机关二支部基层党组织书记抓党建工作述职评议情况汇报处党委：按照《关于印发<2018年度基层党组织书记抓党建工作述职评议考核工作实施方案>的通知》要求，我支部于1月11日召开了党员大会，开展了基层党组织书记抓党建工作述职评议工作。此次党建述职评议考核工作贯彻落实党的十九大精神、强化“四个意识”、落实管党治党责任的重要举措，严肃认真做好述职评议考核工作。会上，二支部书记向全体党员作2018年党建工作述职报告。从深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记对四川及成都工作系列重

党的建设是做好各项工作的基础和保证，基层党组织搞好党建体现了是否能把党的路线、方针、政策落到实处的能力，人防办今年来以党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面提升办党建和组织工作水平，严格落实区委“三抓三促”活动精神，努力建设一支作风优良，素质过硬的人防队伍。一、抓学习培训，促素质提升(一)抓好领导干部的学习，提高班子成员业务水平。办领导干部始终把学习作为提高政策理论水平与行业业务能力的主要渠道与手段。党组书记定期组织并亲自主持机关理论业务学习，并以业务培训会

为深入贯彻落实抓党建促脱贫攻坚的工作，局党组高度重视，积极落实《XX市深入开展抓党建促脱贫攻坚工作实施方案》，认真组织，结合一支部工作实际，确保促脱贫攻坚工作取得实效，现将抓党建促脱贫攻坚工作汇报如下。一、抓党建促脱贫攻坚工作工作总结1、建立组织领导。市XX局领导高度重视此项工作，下发了文件，协调各相关单位成立了了XX市社会保险扶贫工作领导小组。2、制定相关文件。我们召开部署社会保险扶贫领域作风问题专项治理工作会议。组织各部门讨论制定了《XX市人社系统切实做好社会保险扶贫领域作风问题专项治理工作实施方案》

第一篇：根本建设要抓根本加强党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设。它要求我们党不断适应时代发展的要求，持之以恒地加强和改进自身建设，以更好地为人民掌好权、执好政。围绕加强党的执政能力建设，党的十六届四中全会《决定》提出了明确的指导思想、总体目标和主要任务，其中特别强调要“使党始终成为立党为公、执政为民的执政党”。这可谓抓住了根本中的根本。为谁执政，反映执政党的性质，关系执政党的形象。作为马克思主义政党，我们党始终认为，人民群众是历史的创造者，是我们国家的主人。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，党执政就

一二年级如何抓年级组管理，促进教学质量提升一、学生现状分析经过两个月的教育，一年级学生变化的方面：1.整体精神面貌已有较大好转。刚刚入学的时候是杂乱无章，站，站不好，坐，坐不住，停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期的努力，改变了许多。集会的时候，也能排着基本整齐的队伍，安静地听。2.排队意识有所增强。刚入学时，排队闹哄哄的，这个刚站好，那个又动了，前面刚停下，后面有活络了，小嘴巴叽叽喳喳，有的手舞足蹈。经过班主任耐心的训练，以上现象根本上得到转变，队伍渐渐整齐，户外出操或参加体育课等能自觉地在教室外排队。

党支部标准化规范化建设的“六抓四建”工作落实和推进情况报告根据省、市、区委关于推进和加强党支部建设标准化规范化的各级文件的要求和部署，我校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神为指导，积极提高政治认识，强化责任担当，着力提升党支部建设标准化、规范化，现将我校党支部“六抓四建”工作落实和推进情况报告如下：一、工作措施（一）抓学习培训，促领会精神。我校党支部组织广大党员干部学习《中国共产党支部工作条例（试行）》，学习关于标准化规范化建设的有关要求。使党支部

村级抓党建、促经济工作总结2019年上半年，在乡党委、政府的正确领导下，作为第一责任人，我认真贯彻落实乡党委基层党建责任制目标要求，紧紧把握自身在村工作中牵头抓总、当好表率的具体职责定位。按照“抓党建、凝合力、谋发展，抓发展、夯基础、促党建”的工作思路，团结带领全村广大党员干部群众提升了党建工作水平，有力地推进了园艺村各项工作的顺利开展。下面，我就履行园艺村工作第一责任人职责情况做一总结：　　一、狠抓党员干部教育管理，构建打造党建工作的“核心工程”一是：建设“学习型、思考型、进取型”两委班子。坚持每月一次

2019年抓党建促脱贫工作总结近年来，根据省、市关于抓党建促脱贫攻坚相关要求，各级党组织主动转变工作思路，把党建工作的落脚点放在促脱贫攻坚上，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，深入脱贫帮扶第一线，查找短板，谋划思路，实施项目，为实现贫困人口脱贫任务提供了坚强的组织保证，现将2019年抓党建促脱贫工作总结如下：一、所做的主要工作（一）精心组织，健全精准脱贫工作机制。一是县上成立由县委书记任总指挥的精准脱贫指挥部，各乡镇成立由党委书记任站长的扶贫工作站，各贫困村设立扶贫工作室，第一书记和扶贫（

牵住党建“牛鼻子” “三治融合”抓治理自坚持和发展新时代“枫桥经验”以来，***始终高举这一光辉旗帜，在习近平总书记重要指示精神的指引下，不断传承弘扬、创新发展“枫桥经验”，紧密结合不同时期形势任务的变化，与时俱进赋予其新的内涵，积极探索推行以基层党建为引领，自治、法治、德治“三治融合”的基层治理路子，充分发挥“枫桥经验”在服务经济转型升级、协调经济社会关系、预防化解社会矛盾、巩固基层政权中的重要作用，在促进经济、社会和人的全面发展，推进基层治理体系和治理能力现代化等方面进行了新的探索，取得了新的成效。*

一、立足校本，深入推进课堂教学改革新学期，我校将继续立足校本教研主渠道，围绕“狠抓备课―打磨课堂―促进交流―倡导反思―强化督评”这一主流程，深入推进课堂教学改革。学校在组织深入学习、试行实践的基础上，本期全面推进“预习・导学――合作・参与――展示・激励――探究・引领――达标・测评”的“双向五环”教学模式，实行电子备课（40岁以下教师）。开展以“自我反思，同伴互助，骨干引领，实践跟进”为特征的校本教研，正确把握课堂教学的舆论导向,要求课堂教学体现“六度”（学生主体的参与度、学生心理的调适度、学生思维的有效度