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中学生养成教育心得体会(共907字)

中学生养成教育心得体会

扬州市湾头中学 沈爱峰

养成教育指的是培养学生良好习惯的教育。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。我做班主任多年,深深感到班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。

“各人自扫门前雪,也管他人瓦上霜”。“ 各人自扫门前雪”就是要培养学生的责任感,各尽其责;“也管他人瓦上霜”,在做好自己的本职工作的同时,还要帮助别人。班级事情人人有责。我为学生进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后,就要向他们宣布各自岗位的职责,使他们明确自己应该做什么,应该怎样去做。每个学生,只有他在集体中承担一定的责任时,他的积极性才能得以最充分的发挥。如班级卫生,我取消了传统的值日生每天扫地的制度,我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工,落实到每一个人,每一块地,包干到人,具体做法是每位学生负责自己桌椅底下的卫生,桌椅周边的卫生有临近的同学共同负责,互不推诿,出现问题,共同担责,值日生负责教室前后空地的卫生,收拾讲台,倒垃圾等,我随时到班检查,并记录,及时处理。真正做到了自己的事情自己做,自己做了自己查。既培养了责任感,锻炼了能力,又有助于良好习惯的养成。

养成教育重在引导,可榜样示范。我们可以给学生找优秀的榜样,用榜样的力量感召他们,为他们指点方向和迷津,更好地利于习惯的形成。但效果往往不大,因为学生认为那些榜样离他们太远,有点高不可攀。所以在要求学生做好行为规范之前,我先为他们起到了示范榜样的作用,用自己的一言一行教育学生。比如,要求学生不迟到,我每次上课或搞活动都提前几分钟到达;不允许学生作业、笔记不用橡皮或修正液就乱涂,我自己写错了也要擦干净再重写;开学要求学生包书皮,我自己也把教材包好了,包书皮的目的是保护书本,那就不分老师和学生,都要做,诸如此类, “细节决定成败,”我坚持从日常生活的一些小事着手,让学生养成良好的学习习惯。

对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

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