第一篇：浅议创建学习型企业应把握的几个问题
在21世纪的今天，企业置身于创新、竞争和快速发展的现代知识经济社会中，唯一持久的优势，在于具备比竞争对手学习的更快、更好的能力，灌输一个“以知识为本”的重要理念。因此，学习力的增加越来越成为各个企业成长壮大的首要任务，创建学习型企业也随着知识经济时代应运而生，成为以增强企业学习创新能力和竞争能力为目标的高层次管理理论，越来越受到许多企业的高度重视，成为企业实现长期、持续、健康发展的希望之路。学习型组织的理论本身表明，学习是终身的，是无止境的。因此，创建学习型企业是一项只有起点、没有终点的工作，它强调学习力在一个企业发展中的重要作用，并强调个人基础上的团体的、组织的学习。创建学习型企业是一项系统工程，是一项重大的管理变革和管理创新，涉及到企业管理的方方面面，必须用系统的观点来看待，必须在企业党政统一领导之下，各有关部门通力协作，才能奏效。企业中的情况千差万别，各有不同，但总的来说创建学习型企业就应重点把握好以下几个问题：1、要构筑合理的组织体系。通过建立学习型科室、学习型车间、学习型班组等各类学习型组织，构筑纵横交错、上下结合的学习组织网络。同时，要综合运用理论研讨班、学习小组、专题讲座等各种学习媒介和载体，不断增强学习兴趣，提高学习的趣味性、吸引力，增强学习的针对性、可操作性和实效性。2、要灌输先进的学习理念。首先，不应该把学习与生活、工作孤立起来，而应该将三者结合起来，达到学习工作化，工作学习化；其次学习是只有开始、没有终结的过程，是伴随人的一生的需要；学习更不应该被看成是一种被动的概念，而是每个人在成长与发展过程中的自觉行动与内在需要。因此，企业中的广大员工要强化“终身学习”、“人人学习”、“处处学习”、“时时学习”的意识，不仅要从书本上学，更要在实践中学，经常进行理论上的思考和提炼，形成正确的学习观，提高学习的深度和成效。3、要有明确的学习目标。要确立企业发展的共同愿景，把企业的发展前景及实施的措施，包括有利于企业发展的、不利于企业发展的因素以及企业在发展中存在的困难等等给广大员工宣讲清楚，并形成努力追求美好愿景的思想认识和工作合力。因此，无论是企业目标还是个人目标都应该结合实际情况设定，目标应该是通过努力能够实现的，并且只有通过努力才能实现的。4、要有丰富的学习内容。我们不仅要学习政治理论，还要着眼于提高广大员工的工作能力，加大业务培训的内容，学习现代经济、科技、法律、外语等现代专业知识学习。要擅于向一切学习，但不是学习一切。就是说要懂得取舍，什么该学，什么不该学；什么能学，什么不能学都要有清醒认识。5、要抓好制度建设。通过制定切实可行的学习制度、考核制度、奖励制度、监督制度等，激发广大员工不断学习的自觉性、积极性和紧迫感。要建立一个具有可行性的学习体制。一方面用来激励并保障广大员工个体学习的自主性，另一方面通过相关的培训帮助广大员工进行学习，改善他们的心智模式。6、要发挥企业领导的带头作用。学习型企业能否建立，创建是否有效，关键在于企业中的领导能否发挥表率作用。试想一个不重视学习的企业、一个不重视学习的企业领导班子，怎么能组织开展好学习型企业的创建，又怎么能使学习型企业的创建取得良好的实际效果。因此，企业领导班子要不断学习，不断创新，不断进步。不仅要对创建学习型企业工作亲自倡导，身体力行，重视支持；还要对创建学习型企业形成统一认识，发挥其领导的核心作用。总之，企业的生命力在于不断地学习，在于充分发挥和调动企业中每个员工的创造能力，努力形成一种弥漫于群体与组织的学习氛围，凭借学习毅力和能力的不断增强，使得个体价值得以实现，企业竞争力和经济效益得以大幅度提高，使企业始终保持旺盛的生命力，从而实现企业的长久不衰。
第二篇：浅议创建学习型企业应把握的几个问题
浅议创建学习型企业应把握的几个问题
在21世纪的今天，企业置身于创新、竞争和快速发展的现代知识经济社会中，唯一持久的优势，在于具备比竞争对手学习的更快、更好的能力，灌输一个“以知识为本”的重要理念。因此，学习力的增加越来越成为各个企业成
在21世纪的今天，企业置身于创新、竞争和快速发展的现代知识经济社会中，唯一持久的优势，在于具备比竞争对手学习的更快、更好的能力，灌输一个“以知识为本”的重要理念。因此，学习力的增加越来越成为各个企业成长壮大的首要任务，创建学习型企业也随着知识经济时代应运而生，成为以增强企业学习创新能力和竞争能力为目标的高层次管理理论，越来越受到许多企业的高度重视，成为企业实现长期、持续、健康发展的希望之路。
学习型组织的理论本身表明，学习是终身的，是无止境的。因此，创建学习型企业是一项只有起点、没有终点的工作，它强调学习力在一个企业发展中的重要作用，并强调个人基础上的团体的、组织的学习。创建学习型企业是一项系统工程，是一项重大的管理变革和管理创新，涉及到企业管理的方方面面，必须用系统的观点来看待，必须在企业党政统一领导之下，各有关部门通力协作，才能奏效。企业中的情况千差万别，各有不同，但总的来说创建学习型企业就应重点把握好以下几个问题：
1、要构筑合理的组织体系。通过建立学习型科室、学习型车间、学习型班组等各类学习型组织，构筑纵横交错、上下结合的学习组织
网络。同时，要综合运用理论研讨班、学习小组、专题讲座等各种学习媒介和载体，不断增强学习兴趣，提高学习的趣味性、吸引力，增强学习的针对性、可操作性和实效性。
2、要灌输先进的学习理念。首先，不应该把学习与生活、工作孤立起来，而应该将三者结合起来，达到学习工作化，工作学习化；其次学习是只有开始、没有终结的过程，是伴随人的一生的需要；学习更不应该被看成是一种被动的概念，而是每个人在成长与发展过程中的自觉行动与内在需要。因此，企业中的广大员工要强化“终身学习”、“人人学习”、“处处学习”、“时时学习”的意识，不仅要从书本上学，更要在实践中学，经常进行理论上的思考和提炼，形成正确的学习观，提高学习的深度和成效。
3、要有明确的学习目标。要确立企业发展的共同愿景，把企业的发展前景及实施的措施，包括有利于企业发展的、不利于企业发展的因素以及企业在发展中存在的困难等等给广大员工宣讲清楚，并形成努力追求美好愿景的思想认识和工作合力。因此，无论是企业目标还是个人目标都应该结合实际情况设定，目标应该是通过努力能够实现的，并且只有通过努力才能实现的。
4、要有丰富的学习内容。我们不仅要学习政治理论，还要着眼于提高广大员工的工作能力，加大业务培训的内容，学习现代经济、科技、法律、外语等现代专业知识学习。要擅于向一切学习，但不是学习一切。就是说要懂得取舍，什么该学，什么不该学；什么能学，什么不能学都要有清醒认识。
5、要抓好制度建设。通过制定切实可行的学习制度、考核制度、奖励制度、监督制度等，激发广大员工不断学习的自觉性、积极性和紧迫感。要建立一个具有可行性的学习体制。一方面用来激励并保障广大员工个体学习的自主性，另一方面通过相关的培训帮助广大员工进行学习，改善他们的心智模式。
6、要发挥企业领导的带头作用。学习型企业能否建立，创建是否有效，关键在于企业中的领导能否发挥表率作用。试想一个不重视学习的企业、一个不重视学习的企业领导班子，怎么能组织开展好学习型企业的创建，又怎么能使学习型企业的创建取得良好的实际效果。因此，企业领导班子要不断学习，不断创新，不断进步。不仅要对创建学习型企业工作亲自倡导，身体力行，重视支持；还要对创建学习型企业形成统一认识，发挥其领导的核心作用。
总之，企业的生命力在于不断地学习，在于充分发挥和调动企业中每个员工的创造能力，努力形成一种弥漫于群体与组织的学习氛围，凭借学习毅力和能力的不断增强，使得个体价值得以实现，企业竞争力和经济效益得以大幅度提高，使企业始终保持旺盛的生命力，从而实现企业的长久不衰。
第三篇：建设学习型党组织应把握的几个问题
建设学习型党组织应把握的几个问题
党的十七届四中全会提出了“创建学习型党组织”的重大战略任务，这是加强党的思想建设和执政能力建设新思路，也是摆在各级党组织和每名党员干部面前的重大课题。创建过程中，必须在领会精神实质中把握特点，在联系实际中探索规律，在解决问题中创新实践，确保建设活动全面落实，稳步推进，取得实效。 把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
推进学习型党组织建设，首先要充分认识学习型党组织的重要意义、总体要求和主要原则。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创
新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。主要原则是：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践；坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决；坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性；坚持改革创新，鼓励大胆探索。
如何更好地探索和研究新形势下学习型党组织的特点规律，提高建设学习型党组织的质量水平，是我们应当引起思考的迫切问题。因此，建设学习型党组织，应该主要在以下三个方面下功夫：
一、抓重心，大力创建学习型领导班子。建设学习型党组织，必须首先抓好学习型领导班子的创建。只有各级领导干部在建设学习型党组织中发挥好表率作用，带头学习、勤于学习，深刻认识提高自身领导能力、领导艺术与加强学习的关系，自觉养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，不断优化知识结构、提高综合素质，努力在建设学习型党组织中走在前列，才能激发其他干部、党员和群众学习的积极性和主动性，用自己的模范行动带动全社会形成浓厚学习风气。才能建设成为一个勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的学习型党组织。
二、打基础，广泛创建基层学习型党组织。基层党组织是党的战斗堡垒，是党的生命力所在。只有切实打牢基础，才能营造出普遍创建学习型党组织的生动活泼局面，不断提升基层党组织的执行力和战斗力。建设学习型党组织，责任主体是团场党委、基层党支部。要坚持条块结合，实行分层分类推进，努力形成党委统一领导，基层党支部具体实施，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。各级党组织要把创建学习型党组织纳入整体工作规划，科学制定学习计划，确定学习内容，列出必读书目，开展学习活动。要建立起促进“工作学习化、学习工作化”的激励约束机制。规范学习制度，进一步完善党委中心组学习制度、党员学习制度、“三会一课”制度。建立考核制度，定期考核党员学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果，检查党员领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用。
三、强主体，着眼增强全体党员学习热情。建设学习型党组织，根基在党员。只有全体党员成为学习积极分子，才能有效推动学习型党组织建设。广大党员作为社会群体的先进分子，必须把学习贯穿生命始终。深入学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，尤其要深化对科学发展观的学习和理解，增强对社会主义核心价值体系的认知认同。要从专业知识学习中提高工作本领。深入学习本职
业务的十八般武艺，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，努力成为本专业的行家里手。不仅向书本学习，更要向实践学习、向群众学习。坚持理论联系实际的学风，以学促用、以用促学，积极推进学习成果转化。只有把全体党员的学习热情激发出来，进一步提高党员的理论素养和综合素质，才能不断转化为提高能力、推动工作的内在动力，进而推动全市建设学习型党组织活动的蓬勃发展。创新的学习型党组织。
建设学习型党组织还应该把握好以下三个方面的关系： 一是内动力机制与外动力机制的关系。一方面是通过建立共同愿景和自我发展方向的内动力机制，增强组织和个人学习的使命感，变“被动学”为“主动学”；变“急功近利式学”为“持续发展式学”；变“机械式学”为“激情式学”。如团场从分利用远程党员教育、党委中心组学习、业余党校，连队利用“三会一课”为广大党员干部提供学习环境与平台，为主动学习、推动工作创造良好条件。另一方面是通过建立激励学习的外动力机制，比如物质奖励和精神鼓励，使学习者不断得到奖励和认可，使学习成为一种持久行为和普遍风气。
二是工作学习化与学习工作化的关系。工作即是学习的过程，如基层党支部可以带领党员群众相互参观学习、总结、交流种植养殖经验，提高良好的经济效益。学习又是工作的
过程，如团场通过以“三化”建设，推进团场跨越式发展和长治久安为目标开展各种学习活动，提升团场知名度，增加团场吸引力。
三是个人学习和组织学习的关系。个人学习重在自身能力的提高，而组织学习重在组织为个人学习提供思考、交流、反馈、融合的思想活动平台和学习机制。通过构建党委中心组学习制度、基层党支部政治理论学习制度、党员集中学习日等“三级”学习制度，多种途径与形式开展组织学习，使团场广大党员干部的政策理论水平和实际工作能力不断提高。
第四篇：建设学习型党组织应把握的几个着力点
建设学习型党组织应把握的几个着力点
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。但是建设学习型党组织，也是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就、一劳永逸。作为医疗保障单位，推进学习型党组织建设，必须统筹兼顾、突出重点、把握着力点，在增强学习实效上下功夫。
一、把握理论武装这个着力点，在提高政治素质上下功夫。紧贴形势任务发展要求和疗养院党的建设实际，深化中国特色社会主义理论体系武装，组织党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，突出学习科学发展观，重点学习胡主席关于新形势下国防和军队建设重要论述，切实用党的创新理论武装头脑。自觉学习践行当代革命军人核心价值观，坚持把当代革命军人核心价值观纳入党委中心组学习、全院干部政治教育中，组织党员认真学习党的三代领导核心和胡主席关于革命军人核心价值观 1
的重要论述，学习我党我军的优良传统和作风，深刻理解把握当代革命军人核心价值观的重大意义、科学内涵和实践要求，进一步坚定理想信念，端正价值追求，忠实履行使命。深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育，推动学习践行经常化制度化。
二、把握领导带头这个着力点，在先学深学上下功夫。进一步健全学习机制，年初制定全年党委中心组学习计划，围绕建设全面过硬战略预备力量整体目标，认真研究解决影响和制约推进疗养院科学发展、全面过硬的现实矛盾问题，不断增强领导部队科学发展、带领部队完成任务的实际本领。完善和落实检查督导机制，每季度对疗养院学习型党组织建设情况进行一次检查和分析，针对存在问题完善改进措施。以集中学习、专题辅导、个人自学、讨论交流、督学讲评为主要形式，认真落实党委议学、个人述学、群众评学和组织考学制度，把理论素养、学习态度、学习能力作为考核领导班子和选拔任用干部的重要依据。
三、把握典型示范这个着力点，在学有目标上下功夫。注重引导广大党员干部带头学习、带头钻研、带头
运用，及时总结经验、宣扬典型。今年年初，在全院范围内掀起了向老中医马山学习的热潮，通过制作马山同志先进事迹的宣传栏在院内张贴，开展“我向马老学习”征文活动，并将优秀稿件在院报刊登等形式，充分发挥典型的示范作用，营造尊重知识、尊重人才的氛围，为各类人才脱颖而出创造良好的条件。此外，结合今年学习实践当代革命军人核心价值观主题教育，将“新时期新版本的白求恩大夫”张新生同志；“德艺双馨的军旅艺术家”王延辉同志，以及“最美的生命守护神”袁辽荣同志的先进事迹作为生动感人的教材，组织全院官兵认真学习，学习他们忠于使命、爱岗敬业的崇高精神，心系基层、为兵服务的高尚情怀，引导大家自觉端正价值追求，提高能力素质，坚定立足本职建功立业的理想与信念，形成全院人员齐头并进的良好局面。
四、把握活动牵引这个着力点，在营造学习氛围上下功夫。一是开展“勤奋学习，岗位成才”读书活动。院里拿出专项经费为连队及临床科室配备500余本书籍；发动全院官兵开展捐书赠言活动，为基层捐书387本；举办品读《致加西亚的信》征文活动等，通过这些
活动大大促进了广大党员干部和全院工作人员养成乐读书、多读书、读好书的良好习惯，营造了浓厚的学习氛围。二是开展“四好四比四评”活动。在各级党组织开展“四好”活动。以理论武装好，制度坚持好，学习风气好，学以致用好的“四好”标准严格要求自己，切实用党的创新理论武装头脑，不断创新学习方法，采取互动交流、案例教学、典型示范、参观见学等灵活多样的方式，引导党员干部和官兵投身学习型党组织建设中。通过理论知识比武、专业技术比武、岗位练兵比武、演讲比赛等比武竞赛活动，引导党员干部和广大官兵自我加压，在“比政治素养，比理论水平，比能力素质，比创新精神”的“四比”活动中不断增强学习自觉性。通过个人体会总结，大家讨论交流，集体民主测评、问卷调查，及听取机关各部门意见等多种渠道对官兵学习情况进行评定，通过“官兵自评，大家互评，群众集评，领导讲评”的“四评”方式，力图从多方面多角度使个人明确自己的不足，并加以改进，真正使教育落实到实处，真正把党员干部队伍建设成知识型的干部队伍，把疗养院建设成人人学习、时时学习、处处学习的学习型
疗养院。
第五篇：浅议如何建立学习型企业
文章标题：浅议如何建立学习型企业
我就未来发展要由适应型企业向学习型企业过渡，谈一点粗浅的认识。
首先向学习型企业过渡是企业不断壮大发展的必然趋势。当今时代，知识更新加快，技术创新不断，人们在感受新知识、新信息带来的日新月异变化的同时，也清醒的认识到未来企业发展的严峻挑战，企业要发展，要在竞争中立于不败之地，必须要具有
高素质人才、信息快捷、技术先进、产品一流的综合实力。要具备这种实力不仅仅是人才和高科技的引进，而是要通过不断的学习培训使全员综合素质提高，这样企业才能不断向前发展壮大。[常用范文网文章-http://www.rngnet.com/找文章,到常用范文网]
其次，向学习型企业过渡必须营造一种浓厚的学习氛围，发挥团队的学习效应。在这个优胜劣汰的社会中，人们已经认识到了自身知识能力的不足，很多人通过多种渠道途径在学习知识，学习技术，不断给自己充电，以适应现代形势发展的需要，但是，作为企业要发挥团队的学习效应，提高全员素质，还应当营造一种浓厚的学习氛围，创造良好的学习条件。比如对管理人员的学习培训，分岗位、分工种的技术培训，以及专业人员的培训等，做到自学与培训相结合，努力培养一专多能的复合型人才，同时要倡导学习、鼓励学习、激励学习，使企业形成浓厚的学习氛围。近年来，我们井下物资供应站就形成了比较好的学习氛围，自学的人数不断增加，有的同志放弃休息日，积极投身到成人自学的行列中。值得一提的是一些岗位工人也都努力争取每一个学习契机，想方设法为自己充电。特别是我站读书小组成立以来，不仅为读书自学的人创造了一个好的空间，也带动了一批人学习的兴趣，人们在读书学习中，增长了知识，净化了灵魂。
再次，建立学习型企业是一个漫长的过程，需要全员的努力。建立学习型企业不是一朝一夕的事，他是一个漫长的过程，更需要全员的努力，无论是企业领导班子、中层管理人员，还是企业职工都要不断学习，汲取新的知识，以适应企业发展的需要，在激烈的市场竞争中，如果知识更替落后于时代，那么企业所面临的危机则是不言而喻的。我们必须从我做起，从自身做起，加强学习，充实自己，扩大团队学习效应，为建学习型企业和学习型团队做出应有的贡献.
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