第一篇：求真务实,追求卓越
求真务实，追求卓越
基础学部党总支代表李飞
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
下午好，非常荣幸代表基础学部这个朝气蓬勃的集体在这里发言。 基础学部，拥有17名教工党员，一个全体教职员工只有18名的集体，平均年龄不到29岁，却承担起了全校近4000名本科一年级学生的教育管理工作。 一年级的工作内容纷繁复杂，迎新准备、新生入学、军训、入学教育，入党启蒙教育，任务一个接着一个，有时甚至要同时完成多项任务。当把这些工作全部完成时，我们的一线辅导员老师们已经连续工作7周没有休息，而且每天平均工作12小时以上。尽管工作强度大，内容多，而且年复一年，周而复始，但是大家没有在困难面前回避，没有在疲惫面前厌战，而是迎难而上，始终牢记“一个党员就是一面旗帜”，坚守着自己的操守和信念，在学校育人的工作中，贡献着自己的青春、智慧和力量。
学校党政领导非常关心学部的发展情况，他们每年都专门到学部进行调研、听取工作汇报、解决工作困难，还就工作中的具体问题和大家进行讨论分析，交换意见；与一线年轻辅导员探讨个人发展与成长进步的话题，给大家巨大的鼓舞和激励。
各院系更是给了我们大力的支持，四年来许多院士博导、各院系领导、学科带头人来到二校区为新生同学答疑解惑，做专业和人生的领航人；班主任老师、研究生班主任助理、同专业高年级同学更是不辞辛苦，往返于一二校区为大一同学传授学习方法、交流学习体会。他们付出了大量时间和心血，让我们非常感动，正是这些来自学校领导、各职能部门、各院系的关心帮助和大力支持，激励着学部全体员工，在学部党总支的带领下，脚踏实地的开展创造性工作，用真诚的关爱帮助学生成长，做学生感触哈工大精神的第一人。
要在最短的时间里让新入学的同学们体会到哈工大精神和马祖光精神，一线辅导员们就必须多付出，做表率，在高强度、高效率的工作中表现出高水平，成为学生的榜样。在自己的新婚典礼前，辅导员汪鸿山老师一天都没有休息过。他顾不上准备自己的婚礼，带领新基论坛的同学们一起忙碌在校庆专场报告会的筹 1
备现场，精心设计，认真组织，用多年的工作经验审视每一个细节，确保了报告会的圆满成功。当鲜花与掌声送给主讲人杰出校友孙锦云和航天英雄杨立伟时，谁又能想到，这位准新郎在后台默默拨通了未婚妻的电话，请求她的理解，分享自己的喜悦。结婚典礼一结束，他又象往常一样很早就来到学部开始了新的工作，压根没有去休婚假。
在学部还有4位和汪老师一样已经连续三年担任新生辅导员的年轻人，他们同样热情依然不减，因为出色的工作都先后获得了校优秀专兼职学生工作者标兵的光荣称号。
无论是否节假，无论是否午休，无论是否夜晚在基础学部的办公室里总有一群学生和一群年轻辅导员的身影，经常能听到他们之间深入交流的谈笑风生。
郭金老师是去年新留校的一名年轻辅导员，接手了一名05级因为网络成瘾而降级试读的学生。他给予这名同学以极大的关注，精心安排寝室，协助其办理试读手续，经常询问他的学习、生活情况。经过多次交流，这位长久以来与老师有隔膜的同学向自己的辅导员老师敞开了心扉，把自己进入大学后的心理变化、理想抱负以及成长经历都讲了出来。从此，他与郭老师建立起了朋友般的感情，交流的话题也由最初的如何学习拓展到择友、择业甚至择偶，基本每天都能在寝室见上一面，每三天就会长谈一次。在郭老师细心地帮助和指导下，这位同学培养起了良好的学习习惯，也建立起和谐的朋友圈子，学习进度已经远超过了其他试读的同学，试读第一个学期c语言74分、线性代数88分、工科数学95分。现在他进入了第二学期的期末复习，状态良好，相信他会以令人满意的成绩顺利升入大学二年级。
坚持深入学生，深入寝室、个别谈话、努力把思想工作做到学生心头，学部年轻辅导员们继承和发扬了我校学生工作的优良传统，用充满爱的教育使学生领悟学校的育人理念。
一年短暂的培养时间，使基础学部的工作总是面对新工作、面对新学生，新工作就要有新动力和新方法，就必须科学的创造与设计。
学部党总支按照 “育人为本，德育为先”的工作理念，确立了“两线合一，注重能力、奠定基础”的工作指导思想，在“基础”上下功夫，帮助学生完成“三个过渡”。入学伊始，学部党团组织就会指导学生进行政治追求的规划和学习目
标的规划，在不断的自我要求、自我约束、自我激励的过程中健康成才。
学部坚持每年至少向每一位学生家长写一封信，汇报学生的学习和成长情况，仅2014级我们就收到了家长的书面回复1200余封。一位母亲在回信中这样写道：我们得知了孩子在校表现和各科成绩，他的进一步提高都是你们辛勤劳动的成果，我们谢谢你们。你们也像父母一样关心他的生活和学习，既提高了他的文化知识，还开展了丰富多彩的课外活动，培养了他广泛的兴趣爱好，使他热爱生活、热爱知识，有吃苦的精神，有远大的理想抱负，能激励他为理想抱负而努力学习，为兴趣爱好而攀登。他的父亲在外地打工，我是一个农村妇女，文化水平有限，写得不好，请原谅！类似这样的家长回信我们每年都会都收到很多。
对于出现学习困难、心理困难等特殊情况的学生，我们会密切关注并及时与家长取得联系，建立必要的预警机制，将预防工作关口前移，这些符合国情和新时期学生特点的工作也得到了社会的广泛赞誉。
在贯彻全员、全方位和全过程育人的工作中，学部在学生成长的各个方面，关爱学生，尊重他们的发展。但是关爱不是溺爱，尊重不等于放纵，哈工大“规格严格、功夫到家”的校训要在实践中让学生领悟与体会。2014年4月基础学部从156个班级中评选出31个班作为优秀优良学风班的候选集体，推荐参评学校优秀团支部，所有班级备受鼓舞。但在“五一”节前的课堂考勤中我们发现有其中7个班级的极少部分学生提前离校，没有发挥良好的表率作用。为严肃评选过程，树立真正的典型，弘扬正气，学部党总支决定取消了这7个班级的候选评优资格。决定一经贴出，同学们在张贴的公示榜前反映强烈，啧啧感叹：太可惜了！是的，这样做可能那7个班级会留有遗憾，但是这样做没有错！因为这样做会把“规格严格、功夫到家”的哈工大校训深深烙在4000名学生的心底。
学部党总支牢牢把握高中党员的再教育工作和新生入党启蒙教育，将学生党员安排到各个学生班级作为带班党员，注意发挥他们的先锋模范作用，明确党员联系对象，建立起党员和学生干部携手互助一帮一小组，有效地促进了班风学风建设。“不让一个同学掉队”是学部党总支激励全体同学努力学习、不断进步的总体要求。05年3月在总结04级第一学期工作时我们发现，156个小班中有7个小班第一学期全班所有人全部课程无不及格，即为零补考班级，为表彰先进、鼓励学部各院系和班级加强班风学风建设，激励全体同学努力学习、不断进步，
学部党总支决定设立“学习团队奖”表彰这7个班级，并在05级和06级入学教育时鼓励新生向他们学习。最后我们欣慰的看到，05级和06级大一第一学期零补考班级分别上升至12个和21个小班。
为丰富学生课余生活，加强素质教育，学部鼓励学生班集体自主策划校园文化活动。四年来平均每个教学周内开展活动近3个，这意味着每隔一天就会有一项文化活动呈现给学生。一年级学生积极性高，但缺少实际经验，学部党总支特别安排每位辅导员都兼任团委副书记，承担专项工作来指导学生进行活动的策划和组织，帮助学生提高自信心，进而培养他们自我教育、自我管理和自我服务的能力。就这样年复一年，一批批优秀的学生干部从基础学部成长起来，走向了各个学生组织的重要学生干部岗位，而我们辅导员老师却仍然无怨无悔地继续着培养新人的工作。
为配合课堂教学，学部在教务处的支持下设立了“科技创新基金”，专门资助学有余力的优秀学生开展科技创新活动，目的就是让同学们入学后就能感受到哈工大人的创新精神和学术氛围，激发他们对科研的兴趣。几年来学部完成科技创新立项共计130项，完成47项。06级陈初同学在挑战杯竞赛中获得了校内一等奖，省内二等奖的好成绩，他的作品已经被推荐参加全国竞赛。
爱岗敬业，是基础学部全体教师的真实写照。在学生工作第一线的12名辅导员老师虽然都是党员，但平均年龄只有24岁，他们在工作中也会遇到困难，也会有困惑和迷茫，也会对自己的发展前途充满惆怅。如何帮助年轻人更好的发展进步，把他们身上可贵的朝气和热情化为持续的工作动力，让个人成长与学校学部的中心工作和前途命运紧密结合，一直是学部党总支关心和重视的一项工作。学部党总支一方面对大家严格要求，同时坚持与每一个辅导员经常进行谈心，关心和了解其个人发展的想法，在情绪波动时，及时做好稳定工作；在急躁骄傲时，及时提醒指出不足；当有更适合年轻人发展的机会时，及时鼓励和推荐。
在学部经常进行的支部民主生活会上，大家可以畅所欲言，集思广益，直言不讳，更能够虚心接受他人的批评，勇于剖析自己，开展自我批评。一切从工作出发，有利于工作的观点就接纳，有利于工作的想法就实施。在这样的氛围中年轻人工作业绩突出就会得到表彰，有了困难就会得到帮助，有了好的点子就会得到支持，渐渐的，快乐成为在学部工作的第一心态，奉献成为一种工作习惯，真
诚、友爱、和谐的工作氛围在基础学部蔚然成风。
对生病、家庭经济有困难的职工，学部党总支总是给与特殊照顾，解除生活上的后顾之忧。学部更是鼓励大家彼此支持，相互关爱，每个人在这里都能够感受到家庭般的温暖。为了使大家在繁重的工作中得到放松和愉悦，学部总支还坚持百忙中利用工会活动日举办了形式多样、内容丰富的教工文体活动，帮助大家强健身体，陶冶情操，增进感情。
刚刚结束的学校第44届田径运动会上，在组织近千名学生观众队伍和学生运动员比赛的同时，仅有十人参赛的基础学部教工组获得了校教工组团体总分第三名的好成绩，这是一个奇迹！大家说就是要把这样一种拼搏的劲头，一种进取的精神，一种合作的意识传达给我们的学生，一个团队只要精诚团结，努力拼搏，就能够勇往直前，战无不胜！
我们就是这样的人，一群铭记责任的年轻人，在学校人才培养的第一线勇担重任；我们就是一群求真务实的年轻共产党员，在平凡的岗位上竭诚奉献；我们就是一支追求卓越、开拓创新的团队，企盼用坚定的足迹为光荣的教育事业续写更加华美的篇章！
谢谢大家！
第二篇：对标管理求真务实追求卓越持续改进
对标管理求真务实追求卓越持续改进
磷铵车间对标管理汇报材料
对标管理是推进企业管理的一种强有力的工具，为企业提供了具有挑战性又切实可行的管理目标，以及为实现这些目标而创造出来的方式方法，为企业持续改进、不断进步增添了信心。自对标管理活动在我厂开展以来，磷铵车间根据《复肥厂对标管理实施方案》和《复肥厂对标管理评价及考核办法》要求，制定了《磷铵车间对标管理实施办法》。通过内部排查和外部考察，寻标、立标，确立完善了《磷铵车间对标管理指标体系》，并针对每项对标指标提出控制措施，不断追标、赶标，求真务实、持续改进。通过6、7、8三个月的生产实践，验证了磷铵车间对标控制措施的可行性和有效性。产品质量持续攀升，原料消耗大幅下降，尤其是氨耗指标，连续两个月达到210kg/吨肥，比标杆值还低1kg。同时，车间还在人力资源管理和班组对标管理上推陈出新，不断提高各类人员的工作效率，夯实车间基层管理的基础。下面，我将磷铵车间在对标管理活动中所做的具体工作，向大家做以汇报。
一、正确认识对标管理活动，明确对标的概念，积极做好宣传教育工作。 对标管理首先是一种工具，是一种促进企业不断提高自我，寻求进步的管理方法。明确了这个基本概念，开展对标管理活动就有了主管能动性。在对标管理活动开展之初，磷铵车间就将对标管理的基本概念打印成册，发放的各个班组，组织大家学习领会。并通过板报、周刊等载体，广泛宣传对标管理知识。让车间全体员工自上到下对开展对标管理活动有一个全面的了解，积极主动的参与对标管理，为进一步的开展对标管理夯实基础。
二、广泛排查、认真调研，确立车间对标指标体系。
对标管理的核心是确立标杆。磷铵车间在确立标杆的过程中，首先通过内部对标和历史对标，对一些生产经营指标进行全面摸排，确立历史最佳值，并形成初步的对标指标体系。其次，在厂综合办的带领下，远赴鲁西化工进行调研，学习了解同行业的先进管理模式和相关经济指标，获得外部标杆值。通过内部历史最佳值和外部标杆值的对比、分析，最终完成车间对标指标体系的审定工作。然后，以标杆为目标，制定控制措施，负责监督落实，逐步向标杆靠近，不断提升自我管理水平。
通过全面细致的排查，车间最终确定的对标管理指标为：安全环境管理指标5项，工艺生产管理指标4项，设备管理目标3项，产品质量管理目标4项。从安全生产到工艺过程控制，从设备检修成本、修旧利废到开车率，这些主要的经济运行指标都成了磷铵车间对标管理的重点。尤其是产品质量指标。车间经过多次推敲，把二铵产品养分的对标方式和标杆值进行了更改。原定的指标计算方式是每个月二铵产品养分的平均值必须达到60.0-60.3%，经对车间历史指标进行查阅，近年来的养分控制均能满足指标要求。所以，这样的指标就失去了标杆的意义。经过与生产部和综合办多次协商，车间把养分指标的标杆定位每月二铵各批次产品中养分满足60.0-60.3%指标要求的达标率。这样以来，车间生产控制过程中，不但要保证产品养分满足质量标准的要求，而且还不能让产品养分过剩，造成原材料的损耗。这样的指标才真正起到了标杆的作用，以点带面，带动产品质量指标控制的不断提高。
四、严抓细管，落实对标控制措施，不断追标、赶标。
标杆是方向，过程才是关键，确立好对标的标杆，就要通过具体可操
作的控制措施来实现。磷铵车间针对每一项标杆指标都制定了切实可行的控制措施。这里值得一提的就是磷酸二铵的氨耗指标。开展对标活动之前，综合办在质量目标体系中要求的氨耗控制指标是225kg/吨肥，而实际上，前半年在化肥厂用管道供氨的过程中，二铵的氨耗指标一直都难以满足这个目标，平均消耗为227 kg/吨肥，很难达标。而在对鲁西化工进行考察时，鲁西的氨耗基本控制在210 kg/吨肥以下。通过对比分析，综合办确定211 kg/吨肥为氨耗指标的标杆。为此，车间有针对性的制定控制措施，逐步降低氨耗，向标杆靠拢。首先，化肥厂用输氨管道供氨时，计量误差较大，每月分摊的亏库偏多。车间利用6月下旬液氨开车用汽车槽车供货的有利时机，采用汽车槽车过磅，计重盘库的方法核算氨耗，避免了管道计量的误差。同时，车间还通过稳定系统粒度控制等措施，有效杜绝原材料的损耗，提高氨利用率，降低液氨消耗。7月、8月连续两个月，液氨消耗指标控制在210 kg/吨肥，比标杆值还低了1kg。这些成绩的取得，更加有力的说明了对标管理积极有效的一面。
五、加强人力资源管理，夯实基层管理的基础。
开展经济指标对标的同时，磷铵车间还在人力资源管理上卯足了劲、下足了功夫。车间通过推行职能管理人员巡检签到制度，有力提高了车间管理人员深入生产一线，发现问题、处理问题、防范问题的能力，从而带动车间管理的全面上台阶。车间通过制定各岗位《操作说明书》，规范岗位操作规程和工艺纪律，并以此为标杆对各岗位进行技能培训，全面提高各生产岗位的作业水平。尤其是在班组管理和班组建设方面，车间通过调查发现，化工一班班长权少平工作责任心强。他把班组生产管理中的各种问
题都记在一个小小的工作笔记上，并时常对生产控制和班组管理的得与失进行分析总结，有效的提高了班组管理的水平。车间随即确立权少平为各班组长的学习标杆，把他的班组管理模式和工作笔记模式进行推广。鼓励大家向标杆学习，追赶标杆、超过标杆，从而带动车间基层管理的全面提升。
总的来说，对标管理是企业创造竞争性优势的有效手段。随着标杆的不断优化，对标控制措施的不断细化，企业的核心竞争力就会得到不断的提升。磷铵车间通过一个阶段的努力，感受到了对标管理的魅力，取得了一定的成绩。但这还远远不够。因为对标管理是一个持续改进的过程。只有脚踏实地、持续不断的学习和改进，才能实现车间管理水平的再次提升，为企业追求卓越奠定基础。
磷铵车间
2014-9-6
第三篇：在平凡中追求卓越
在平凡中追求卓越
各位评委、同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》
我认为，卓越并不意味着做得比其他人都好，而是实现自我的超越；也不只是成绩的优秀，而是人格、能力、学业的全面发展。
从这个意义上来说，我们人生的目标也就是追求自身的卓越发展，即实现自我的超越和自身的价值；或许不是每个人都能做到最好，但我们一定会在追求卓越的过程中找到自己生命的价值和意义。因而，我始终激励自己要不断向更高的目标奋进，以实现自身的卓越梦想。
我们踏进了南航科院的校园，也就决定了我们要面临着更为激烈的竞争。这半年来我也遇到了不少挫折和沮丧，但我始终坚信自信和希望是青年人的特权，从不放弃希望。
我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我厂正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、、久远。亲爱的朋友们，学习着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的学业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在这里燃烧！
我的演讲到此结束， 谢谢大家!
第四篇：在平凡中追求卓越
在平凡中追求卓越
――记东升镇第一中学副校长汤友良
他，年仅35岁，而已从教十七个春秋。在这十七载中，他已担任副校长近十年，同事、朋友都戏谑地说他是一个年轻的老副校长。对于这些近呼嘲讽的安慰，他漠然置之。每每此时，他都会打开抽屉，将一本本红彤彤的证书亮在人们的眼前：97年6月石首市优秀共产党员，97年8月荆州市优秀教师，2014年、2014年石首市教育教学先进工作者??一方方鲜红将他的面容映照得灿烂无比，这张被岁月打磨过的脸庞似乎得到了甘霖的浸润。他常告诫挚友，人要有追求，但不能苛求，绝不能成为名利的奴隶；对自己而言，学生和家长的认可，社会的肯定，就是对他最好的晋升。没有失落，没有忧伤，那副睿智的眼神里贮满了满足与快乐。他做出了成绩，获得了荣誉，那一方方耀眼的鲜红就是最好的证明。戴着这些荣誉的花环，他沉着冷静，没有迷失自我。他仍然坚守着那份执著，辛勤地耕耘在这片黑土地上――他，是一个极易满足的人。
在担任副校长的年月里，他始终站在教学的最前沿，从未丢下自己热爱的语文教本。有人说，语文深奥、枯燥，短期内难以有成效。他摇头而笑之：那是你教得深奥，教得乏味，其实，语文教学是可以上升为一种艺术而让人获得美的享受的活动，用心去教，用智慧去教，对于语文你定会有一种全新的认识。汤校长如是说，他更是如是做。他提出了“读、议、练”三步读书法，把课堂的舞台交给学生，教师重在引导、激励、答疑并运用自己的教学机智应对课堂上发生的一切问题。课堂上，学生说得多了，问得多了，做得多了，整个教室成了学生的天地，而教师成为了一个名副其实的配角。他还提出“构建和谐课堂氛围”的念想，为此他要求教师做到四个带进，即把微笑带进课堂，把幽默带进课堂，把尊重带进课堂，把欢乐带进课堂，以促成民主、平等、欢乐的课堂气氛，给师生营造一种轻松自由的教学氛围，达到教者轻松，学者愉悦的至高境界。在应试教育的桎梏下，教师贯彻新课标理念，实现角色的转变何其难！而汤校长，作为一个语文老师，他找到了自己的突破口，并艰难而坚定地走着――他，是一个善于思考的人。
做一名专家型的教师，是汤校长不懈的追求。他订阅了许多教育理论书籍，每
天坚持做读书笔记，每周写一篇教育随笔或札记。他孜孜不倦，理论素养愈来愈深厚。在工作中他将自己的点滴想法与理论相结合形成了自己的研究成果。近几年来，他在国家级刊物上发表文章3篇，地市级报刊杂志上发表论文、随笔、札记等十五篇，近五十万字，另有十余篇论文获荆州市、石首市一等奖。多次获得石首市课堂教学、说课竞赛一等奖，多次在全市青年教师课堂教学竞赛活动上评课，反响强烈。他个人也因此连续两届获得“石首市骨干教师”称号，并成为了2014年荆州市中语会优秀会员。他常说，我是一名校长，但教师才是我一辈子的事。正是由于他胸襟的阔大和对教育事业的忠诚，他未曾从教学第一线走下来，未曾放松过自己的学习。也正是因为他的勤奋和坚毅，让他在教育这块贫瘠的土地上获得了丰硕的回报――他，是一个勤于学习的人。
教师是一个平凡的职业，选择了教师就意味着清贫，而他却无怨无悔。在这条路上，他将倾注所有的爱和期望，仍旧步履坚定地走下去，在平凡中去追求属于自己的那一份卓越。
第五篇：在平凡中追求卓越
在平凡中追求卓越
――电影《雨中的树》观后感
电影是群众化的艺术，也是人们感知社会和人生的“窗口”。有幸参加《雨中的树》首映式，我为影片的主人公――一位叫李林森的组织部长而流泪、而感动。这部第一次以组织部长为主角的影片，的确可以让人有超乎一般的体悟和感化。
影片从中国人熟悉的乒乓球推打开始，一幕接一幕，一个故事接一个故事，紧凑而不繁琐，平淡却不单调，庄重并不矫情，比如，买解放鞋和打摩的时的还价、泡方便面、在小饭店就餐、追公共汽车、搭轮船、挤火车等，都是人们再熟悉不过的场景。这些故事，是每一个基层干部群众都会遇到的。
艺术来源于真实，也高于真实。将这么多真实的、平凡的、亲切的事串连在一起，展现出来的就不再平凡。面对生活境况和工作岗位的不断变化，李林森能始终保持着心底的崇高和真诚。这在现代社会难能可贵，也注定了李林森的平凡而卓越。如果每个人都能像李林森那样，在纷繁复杂的诱惑和困难面前保持淡定、从容，这个社会就会涌现更多的先进和优秀。如果每一位观赏过《雨中的树》的人，都能够更加慎重地面对自己的寻常，珍惜属于自己的平凡，整个社会通向美好未来的道路就会越走越宽。
共产党人和共产党的干部，首先是芸芸众生中的一员，都要为人子、女，也会为人父、母，为人夫、妻，都有普通人的情感，普通人的职责，普通人的乐趣，但作为党的干部，肩负着更大的责任与担当，有的时候必须在公与私、个人与集体之间作出“二选一”的抉择。一个优秀的党的干部，必然多多少少要减少与家人团聚的乐趣，压缩本该属于自己的时间和享受，为党和人民的事业义无反顾地无私奉献。影片中，当洪水来临时，李林森选择的是冲锋在前；当道路塌方时，李林森二话没说就迎灾而上。
正如李林森说的，人生是一条河。在干部、党员、人才个人成长中，组织部就是一条船、一把梯，他会在党的事业需要的时候，把大家送达彼岸、送往高处。但组织部也仅此而已，能走多远、能飞多高，那全由干部、党员、人才自己的表现决定。组织部和组织部长需做的是，既要不让老实人吃亏、不让投机钻营者得利，也要帮助所有需要关心照顾的干部，特别是要避免有缺点但本质尚好的干部走向歧途、滑向深渊；既要坚持原则、不讲情面，尽量让干部用当其时、不受委屈，也要让各类能人有用武之地，让普通党员、群众有归属感，保持对党的向心力。李林森的思想和精神必定不朽，他诠释的不仅是组织部长的风范，也浓缩和展现了当代中国党员干部的形象。
典型来自身边，所以真实、可信；典型就在你身边，只要坚持不懈地履职尽责，人生即使平凡也不会平淡。