我校机电技术应用专业是在1993年为适应当时社会对人才的需求，在原轻工机械专业基础上，增加了电气控制方面的理论而形成的一个新专业。但是随着这几年社会上对人才层面上需求的变化，加上学生基础素质的改变，该专业无论是学制或课程的设置都显得跟不上时代要求。通过认真学习党中央有关教育改革的精神，认清当前职业教育的新动向，对该教学计划进行专项研讨。重新修订后的机电技术应用专业教学计划主要有以下几方面的改革一、培养目标及课程设置机电技术专业教学计划的培养目标，已从培养具有一定设计能力的技术人员改为培养应用型人才为主。学

在流体输送实训中，以单台离心泵的操作为例说明项目教学法在化学工艺专业中的具体应用。（1）选择项目，确定任务。流体的输送方式包括用泵输送、压缩空气输送、真空抽送和高位输送等四种方式。在进行实训之前，学生已经具备相关的化学知识、化工制图和识图知识以及化工单元操作有关知识。对流体输送实训项目，又可细分为单台离心泵的操作、两台离心泵的操作、压缩空气输送、容积式泵的输送和真空输送五个项目。在此以单台离心泵的操作为例进行分析。（2）化繁为简，任务分解。在化工企业和实际生活中，将液体从低处送到高处或从一处送到另一处，最

名师观摩课课后有感前不久,市教育局组织了一次省级名师授课观摩活动,感触颇深。老师在一百个学生当中有一百个形象。面对着每一个不同的鲜活的教学对象，智慧的教师每一堂课必然都是不同的课堂。　　当今社会，网络迅猛发展，网络上丰富的教学资源为教师提供了大量的可学习资源，使我们的备课内容更丰富，效率也更高了。这次的省级名师带给我们先进教育教学理念、对教材细致深刻的解读和精巧的教学设计，给我们的以后的备课和课堂教学提供了有益的借鉴，丰富了我们头脑中的教学智慧。　　然而，面对任何一种理念和思想，我们都不能运用拿来主义。

AGoodLanguageTeacher Someonejustwithanexcellentcommandofaforeignlanguagemaynotbeagoodlanguageteacher.Similarly,someonejustwiththeelementsthatcontributetoaqualifiedteachermaynotbeagoodlanguageteacher,either.Therefore,onlywhenyoucombinethesetwoitemswellcan

在这个日益逼近知识经济的时代，创新比以往任何时代都重要，创新即生存。创新是知识经济时代的根本特征，是支撑一个民族的脊梁和灵魂。然而，创新不会凭空产生，它需要基础，需要条件。 当今世界的知识尤其是科技知识有两大特点：一是积累多，知识量大，多得叫人眼花缭乱，目不暇接；二是增长快，发展快，快得千变万化，日新月异。多了怎么办？办法就是选择基本的、比较重要的，并力求把这些最基本、最重要的知识内化为学生的心理品质，这就是素质。快了怎么办？就要讲究方法，尽可能快地获取知识，扩大知识面。有素质做基础，有方法做引导，然后

怎样点燃学生的写作热情 内容提要: 面对目前作文教学的现状:教师难教、学生怕写，我在教学实践中努力探索怎样点燃学生的写作热情，让学生从“怕写”到“乐写”，主要做到以下几点：一、作文命题贴近学生。二、作文训练方法新颖活泼。三、作文评语以情动人。四、让课外阅读和写作相得益彰。我通过以上的几种方法来激发学生写作的兴趣，来培养学生阅读与写作相结合的良好习惯。 关键词：点燃写作热情   提高写作能力  中学作文教学的现状不容乐观：教师难教，学生怕写。作文教学无序、枯燥，学生咬着笔头，茫然四顾，以至对作文失去兴趣，

                                                            YuzhouMu                                          AmyMetcalf                                          HIR/W                                          12/09/2012                    TheadvantagesofS

浅谈农村初中作文教学方法   【摘要】：本文针对目前初中语文素质教学中“作文难，教作文难”的现状，分析原因，提出初中作文教学的一些方法，旨在把“写什么”“怎么写”的教学理念体现在作文教学中，从而真正提高作文教学效率。  关键词：分析原因探讨方法内容生活化多媒体指导多样化评价多元化   作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文教学的“半壁**”。搞好作文教学直接关系到语文质量的提高。作文教学的主要目的是培养学生表达能力和生活态度，其中生活态度实际上就是指怎样“做人”。就是说通过作文教学，既要为学生打好“求

参加全国教育教学心理论坛的反思 联合国世界卫生组织指出：健康不仅是指一个人没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。可见，健康的新概念已突破了只注重生理健康的局限，包括了生理、心理、社会适应的健康。中学生正处在身心发展的重要时期，不可避免地会遇到各种身心困惑和心理问题。然而，在应试教育的模式下，重知识教育，轻能力培养，心理健康教育曾被长期忽视，严重地阻碍了学生的全面发展和素质教育的有效实施。 通过此次全国教育教学心理培训，我们更深刻理解了心理健康的科学内涵，更加明确了心理健康教育工作的

   语文教学心得体会多一份反思，多一些进取法国最著名的牧师纳德兰塞姆聆听过一万多人的临终忏悔，他说，假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。每个人最后的反思，不到最后一刻，谁也不知道。但是每个人都可以把反思提前几十年，做到了这点，便有50%的可能让自己成为一名了不起的人。我们的教学中，多一份反思，或许会多一份清醒，多一份进步。教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”那我就谨以我个人的一些想法谈谈我的认识吧！我觉得我的反思无外乎两个方面，一是对于情感的把握