座;要结合教师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会,学习交流。学校将对有关学习情况进行检查。要准确理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,努力形成科学发展的共识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、开展调查研究

组织教职工深入实际,查找学校在不符合科学发展方面存在的问题,了解问题产生的原因,寻求解决问题的办法。学校将采取多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的意见和建议。

为更广泛、更全面地收集师生员工的意见,学校将在上学年工会活动的基础上,继续组织“我为一中发展献一策”征文。通过工会组织发动全校教职工、通过团委学生会系统发动全校学生,每人提一条有关学校事业发展和管理服务工作等方面的意见和建议。同时还要通过设置意见箱、开通电子信箱等方式,广泛收集有关信息。

3、深化解放思想大讨论。

结合调查研究梳理出来的问题,围绕“全面推进教育创新,努力增强办学活力”这一主题,展开解放思想大讨论,把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的束缚中解放出来,形成共识,解放思想,开拓创新。

(二)作为市“廉政文化进校园”试点单位,努力把廉政和节俭教育纳入学校德育教育计划,渗透到学校教育的全过程,渗透到教学管理的各个方面。

1、统一思想,深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要几代人的共同努力,需要全党全社会的积极参与和支持。未成年人传承着中华民族的希望,担负着建设祖国的重任。应该从根本上让他们懂得“清政廉政”的价值,在头脑中牢固树立“清政廉政”的理念,使清政廉政成为其立身之根基,使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源头。

2、突出重点,把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

在教师,尤其是党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。

在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

3、结合实际,做好“廉政文化进校园”的系列活动:

(1)与党员教育活动相结合。加强党员干部从政道德教育,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持科学发展观,进一步提高党员干部的政治思想素质。

(2)与校园文化建设相结合。首先,学校要充实一批廉政教育的图书、刊物和图片以及音像资料,为师生提供廉政教育知识的读物,在书籍中吸取营养。其次,结合儿童特点,开展廉政教育的读书活动、征文活动、办手抄小报、故事会和书画比赛、社会调查和主题班会,提高教育效果。

(3)廉政教育应该和思想政治教育课、语文学科的教学有机结合。并且,充分利用国旗下的讲话,晨会以及节日教育结合起来,加强教育。

(三)坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。努力提高学生的基础文明素质和安全意识。

1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。提高班主任的管理水平。开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

2.加强对学生会的指导管理,提高实际效果。加强学生会自身建设,规范日常工作管理,增强学生会凝聚力,使学生会成员真正起到先锋模范带头和桥梁纽带作用。学生值周可以增强学生的主人翁意识,达到自我约束和自我教育的目的,我们要认真组织落实学生值周工作,做到有安排、有过程、有公布、有总结。另外,认真做好每周三下午的检查工作,公平公正,及时公布,并做好相关的记录。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。搞好板报画廊宣传,增强校园文化氛围。强化学校每日常规检查,并及时反馈。

第三篇:2014―2014学年度第二学期学校工作计划

本学期我校将继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想,集全校师生的智慧,努力实施预定的“1、2、3、4工程”,在原有工作成绩的基础上,使我校的管理更为科学,设施更为完善,教育重点更为突出。在此思想框架之下,我们制定本学期工作计划如下:

本学期我校将继续贯彻iso9001质量管理体系,努力使我校的管理水平大幅度提升!

一、继续突出我校工作的两条主线作为工作重点:

第一条主线是招生就业工作。开学初确定我校2014年招生专业及招生方式。做好11年招生宣传简章等宣传材料,进行广泛宣传工作。积极与局及各初中校取得联系,落实11年春季招生具体工作。认真总结2014年春季、秋季招生工作经验,找出不足。提出改进措施,谋划2014年招生工作。积极主动处理好招生工作中遇到的各种问题。认真核实春季招生情况,组织并协调好新生收费、报到等相关工作。认真总结2014年春季招生工作的经验,找出不足。谋划2014年秋季招生工作。

继续做好市场调查,多渠道多途径收集毕业生需求信息,积极主动与用人单位保持联系,为用人单位和毕业生及07级实习学生提供“供需”服务。做好o7级学生就业指导和就业观念教育。通过开展就业指导讲座、外请创业成功典型人物现身说法等形式,对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育,帮助毕业生提高就业竞争力。加强与企业的联系,拓宽就业渠道,建立实习就业基地,开辟校企联合的新方式。制定和完善我校就业推荐制度,建立毕业生就业推荐档案。做好毕业生跟踪反馈工作,建立优秀毕业生档案。根据工作需要对学生进行针对性指导,并将存在问题及时反馈到教学第一线,使之改进教学内容,提高质量与企业需求相适应。多渠道收集就业信息,鼓励为学校提供就业信息的教师及其它人员。

第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提,在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理,将进一步培养师生良好行为习惯,规范教育教学行为为目的,完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”,真正实现“依法治校,依法执教”的目的。

本学期要严抓学校德育工作,本学期做好文明礼仪教育,文明礼仪教育是高标准的常规教育,以本学期仍以学校印制的“礼仪教育适用读本”为依据,继续深入开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪标兵”评选活动。充分利用晨检、班会时间及各项活动时间进行教育,并把礼仪教育分解成若干单元进行分步实施,加强班主任队伍建设,提高教育能力,通过外出培训或校内组织培训和经验交流、班主任素质比武等活动和措施全面提高班主任的工作水平、工作艺术。深入检查、评比每各班的晨检、班会,规范班主任的教育行为,班主任要把学校确定的每月教育主题作为晨检、班会的主要内容来实施。依照学校制定的德育教育教计划,在班主任中广泛开展“六个一”活动,即“每天上好一节晨检”、“每周上好一节班会”、“每月解决一个德育难题”、“每月转化一名后进生”、“每学期讲一节班会优质课”、“每学期写一篇成功教育心得”,真实记录德育工作的全过程,全面提高班级管理的实效。

同时注重心理健康教育职业道德教育,着力解决吸烟和早恋两个问题。同时做好德育简报、《职校教苑》校刊、《心海扬帆》心理期刊

要加强学生的安全教育,要求班主任有安全教案,尤其是实习课。同时学生处、团委,要开展好形式多样的活动,引导学生健康向上发展。对德育工作起加强促进作用。

加强校园文化建设,努力实现环境育人,校园文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。规范管理涉及方方面面,德育永远是我校工作的第一位,通过礼仪教育使学生养成良好习惯,通过文体活动陶冶学生的美好情操,通过素质教育拉动学生的就业率。

在教学管理上抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,在研究教学目标的基础上,科学地制订好各专业、各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,符合教学实际,突出专业的特点。

强化教学过程管理,提高教学效率。加强实训管理,提高技能教学水平。进一步加强师资培养,教研组是学校教育教学科研的基地,也是信息传播和共享的基地。要充分发挥好教研组的教科研作用。开展好活动。进一步推进完善“目标化教学”,并充分发挥考核作用。即:落实教学工作检查制度,加强管理,规范教学环节,深入课堂听课,听好推门课。组织教师优质课评比,加强教师课堂教学管理。强化目标管理。

同时在教育教学上我们要强调两个建设,一是队伍建设。干部队伍要努力学习业务,做行家里手,增强服务能力,提升服务档次,提高服务水平;开展对文化课教师的转型培训工作。开展有针对性的业务学习。教师队伍要在规范教育教学行为方面下功夫,做名副其实的“双师”,勇于争当“名师”;党员队伍要保持先进性,发挥好表率和示范作用。二是专业建设。进一步完善电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设,根据市场需求开发和增设新型专业。力争今年将电工专业打造成省级骨干专业、特色专业。这些,我们都有具体的方案,和可行性措施。

安全问题要常抓不懈。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障,特别是我们技工学校,用电设备多、可燃气体多,各种伤害隐患多,因此安全问题是一个长期的、每时每刻都要警觉的问题,每个岗位、每位教师、每一名工作人员都要把安全问题放在第一位,树立强烈的安全意识要将安保工作落实到实处。同时加强食宿、门禁的管理力度。

严格遵守值班制度及制定的各项规章,一丝不苟认真执行,并督察得力,使学校确实实现安全化,校领导及中层领导一定要本着高度重视、高度负责的态度,努力使这一工作不出纰漏。

二、加强部门职能作用

总务处要端正思想,树立后勤工作一切为教育、教学,为全体师生服务的理念。总务处全体人员要用换位的思想为全体师生着想,快速、及时、热情的解决师生所提出的各种困难。维修及时,在报修一天内争取完成维修工作,确实有困难无法完成的要给报修人一个答复,对危及师生安全的用电、住宿等问题,宁可放学后加班加点也要完成维修工作。努力改善办公、教学、生活条件,美化校园环境,做好办公用品、福利物品、班级物品的采购、保管,节约资金。做好新建焊工实训楼、学生宿舍楼的质量、进度、监督、协调工作。

技能鉴定所要本学年确保在校生中级工鉴定率100%,鉴定合格率98%以上,高级工合格率85%以上;拓宽等级工鉴定范围,扩大宣传力度多开展短期培训班,争取更多的企业工人到我校参加培训和技能鉴定。完成部分文化课教师的转型鉴定工作。组织08级全体学生的计算机操作员初级工鉴定。

信息处要对现有设备加强管理,提高使用效率。配合好局现代教育技术“321工程”,完成校园网络交换设备的升级,组建多媒体制作室。优化组合硬件设备使之发挥更大作用,提高校园网质量。完善服务和管理,提升现代教育技术管理水平。组织教师参加上级及校本开展的现代教育技术的培训,提高教师现代教育技术水平。营造电教教研氛围。

以上是我校总体工作计划,当然,在实际工作过程中还有许多需要调整、配合协作之处,有待于我们在工作过程中进一步协调,使我们的工作过程更加和谐快捷。

第四篇:2014―2014学年度第二学期学校工作计划

新的一年,我们播种新的教育希望;新的学期,我们实现新的教育梦想。

一、学校工作的指导思想与奋斗目标:

1.指导思想:

“以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理,创造‘诗意化’教育”。

2.奋斗目标:

(1)创建“平安校园”和“文明校园”,办人民满意的教育。

(2)力争小升初教育教学质量荣获区“优秀奖”和市“进步奖”。

(3)形成办学特色:以书为友,阅读“悟”道;以歌为伴,艺术“养”心;以体为本,运动“炼”志。让每一个学生最突出的方面得到最大限度的发展。

二、月度重点工作与具体措施

(二月份)

1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。

2.制订“阅读工程”教育活动计划、周主题班队会活动计划和音体美活动计划。

3.制订各科教学计划、班主任工作计划、教研组教研活动计划,开展课程标准与教材的解读研修。

4.讨论和实施《教师专业发展行动指南》,保证教师专业成长和教育质量的整体提高。

5.上报教师年度考核,将考核结果作为教师奖惩的重要依据。

6.组织开学典礼,大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀教师和“文明班级”、“和谐教研组”。

7.安排插班生就读,加强学生收费管理,进一步规范办学行为。

(三月份)

1.做好教师绩效工资实施的考核准备工作,建立严格的绩效工资发放办法。

2.建立班级阅读书柜,实施“三个共读”(师生共读、同伴共读、亲自共读)和“五大王”(阅读、诵读、故事、演讲、写作)比赛。

3.开展教育教学讲座,每周安排一位教师为全体教师讲座教育教学思想见解,每学期汇编《教学讲座》成果成册。

4.组织语文教师短文阅读教学设计(根据所给短文,依据课程标准对各个学段的具体要求进行教学设计,主要内容主要包括:教学理念设计、教学目标设计、教学重难点设计、教学程序(过程)设计、板书设计、作业设计等)及课堂教学比赛,考察教师解读课标的能力、研修教材的能力和课堂教学的能力。

5.编写《小学生安全教育常识》,组织安全讲座与演练活动,强化学生安全教育、卫生防疫及常规体检工作,创建“平安校园”。

6.建立学校电子备课室和图书阅览室,加强学校精神文化要素建设。

7.组织教师课间广播操训练,参加区教育局组织的全区学校教师广播操比赛。

(四月份)

1.组织数学教师典型应用题教学设计(根据所给应用题,依据课程标准对各个学段的具体要求进行教学设计,主要内容主要包括:教学理念设计、教学目标设计、教学重难点设计、教学程序(过程)设计、板书设计、作业设计等)及课堂教学比赛,考察教师解读课标的能力、研修教材的能力和课堂教学的能力。

2.组织教师第三届“读书报告会”,评选“读书感悟”,编辑教师《读书感悟文集》,参加区教育局成果展。

3.举办教育讲座,解读教育教学思想,与他人分享自己的学习研究成果。

4.组建学生田径代表队与合唱队,参加区运动会和兰州市中小学合唱节比赛。

5.做好校园净化、绿化、美化和教育化设计,加强校园管理,创建“文明校园”。

6.组织五年级学生参加七里河区少年军校军训,汇报军训成果。

(五月份)

1.组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会通报学生在校表现和学习情况。

2.组织教师开展“素质教育”十种新课型(一是以探究为主导的课型;二是以合作为主导的课型;三是以对话为主导的课型;四是以体验为主导的课型;五是以生成为主导的课型;六是以活动为主导的课型;七是以创新为主导的课型;八是以问题为主导的课型;九是以自主建构为主导的课型;十是以主题整合为主导的课型)公开教学研讨活动,增强教师的新课改意识和教育理念。

3.组织学生行为规范指南和养成教育知识竞赛和演讲比赛,培养学生良好的行为习惯。

4.各年级编排古诗文演唱节目(一年级《三字经》,二年级《千字文》,三年级《唐诗》,四年级《诗经》,五年级《论语》,六年级《宋词》),参加学校“诗意化”教育少儿古诗文演唱会。

5.组织全校师生家长与教育界同仁参加的“诗意化”教育少儿古诗文演唱会,展示办学理念与教育特色。

6.做好2014――2014学年度学校目标管理检查考核工作。

(六月份)

1.组织学生参加英语词语比赛、口语比赛;数学口算、速算比赛和现场作文大赛。

2.继续组织教师“素质教育”十种新课型公开教学研讨活动,体现不同的教学设计思路和不同的教育理念。

3.检测各科教学质量,抽测科学、思品等考察课学科教学情况。

4.组织好毕业年级学生参加全区文化课成绩测试,确保语文、数学、英语三科质量达标,力争区教学质量“优秀奖”和市教学质量“进步奖”。

5.开展党课教育,表彰优秀党员,庆祝中国共产党成立88周年。

(七月份)

1.安排好一至五年级的期末考试阅卷工作,确保各年级教学质量考核达标。

2.总结学期学年工作,兑现教师教学质量奖惩,选评各级各类先进。

3.安排好师生暑假活动,加强学校安全值班。

4.做好学生课桌椅维修和教学设备及校园环境维修工作。

第五篇:2014---2014学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想:2014年,我校工作以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观统领全局,认真贯彻落实上级业务部门的文件精神,坚持"以质量求生存靠特色促发展"的办学理念,以师生的发展为根本,以教育教学为中心,以教学科研为先导,以科学管理和提高教师素质为保障,进一步加强“教风”、“学风”“班风”建设,不断创设适于教师综合素质提高、学生全面发展的和谐育人环境,全面推进素质教育,务实、创新地抓好学校各项工作,再创学校教育教学新业绩。

二、工作策略:

工作思路:抓质量,促发展,创特色,求提高

工作作风:求实,求精,求深,求新

工作方法:日事日毕,周清月结

工作原则:一切为了学校的建设和发展,一切为了学生的进步和健康三、工作目标:

1,学科建设 注意围绕特长抓竞赛,围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成课堂有特色,常规有特点,科研有成果的良好局面。

2,班级工作 初步形成自主管理,协调发展,诚信互助,全员提高的良好势头

3,常规工作 规范 有序 高效

4,思想工作 以诚待人,以情感人,以理服人

5,总务工作 一切服务于学生,一切服务于教学

6,教师管理 培养教师的五种意识:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队凝聚意识

四、工作任务和要求:

(一)、德育工作:齐抓共管,优化措施,提高实效。

 1、坚持把德育工作放在首位

(1)、继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力倡导"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的基本道德规范和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。开展教师职业道德建设活动,树立良好师表形象。总结上年度师德教育的活动经验,树立典型。

(2)、加强教职工的思想教育工作。结合新形势和任务,结合本校实际,培养教职工中开展主人翁精神,让教职工关注学校的发展和成长,全身心投入到教书育人的本职工作中,保持良好教风和校风。

(3).、认真贯彻德育工作规程,继续实施《长岭县中小学德育流程实施细则》,加强学生养成教育和法制教育。持之以恒地抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实。在校内举办小学生日常行为规范和法律知识竞赛活动。

2、继续加强校园文化建设。

继续坚持以创建人文校园为目标,提高学生在校园的生活质量。树立“全面教育,全程教育”思想,创造良好的育人环境。学校要充分利用橱窗专栏创设育人环境,。继续办好“红领巾广播站”和“少先队队报”。充分发挥晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报、少先队队报等的作用。继续开展以读书为主要内容的“五个一百”活动。充分利用媒体,开展电影系列教育。结合迎“奥运”开展丰富多彩的文体活动,培养爱国热情,树立民族自豪感。力争做到教书育人,管理育人,环境育人。

3、充分重视班主任和少先队辅导员队伍建设。切实提高班主任和辅导员的工作能力和理论水平。加强对各班级、中队活动的监控与指导,努力提高班队的活动质量。通过美化班级活动,优化育人环境,通过人人参与,人人动手,人人遵规活动,保持班级时时处处干净、整洁、美观,使班容班貌有所改观,促进师生在班集体建设过程中共同进步,让班队成为学生快乐成长并能受到责任教育的乐园。继续实施我校的《班主任工作考核评估细则》,对班级工作进行认真全面的考核,根据考核评比结果评选优秀班主任(或优秀中队辅导员)。4、开展有效的少先队活动。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,创造德育亮点,扎实抓好学生的法制教育、国防教育、心理健康教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。要通过升旗仪式、队干部培养等常规教育,按照上级的有关部署,结合学校实际,有效地开展系列教育活动、主题大、中队活动,结合传统节日如三八节、清明节、五一节、六一节、建党节等节日开展丰富多彩的特色活动,提高活动实效。

5、与新课程改革紧密结合,充分发挥课堂教学主渠道作用。

.将思品与生活、社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合,充分挖掘学科教学中的德育因素,渗透思想品德教育。上好心理健康教育课,搞好学生心理健康监测,加强爱国主义和社会主义教育.以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,提高思想道德水准。

6、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。

多形式、多渠道筹建德育教育基地,定期召开家长座谈会,充分发挥家长学校的作用,积极探索新型德育教育机制,从而形成共同教育学生的合力。

(二) 、教学工作:转变观念,优化管理,提高质量。

1、 树立“质量就是生命”意识,向管理要质量。

以提高学生整体素质,在全面和全体上下功夫,从而切实地把有效的管理落实在教学每一个环节的流程中。继续实行教学管理“十字”方针。(即:备课要“深”;上课要“实”;作业要“精”;教学要“活”;手段要“新”;反馈要“勤”;考核要“严”;批改要“细”;评价要“公”;负担要“轻”。)

建立完善教师教学工作考核有关规定,坚持业务领导侧重包年组制度,采取抓两头带中间的原则,抓好一年级良好班风的形成和毕业班纪律的管理。中年级重点抓良好班风的形成。

制定好教学各项计划,按计划进行教学活动。加强过程的指导和检查,学校、教导处要坚持进行不同层次的教学指导、业务检查和信息反馈,同时进行教学指标量化管理,重奖轻罚,确保教学正常有序进行,从管理上保证教学质量的稳定和提高。

2、抓好质量的同时,要做好减负。

这是提高教学质量的又一个方面。要把提高质量放在课堂教学的效率上,作业练习的精心设计上和培优补差上。培优、补差工作一定要真抓实干,做到思想重视,情感投入,要注重分层教学开展分层教育活动,探求有效方法和形式,落实双基要求,努力提高教学实效,向40分钟要质量,避免题内损失题外补。加强班级教学管理,制定班级间均衡发展规划,扶持好平行班级中的弱班,缩小班级之间较大的成绩差异,保证优秀生,激励边缘生,优化特长生,带动学困生,全面提高教学质量。

3、开展学生各项竞赛活动,为学生提供展示的舞台。

主要抓好学生数学、语文、英语等学科的竞赛活动。教导处制定方案,各学科教师要抓好平时的辅导,力争取得较好成绩。

4、加强教学质量监测。

结合上级部门的有关教学质量监测,搞好校内平时、期中、期末各年级、各学科质量监测,结合学校实际,改进监测手段和方法,进行多层次质量监测。

(三)、教育科研:敢于超越,狠抓关键,提高水平。

1、完善教科研常规。

每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔,努力使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选,形成良好的教育科研氛围。

2、以课改为中心、以“双三课”为载体,深入进行教学研究和教育科研

(1)抓教研活动促科研水平提高

结合集体备课“五步走”,继续开展学校、年级(学科)、个人“三级”备课,和“三级”教研课活动。要把“说课、听课、评课”与“汇报课、优质课、示范课”为内容的“双三课”活动同三级备课、三级教研课有机结合起来。在充分发挥学科教研组的职能作用和骨干教师的教研带头作用的同时,业务领导要切实深入各组参加研讨活动,提高集体备课、研究教材、交流经验等活动的实际效果。.努力将创新思维,创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去.以课题研究为依托,以课堂教学为平台,通过公开课展示,论文评选,新课程论坛等活动,全面提高教师的教育理论和教学业务水平.学科组长,年级组长和骨干教师要率先垂范,做课改实验的领头人,青年教师要积极参与上级业务部门组织的各项竞赛评比活动,提高自身的综合素质.

(2)、抓课题的研究促科研成果转化 

进一步加强实验课题的立项与管理工作, 每一位教师都要做教育教学研究的有心人,充分发挥教师个人、集体方面的力量,立足本校,以教学研讨课和各级各类教研活动为载体,采取集中教研和个人自学相结合的方式,不断解决教学工作中的热点和难点问题。努力达到“四个结合”的要求,即:课题研究与课改相结合,与日常教学相结合,与教师的专业成长相结合,与提高质量务求实效相结合。加强研究过程的指导,注重材料积累完善.将继续抓好省级、市级、县级三级课题的实验,力争本学期抓出成效,推出经验. 使教师逐步向“科研型”转变

(3)、积极开展 "优化课堂教学设计和实施"活动,促新模式的形成.

教学设计与实施活动是长期任务,通过活动全面提高教师的教学业务水平,教学技能.做到三重视.一是重视理论指导;二是重视全员参与;三是重视点面结合.具体要做好: 继续加强现代教学理论和方法的学习;继续抓好集体备课活动;继续积极开展"课堂教学结构模式"的实践活动.各学科都要求教师把教学的重点从"教"转移到指导学生的"学"上来,破除"初读课文,教学生字,逐段讲读理解课文,复习巩固的旧模式. 探索出“阅读教学个性化学法”的新模式,及“识字教学自主学习习惯与能力的培养”的教学新路子。数学科继续尝试实践"探究发现法"课堂教学模式.英语科的教学,要根据学科的特点,从师生的实际出发,研究学生的"最近发展区"

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