第一篇：《春自田埂来》读后感
《春自田埂来》读后感
春天总是艳丽多彩的，描写春天的题材更是不计其数，然而选择田埂上，对一些不起眼的“小草”进行描写，来展示春天的美好，真可谓独具慧眼。看了邹文倩的散文《春自田埂来》，不觉让人春风佛面，春意满怀。
文章的一开头，就把你带到田埂上。
“闲来无事，总爱到村前野畈的田埂上走走，它弯弯曲曲，线条柔软。田埂上住着春呀！不信，你就顺着绿草铺就的地毯，缓缓地朝前行着。”
田埂上能看到什么呢？“田埂边有欣喜等着你。”我们不禁顺着她的思路往下看。
首先她描写了茅针（我这里俗称叫“麻雀秧”）抽出的嫩茎，描写了做“草肉”饼子那好玩有趣的过程，仿佛让我们又尝到了“草肉”饼子甘甜、清香的味道，想起了儿时天真无邪的美好。“茅针抽出了嫩茎，蹲下身，抽出一根，剥开外面的嫩叶，白白的嫩茸露了出来，转一转，盘一盘，用手一拍打，一个“草肉”饼子就做成了，放进嘴里嚼嚼，有草的甘甜，有花的清香。”
接着又描写了蒲公英的明艳，描写了野刺花的绽放，描写了小时候与婆的嬉笑，使人看了倍感亲切，同时也为她细腻的笔法而暗暗称赞。
春天永远是美好的，尽管岁月轮回，容颜易老，但春天永远存活在我们心里。正如她在文章结尾时写的那样，“春么？在田埂上，走一走，看一看，几多温馨甜美的儿时忆，几多无法忘却的故园情，几多无法遏止的流连……”。
愿我们每个人心存美好，像春天一样永远不会变老。
第二篇：《春意来 草自青》读后感
《春意来，草自青》读后感
近期学校推荐一本关于生本教育的书――《春意来，草自青》，读了这本书，我非常欣赏的是生本教育的理念：它以杜威的儿童中心论、皮亚杰的认知建构主义及马克思关于人的全面发展学说为理论依据，尊重生命，尊重自然，顺应儿童的天性，让学生自己动起来，寻找问题、分析问题、解决问题，把可以托付的教学托付给学生。
在音乐教学中实施生本教育，可以更好地培养学生学习音乐的兴趣，有效地提升学生音乐鉴赏水平和能力，极大地丰富学生的精神世界，最大限度地挖掘学生的音乐潜能，使学生热爱音乐，懂得欣赏音乐的美，从而全面提升音乐素质。下面就浅谈一下我个人在实施生本音乐课堂教学过程中的体会。
在上三年级的音乐课《春天举行音乐会》时，我先让学生听一遍，仔细聆听感受这首歌的情绪。一遍下来学生们的回答是五花八门，我开始适时引导春雨、春风、春雷、春水、春笋，让学生用自己喜欢的方式表达一下，小组进行合作，一会儿展示。学生们开始忙碌起来，他们的表演也是各有各的样子。我对展示小组进行了奖励――敲打击乐器练习。我把乐器都分下去让学生们练习，这一下所有的同学都积极起来了， 叮叮当当一片热闹的场面！放几遍音乐，学生随音乐有节奏的进行伴奏，一边唱一边表演，真是不亦乐乎。就这样歌曲不但 1
全部达到背唱目的，还学会了乐器伴奏。可见，生本教育完全把学生的学习积极性给调动起来了。
总之，在生本课堂中学生自主学习，自由表演，主动获取知识，真正成了课堂的主人，教师才能成为整个学习活动的组织者、引导者和服务者（教师弹琴、放录音）。只有生本课堂才会有利于学生淋漓尽致地表现音乐作品，更好地发挥音乐作品的能动作用，进一步激发学生学习音乐的兴趣，进而促进学生情感体验、自我表现等综合素质的提高。
第三篇：春意来草自青读后感
《春意来草自青》读后感
著名印度哲学家奥修把这样一句话称为伟大的祷文：“当鞋子合脚时，脚就被忘记了。”脚被忘记，也可以说是脚处于“忘我”
状态，忘我地工作，工作非常愉快。如果我们能提供给儿童适合的教育，我们也就可以看到儿童会忘我地进行学习、游戏及各种活动，那么我们老师就不会整天烦恼学生的学业，学生的学习到渠成了。 读了华阳小学的校长周玉娥著的《春意来，草自青》一书，我似乎找到了这样的教育，这就是生本教育。读了这本书，我对生本教育有了初步的认识。
1、生本式的教育理念
苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。生本教育的教育理念就是高度尊重学生，全面依靠学生。把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，而教师则要退后，他的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。
作为新时期的教师要做到相信学生，学会放手，相信学生的潜力是无穷的。当教师真正把课堂的主体地位还给学生，真正做到全面依靠学生时，将会看到以前想也想不到的无穷的美景。生本教育的始创者郭思乐教授曾说过：学生是什么？学生是一个个活生生的生命，是天作之才，是天地间多少万年发展的精灵！每个人都有他的天赋，他的聪明才智说也说不完，教学最大的资源是孩子本身，远比那些硬件、 1
电脑、高科技手段都要紧得多，只有当他的潜能真正被激发，学习效率才能真正提高。因此，作为教师只有相信学生，把生本教育理念牢固扎根于思想中，才能彻底放手，解放自己，成就学生。这使我不仅想起前几年在教育界曾流行的一句话：“要教给学生一碗水，教师要有一桶水”，后来又被演变成“长流水”、“自来水”等等。今天，了解了生本教育思想，我感觉教师在专业知识上的“水”有多少并不是最重要的，最重要的是你要激发学生四处找“水”的动力，帮助学生掌握获取“水”的方法。
2、生本式的课堂教学
有这样一句批评我国课堂教学的话：“美国的学生是带着句号走进课堂，然后带着问号走出课堂，而中国的学生是带着问号走进课堂，然后带着句号走出课堂”。我认为生本教育的课堂是无法对号入座的。
在生本教育的课堂里，学生的学习在课前，课堂上是反馈、交流、讨论和互相质疑。课堂只是起到调度和调整学生学习方向和方式的作用。“ 精彩的课堂讨论”，“大量的阅读”，在生本教育的课堂里是最普遍的现象。语文课就像读书交流会，课堂教学中看到的不是教师繁琐地字、词、句、段、篇的分析，而是以学生的阅读和谈感受为主。学生们在一起发表自己对本篇课文或是对文中某一句话的见解，没有标准答案，没有批评，学生可以用自己的方式来表达自己的想法。教师总是在学生说完之后进行表扬和鼓励，在学生表达得不够明白时帮助学生把他的想法说清楚。课堂不仅是学生交流学习成果的，也是学生们争相表现自我，张扬个性的平台。
回想我在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停。现在我才意识到，像我这样的老
师太强势，在教学中太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。今后，我要把这种生本式的课堂运用于自己的课堂中，抛弃那些繁琐的分析，留出更多的时间让学生大量阅读，只有“厚积”才能“薄发”；课堂上让学生充分交流，并为学生提供辩论、写作等各种机会和平台。深入挖掘文本，拓宽知识获取渠道，而不是仅仅局限于书本上的知识。
３、生本式的管理
生本式的管理让老师从繁重琐碎的日常事务中解放出来，也让学生摆脱了无休止的“说教”和“唠叨”。学生尝试着“做自己的主人”，这让他们对老师心生感激与热爱，师生之间的关系因此变得更加健康，和谐与宽容。
现在我们好多老师管理学生，就好比保姆一样，事事躬亲，造成自己身心疲惫，学生的能力却被教师无情地扼杀。生本式的管理理念可以很好的为我们所用，用于我们的课堂管理，班级管理中，把所有能依靠学生做的事情，都交给学生，放手让他们去做，相信学生的能力，相信学生会做得更出色。这样做不但能解放自己，还能锻炼学生的能力，让学生体验到人生的价值，融洽师生关系，学生会发自内心的感激你。你将成为这些学生人生历程中占据分量最重的一位老师。
以上只是我的一些粗浅的认识，在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育运用到自己的教育教学工作中。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。
第四篇：杨自春事迹材料
第七届“武汉十大杰出（优秀）青年”
评选活动候选人事迹材料
献身海防事业的科技尖兵
中国人民解放军海军工程大学杨自春教授事迹材料
杨自春，现任中国人民解放军海军工程大学船舶与动力学院动力工程系蒸汽动力教研室副主任，1967年9月出生，1985年入伍，1989年1月入党，教授、博士生导师，海军专业技术上校军衔。该同志能够按照胡主席对全国广大青年提出的努力做“理想远大、信念坚定；品德高尚、意志顽强；视野开阔、知识丰富；开拓进取、艰苦创业”的新一代的指示要求，立足本职、锐意进取、勇于创新，为提高我海军舰艇装备水平和培育适应我军新的使命任务要求的高素质军事人才做出了突出贡献。先后获军队科技进步一等奖1项、三等奖2项、第14届全国发明博览会银奖、国家发明专利各1项、实用新型专利2项(均为第一获奖人和第一发明人)。在国内外核心刊物及国际学术会议上发表论文60余篇。出版专著5部，2014年入选教育部 “新世纪优秀人才支持计划”； 被聘为“海军信息化咨询专家”、“海军装备技术保障专家”；荣获“全军标准化工作先进个人”；享受全军优秀科技人才一类岗位津贴；被评为“海军优秀硕士毕业生”、海军高新科技人才工程“中青年学科带头人”；荣立二等功、三等功各一次。
爱军精武、刻苦学习，不断提高自身素质。杨自春同志政治信念坚定，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党员先进性标准，注重理论学习，坚持做到在党的指导下认真学、从英模先进身上自觉学、通过报刊书籍媒体全面学，使自己的思想时刻与党中央、中央军委保持高度的一致。他爱军精武，在军队教学工作岗位上，兢兢业业，始终以强烈的责任感、使命感提高部队装备水平。杨自春经常讲这样一句话：我们军队科技工作者，只有我们不断学习，站在科技领域的前沿，我军的武器装备水平、战斗力才能走在世界各军的前列。因此，他时刻注意熟练掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，在积极致力于动力 1
工程领域的学术研究的同时，在密度梯度热陶瓷材料的制备工艺、耐热陶瓷材料增强增韧技术以及先进涂层技术上也取得重大突破，他的研究成果被认为是“具有国际先进水平的重大技术创新”。为了更好的工作，更好的学习，他多次赴舰艇、科研院所及一线部队调研或提供技术服务。他还是“中国青年科技工作者协会”第四届会员、“中国造船工程学会”高级会员、《船舶工程》、《汽轮机技术》、《海军工程大学学报》编委等。
开拓进取、不断创新，科学研究成果卓著。杨自春同志把加紧做好反“台独”军事斗争准备与充分发挥自身优势紧密结合在一起，始终瞄准海军主战装备开展科研工作，用高科技成果提高部队战斗力。在舰船特种耐火隔热陶瓷材料和纳米孔超级绝热材料的研制方面造诣颇深，针对长期以来一直困扰设计、建造和使用部队的耐火隔热材料重大技术难题，他不畏艰难、勇于探索、倾注了大量心血，取得了多项技术上的重大突破，成功研制出舰用6大类10型新型耐火陶瓷材料、7型耐高温涂料，其研究成果“填补了国内空白，达到国内领先和国际先进水平”。其中，多项成果已在我海军大型作战舰船上得到全面推广，直接经济效益2100余万元，有效的将科研成果转化为战斗力，为提高我海军某型舰艇战斗力做出了重要贡献，更为重要的是避免了重点武器装备受制于人，取得了重大的军事、经济效益。近年来，作为首要负责人共主持进行重大科研项目20余项，总研究经费逾千万元。其中，国家“863”课题、教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目各1项，解放军总装备部十五、十一五预研基金项目2项，国防预研基金1项。
呕心沥血、无私奉献，致力培养高素质人才。杨自春同志作为大学“优秀教员标兵”，他潜心研究教育教学方法，采取“互动式、启发式”教学，杨教授的课堂总是充满吸引力和活力。他根据实际采取中英文双语教学，受到学生的一致欢迎和广泛好评，收到了良好的效果。任教以来独立承担14门共计2100余学时本科生、硕士、博士研究生及干部培训班的课堂教学任务，并多次受邀到部队和工厂讲课。连续9年受到学院嘉奖，2014年和2014年先后被评为海军工程大学“优秀教师”和“优秀教师标兵”。近年来，他培养博士、硕士研究生12人，其中1名硕士被评为海军科技标兵并荣立二等功，2篇学位论文被评为海军工程大学优秀硕士学位论文。指导本科生毕
业设计（论文）25人，其中14篇论文被评为优秀学士学位论文。作为海军高新科技人才工程“中青年学科带头人”，积极致力于本学科建设，在专业建设、人才梯队建设和高层次人才培养模式等方面，做了大量行之有效的具体工作，负责组织申报“热能工程”新增硕士点顺利获得批准，科研实力明显增强，发展势头强劲，成为工程大学学科建设的亮点。2014年，参与“动力工程及工程热物理”一级学科博士学位授权点申报和“热能工程”博士点申报，顺利获得批准。
励精图治、艰苦创业，建设坚强的战斗集体。他把更多的精力聚焦在人才锻造、人才引进和教研室的建设和功能拓展上。根据海军装备发展急需，励精图治，建设和谐工作环境，积极进行教研室、实验室的硬件和软件建设，先后引进和自行研制了故障检测及诊断设备、动力装置调控试验平台、大型热力分析软件等一流科研设备，结合“2110”学科建设，对实验室蒸气动力装置全面进行了新型监控系统改造，新修了大型电化教室，大大提升了教研室的整体教学、科研实力。积极锻造人才、引进人才，先后从地方和军队名牌大学引进人才3人，送年轻教员到地方名牌大学攻读博士学位2人，致力于为青年人才施展才华提供和谐环境和良好条件，连续多年科研经费年均超过800万元，一大批海军急需的科研成果应用装备部队，在国内舰船蒸汽动力装置、新型材料等研究领域有较大影响，且占有重要的一席之地。教研室及学科点队伍日益壮大，目前共有干部12人，其中博士5人，硕士7人；高级职称6名，教授2名，副教授4名。蒸汽动力教研室已成为一个创新研究群体，其研究课题越做越大，锻造出来的人才队伍越来越强，在未来海军装备现代化建设中必将创造更多的高水平成果。
第五篇：东方风来满眼春
东方风来满眼春
―蓝山县第二批学习实践活动综述
初春的三蓝大地暖风吹拂。在信念和激情的鼓动下，蓝山科学发展的生动实践，如这个生机盎然的春天，随处可见绚丽的色彩恣意盛放。省委书记张春贤把蓝山作为永州承接产业转移唯一县区进行考察；县委书记魏湘江代表永州县区在全省学习实践活动推进会上作典型发言；毛俊村被评为省级“新农村建设示范村”。从去年开始，全县567个党组织，14024名党员以主人翁的积极姿态投入学习实践活动之中，科学跨越的源泉在36万勤劳朴实的蓝山儿女中竞相迸涌??
学习聚共识
这是一组沉甸甸的数字：一年来，全县各级党组织紧紧围绕“解放思想、凝聚共识”这一目标认真组织学习，深入开展讨论，组织集体学习844次，专题培训652场，参加党员10万余人次。
为了把蓝山的发展置于湘南大开发、中部崛起乃至全国的发展战略之中去谋划，在广大领导干部中形成“思想解放与粤港澳对接”的共识。县委先后邀请中国中部崛起战略研究中心副主任吴金明、省委党校专家龚永爱、国家教育部职业技术研究中心教授王文槿、湖南大学校长助理赖明勇等高层专家19人次到蓝山举办“科学发展高端论坛”。为县委中心学习组和全县500多名科局级以上领导干部“解读”金融危机、辅学十七届四中全会精神、“破解”用工难题、“把脉”县域经济、规划物流中心。
在第二批的动员、培训中，该县所有行政村、社区、居委会的党支部书记，县委下派到村的第一书记、大学生村官，乡镇中小学校、乡镇卫生院和“两新”组织等基层党组织负责人500多人与乡镇党政负责人一道直接参会。该县组织开展了“学习实践科学发展观”知识抢答赛和“科学发展唱响蓝山”歌咏大赛。编辑出版了《学习实践活动优秀调研报告汇编》1500多策册。组织了由“十佳村干部”、“新农村建设示范村”和理论专家组成的“科学发展巡回宣讲团”，深入全县25个乡镇办事处作巡回报告。并将活动开展有特色、效果明显的塔峰、正市、早禾等14个基层单位拍成专题片在县电视台播放。
该县还进一步完善了全县994名流动党员“台帐”信息，让“隐形党员”现身，使“口袋党员”有家。并通过组织开展邮发一封公开信、发送一条短信、寄送一套学习资料、拨打一次电话、征求一次意见建议、开展一次走访慰问流动党员家庭等“六个一”方式推进活动开展，发送学习资料1000余份。该县对流动党员的管理经验先后被《全国基层组织建设简报》、《湖南日报》宣传推介。
全县各参学单位不断创新学习方式，通过大学习、大讨论、大调研，普遍在本地本单位如何实现科学发展等重大问题统一了思想、凝聚了共识。全县上下进一步凝聚了建设“湖南开放的桥头堡，湘南开发的排头兵，永州发展的先行县”的共识。
服务促发展
县委采取了帮扶困难企业的五条举措，并对企业实施“特别保护期”，下派200多名干部深入工厂车间，为企业解决各类困难60余个，减少企业水电、税费负担90多万元。31个职能部门全部进驻县政务中心，实行“一条龙服务、一个窗口收费、限时办结”制度。为破解企业融资难题，该县采取政策投资、借贷融资、招商引资、广纳民资对策。全县150多个单位的近万名干部职工入股参与项目建设，共筹集标准厂房建设资金6000多万元。同时，通过银企洽谈会，全县各大银行和企业合作融资2.2亿元。举办“永州市大型人才招聘会”，为返乡农民工提供就业服务，使6000多名返乡农民工实现再就业。
学习实践活动以来，县委书记魏湘江、县长冯德校多次下到乡镇村，为基层排忧解难。县乡两级联动成立了企业服务组、“三农”服务组、社区服务组，通过反复排查梳理，确定了86个服务项目，广泛开展送信心、送政策、送资金、送信息、送服务活动；楠市镇结合“四访四问”大走访活动，走进农村、居委会、企业、学校、医院，集中听取民情民意，广泛开展“三争当三服务”活动。地处蓝山、嘉禾、临武三县交界处的大洞村，过去是一块矛盾纠纷不断的“是非之地”。在学习实践活动中，村党支部通过学习考察，转变发展理念。现在，支部一班人带领全村紧扣科学发展主题，不断做大做强水果、生猪、铸造、运输等四大产业。成功引进钜铭铸造等7家企业落户村内工业园区，发展民营企业26家，全村年生产总值达到1.75亿元，村民人平纯收入突破8000元，不但成为边界的和美村庄，而且成为县域经济新的增长极。
全县先后投入1000多万元，成功打造了毛俊、大洞、高阳等一大批新农村建设榜样村。全市的新农村建设现场会也在蓝山召开。塔峰、楠市、早禾荣获全市“科学发展示范乡镇”称号，龙泉社区被评为全市“科学发展和谐社区”。2014年，全县gdp完成40.18亿元，增长率14.3%；财政总收入1.92亿元，增长18.6；城镇居民人均可支配收入13109万元，增长12.4%；农民人均纯收入5245元，增长13.6%，增幅排全市第一。该县新型工业化和新农村建设综合考核均获全市一等奖。
整改惠民生
进村组入农家，进社区穿楼院，进企业下车间，一个个创新办法，一条条有效措施，使学习实践活动成为解决群众最关心问题的抓手，呈现出鲜明的实践特色，催生了新的气象，谱写出一幅绝美绚丽的画卷。
民生民本总关情。去年农历12月26日，县委书记魏湘江再次下到塔峰镇新民村，对村民李跃华进行回访。这个不幸的家有3位成员患上癌症。县委书记半年前刚刚亲自发动为他们募捐善款12万元，再次为他们雪中送碳，李家老小无不感动得热泪盈眶。
学单位从事关人民群众切身利益的问题入手，上下联动，强化整改落实措施，下大力气解决住房难、就业难、读书难、看病难、行路难等突出问题。全县13个重点民生部门的一把手按照“交办机制、承诺机制、督查机制、反馈机制”集中在县电视台进行整改落实公开承诺，自觉接受社会监督。全县27个为民办实事项目全面完成，发放各类涉农资金4459万元。大力帮扶城镇下岗人员和返乡农民工就业创业，完成各类技能培训1.13万人次，新增城镇就业3903人。一中高中部搬迁、合格学校建设、职业中专实训楼建设、校舍安全工程有力推进。公共卫生体系建设得到完善，县中心医院医技大楼建设项目正式启动，6所乡
镇卫生院和5个村级卫生室建设顺利完成，新农合保障力度加大，住院补偿率达45.1%。深入开展平安蓝山创建设活动，切实加强信访维稳和社会治安综合治理，突出安全隐患排查整治，严厉打击和取缔非法小造纸厂，强力规范采砂采石采矿行为，安全生产全市领先，调纠工作全省先进，打黑除恶、缉枪治爆、打击“两抢一盗”和刑侦绩效考核均名列全市第一，2014年下半年综治民调前进32位，居全省第96位，人民群众安全感和幸福指数明显提升。
固本强基础
万事先抓急、固本先强基。加强基层党组织建设，既是第二批学习实践活动的重要目标，也是深入学习贯彻党的十七届四中全会精神的要求。该县按照“无组织抓组建，有组织抓规范，已规范抓创新，软弱涣散抓整顿”的要求。扎实开展“基层党建管理年”活动，并按照十七届四中全会精神要求制定下发了《蓝山县基层党建工作目标管理考核办法》《蓝山县规范村干部报酬管理办法》等规范性文件。对基层做到经济上切实保障。村级经费标准全面提高，全年安排村级运转经费1333万元，比上年增加584万元，增长78%，其中用于村干部报酬937万元，增加566万元，是上年的2.5倍，全县村支书报酬均达7800元，是上年的3倍。继续在村支部书记和村委会主任中推行村主干基本养老保险制度，连续缴纳10年，年满60周岁，离任后每月可领取100元基本养老补贴。政治上切实关心。“十佳村干部”评选活动深入开展，毛俊村党支部书记廖仁旺连续5年被评为全县“十佳村干部”，去年被评为全省新农村建设先进个人，成为全县村干部的楷模。组织上切实加强。加强村支“两委”干部队伍和村级组织活动场所建设，“三级联创”活动不断深入，“一村一大”工程有序推进，第一书记、大学生村官带动作用明显，社区换届选举顺利完成，基层组织的创造力、战斗力和凝聚力不断提升，涌现一大批先进典型。塔峰高阳村被评为“全省‘五个好’农村党组织”，大桥大冲村党支部书记赵四成、大洞村党支部书记唐泽鲁等成为农村带头创业致富的典型。符合组建党组织的“两新”组织基本实现全覆盖。新社会组织博爱学校的党组织，在学习实践活动中充分发挥党支部的先锋模范作用，为学校提出12条发展建议，得到学校董事会的高度重视，党组织建设得到进一步加强，为学校荣膺“全国教育系统先进集体”称号作出了积极的贡献。
每一项学习实践的成果，都积淀为奋进的底气，激发出发展的豪情，转化为前行的动力。在科学发展观的指引下，在学习实践活动的推动下，蓝山儿女正阔步走在科学发展、赶超跨越、绿色崛起的康庄大道上。