正文摘要：美术课堂是孩子们感情交流的重要场所，更是孩子们学习知识、感受艺术的殿堂。让学生在美术课堂中感受快乐就是一种艺术。关键词：教学效益  压抑  圈占  模式  体验正文：说到课堂，用尽可能少的时间获取最大教学效益这不仅仅是语数外主课教师和学生的梦想，更是学校、家长、社会的希望。而作为一名美术教师，我们的追求同样如此。但是现实却不得不让我们正视：小学生年龄小，生活经历少，接触的事物不多，脑子里储存的素材少。在课堂教学上，受各方面的限制，教学往往占用较长的教学时间，留给学生绘画创作的时间就很少，课堂作业

一年级美术上册教学计划学生现状分析：一年级的学生绘画知识非常少，对绘画的用具、材料、技法知道的很少。但低年级的孩子对绘画的兴趣非常的高，好奇心很强。创造能力和想象能力有很宽的发展空间。教材的知识结构和知识系统：本教材由绘画、工艺、欣赏三大系统组成。绘画教学通过写生记忆画、想象创作教学来进行。工艺教学通过演示、启发、创作教学来进行。欣赏主要通过图片、多媒体、讲解来进行。结构：欣赏占10%、绘画占45%、工艺占45%。本册教材的目的、重点、难点：教学目的：学生具有审美修养，逐步树立对美的感受能力和审美能力，有

人教版五年级上册美术《诗情画意》教学设计济源市克井镇克井小学 田鹏鹏教学目标： 1、为熟悉并喜欢的古诗或故古诗中的某一句配画。 2、运用已学过的构图知识、色彩知识、绘画技巧表达古诗的意境。3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱、陶冶审美情操。教学重点： 通过诗配画的创作，让学生感受诗情画意的独特魅力，提高绘画创作能力，增强民族自豪感。 教学难点：通过合理的构图和创意，恰当地表现古诗的意境。教学具准备： 学生准备一到两首喜欢的、能够背诵、理解的古诗及绘画工具。教师收集了解一至五年级学生学过的古诗，并