老师，请给学生说话的机会――《求两个数的最小公倍数》教学案例纳雍县雍熙一小    蔡雪英《新课程标准》指出：“教师要把说的机会更多地留给学生，让学生畅所欲言，使每个学生都有自由表达自己见解的机会，每个学生都要听取他人的发言，教师和学生都有表达和倾听的义务。”师生之间只有倾听才能实现心灵的沟通，这点我在教学中深有体会。我曾听过一节我校一位数学老师上的“乘法应用题”，老师出了这样一道题：一辆旅游车最多可以容纳20个人，一个旅游团包了这样的6辆车，这个旅游团共有多少人？学生思考后，列出了这样的算式：20×6=1