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一、对领导班子的总体评价******领导班子整体政治素质高，班子成员分工明确，相互沟通较好，能以身作则，严格要求，贯彻落实党风廉政建设要求，具体评价如下：（1）、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过支委会、办公会议讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。（3）、领导班子思路清晰、明确，特别是交通安全设施行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的成绩，跟领导班子的努力

恰到好处 ――读《做事要做对更要做到位》有感 读罢《做事要做对更要做到位》一书后，掩卷思之，不期然想起中国古文中有一段描写美人的话：“此女增一分则太长，减一分则太短；着粉则太白，施朱则太赤；眉如翠柳，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，无不倾城”。 “增一分则长，减一分则短”，其实说的就是一个适可而止，恰到好处。做事做到位，何为到位？通俗的说，就是一个恰到好处，适可而止。与儒家的“中庸之道”不期而合。作为儒家核心的“中庸之道”自“五四”运动以来，在哲学界一直被作为批判对象出现，但是它所提倡的“预则立

【导语】武侯祠对联优选150对由常用范文网会员“toqingwz33”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：武侯祠对联篇2：武侯祠对联篇3：武侯祠对联篇4：武侯祠对联篇5：武侯祠对联【正文】篇1：武侯祠对联上联：隆中对，出师表，壮志未遂，长使英雄泪；下联：三顾堂，梁父吟，遗址尚在，想见古人心。上联：汉室溯臣劳，当运际扶危，合让先生出头地；下联：蜀都崇庙祀，幸恩承秉杲，更从遗像仰擎天。上联：合祖孙父子兄弟君臣，辅翼在人纲，百代存亡争正统；下联：历齐楚幽燕越吴秦蜀，艰难留庙

第1篇：对面的兔子看过来说课稿对面的兔子看过来说课稿作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的对面的兔子看过来说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教材选择：这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事，幼儿对童话故事较感兴趣。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性。艺术来源于生活，它与生活经验相互沟通，相互融合的。艺术只有以生活为基础，展示生活才会有鲜活的生命力。《对面的兔子看过来》是在流行歌曲《对面的女孩看过来》的基础上改编的。

第1篇：学生对导师评语学生对导师评语在学习、工作、生活中，大家都用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。评语有哪些要素，你都知道吗？以下是小编为大家整理的学生对导师评语，欢迎阅读与收藏。老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦

甘肃省化工高级技工学校师生群众对领导班子和成员的意见和建议 一、值得肯定的方面1.学校领导班子富有凝聚力，班子团结。2.班子成员勤政、廉洁、自律，能带头反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，能带头深入基层，深入科室，工作作风扎实。3.学校领导班子和成员坚持“以师生为本”，能为学校的发展、教师的幸福、学生的成长成才考虑并开展工作，做到了“一切为了师生、一切依靠师生，全心全意为师生服务”。二、需要改进之处1.希望学校进一步提高教学质量，注重营造学习气氛。2.希望学校更加重视基础设施建设，改善校园面貌，环

对新一届“两委”班子的要求:增加五种意识刚才建口上两位领导就有关业务知识向大家进行了详尽地讲解，我就不重复讲了，他们所讲的及其他部门领导所讲的内容都与新农村建设有关。而社会创新农村建设虽然给农村基层党组织和广大农村干部提供了广阔的舞台，但是面临的困难和挑战也是巨大的，对农村干部的要求也会愈来愈高。新农村建设，不是仅一个部门、仅一个人能建设好的，它涉及面广、涉及部门多，这就需要在座的各位干部同心戮力，将“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针谨记在心，共同做好我处辖区内各村的新农村建设

第1篇：读笠翁对韵有感读笠翁对韵有感在我读过的古文中，令我感受最深的是《笠翁对韵》中三肴（其一）里的一句话：“蔺廉有隙，终为刎颈生死交”。说的是战国时期，赵国将相之间的故事。文官蔺相如因为立了两次大功，成了比武官廉颇还要大的官，廉颇很生气，一直想找蔺相如的麻烦。有一次，廉颇坐着轿子和蔺相如相遇，蔺相如却主动避让了。他对手下人说：“我并不是害怕他，但是为了国家的利益，我不能和他发生矛盾。”廉颇得知后，非常惭愧，就背着荆条主动到蔺相如的家里请罪。后来他们和好了，成为最好的朋友。读了这篇故事，我想：在生活中，如