朋友们，我曾听过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！是啊，和平年代，普通工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的风帆，因为平凡中，我们一样能够奉献！在我们的身边,有这样一位普通共产党员,他没有豪言壮语,没有惊天动地的事迹,有的只是无私无畏，默默奉献。在鲜红的党旗下,他履行着共产党员神圣的义务和职责，从我做起，塑造着新时期***广电人的光辉形象。他中等身材，四方脸，黑红的脸膛，双
大家好！今天我演讲的题目是《翅膀与黄金》。听到这个演讲题目，大家可能要觉得奇怪，翅膀和黄金看起来既无瓜葛也无矛盾，怎么把它们两个扯一块说呢？其实不然。让我们听听著名印度诗人泰戈尔的诠释吧！他说：“鸟的翅膀一旦缚上了金子，那么它就再也飞不动了。”是呀！鸟儿有了这样沉重的负荷，还怎能飞得起来呢？鸟儿如此，人也一样，作为一名税务工作者，尤其如此，因为他们一旦在自己的身上缚上沉甸甸的黄金，那耀眼的光芒定会照得他分不清东西南北，那沉重的累赘定会让他丧失了高飞的本领。当然，宁愿让翅膀缚上黄金的毕竟还是少数，花样年
今天，当我们站在XXXX改革发展的舞台上时，年轻的我们想到了自己，想到了自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽、闪光。青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金；周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。作为新时代的青年，我们虽然没有祖国为母亲挣脱锁链而驰骋沙场，但却赶上了为祖国的繁荣富强、为企业的改革发展奉献青
朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族；我们是“万众一心”的民族；我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声，前进的号角吗？《国歌》记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，催人上进。同学们，不知你是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟，闪光的战刀，听到了隆隆的炮声，雄壮的号音，似乎
各位领导、同志们：大家好！在保持共产党员先进性教育活动深入开展之际，作为一名共产党员，一名检察新兵，能有机会站在这里，代表公诉干警，述说职业的情怀和感悟，是幸运，也是考验。当我跨进这个钢铁一般的队伍，就意味着要把一生交给这个辉煌的事业。今天，我汇报的题目是：永当先锋铸检徽。公诉人在法庭上胸佩检徽，义正言辞指控犯罪，代表的是国家，代表的是法律的神圣，同时也肩负着一份光荣而艰巨的使命。在公诉处这个平均年龄仅２８岁的战斗集体中，近年来，已经形成了相互补台、团结协作的人文和谐之气和积极进取、拼搏向上的干事创业
青春是什么？青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，如果还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。难道，难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑；青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展；青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目
尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是：把人生的支点放在党旗下,迎着“十六大”的朝阳，沐浴着“三个代表”的雨露，水务局党委带领全局党员、干部、职工大力弘扬求实务实精神，与时俱进，开拓创新，形成一个以塑造新形象、开创工作新局面的良好氛围。作为一名党员，工作生活在这样的环境里，在迎接建党纪念日到来之际，我想了很多，也思考到很远。古希腊学者阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起地球。”阿基米德没有找到这样的支点，他也没有撬起过地球。可是苦难的中国在八十三年前就找到了拯救中国的支点，那就是中国共
大家知道，我所在的均州分社地处丹江金融一条街。在方圆不到1公里的范围内农行、工行、建行三足鼎力，市场竞争已达到了白热化程度。我们均州分社牌子不如别人硬、结算渠道不如别人畅、服务产品不如别人多、服务质量不如别人高，致使我们在竞争中只有招架之功，没有还手之力，如果不尽快实施先人一步、快人一招的超常规举措，就难以扼制存款下滑的局面。面对种种不利因素，作为均州分社负责人，我义无反顾，没有退缩。为了在激烈的竞争中不断发展壮大，使分社每一个职工能够拿到较高的工资，我在揽存工作中充分发扬“拼命三郎”的精神，只要有百
１结合生活实际创设生活情境很多高中生学习数学的时候都会感觉到枯燥乏味，再加上教师在课堂教学中一味的死搬教材，更会使高中数学课堂死气沉沉．长此以往，对于我们的高中数学教学来说并不是一件好事情．因此，数学教师必须积极探索新的教学方法，来激活我们的高中数学课堂，提高学生学习数学的积极性．经过多年实践经验，笔者发现结合生活实际来创设情境可以有效解决这一问题．我们在课堂教学过程中可以有效的引入一些与生活实际相结合的情境来优化课堂教学氛围，让我们的高中数学课堂教学更加具有生活色彩．例如，在执教“均值不等式”的时候
当历史的列车驶进了二十一世纪的站台，人们忽然发现，我们的祖先苦苦思索也猜想不到究竟有多大的这块土地，变得越来越小了，于是，地球变成了“村落”，要探访远隔重洋的亲友，只需要动动手指，击一下鼠标；同时，人们又会发现，这个展现世界的舞台，又好像变得越来越大，一些似乎是闻所未闻的故事，几乎每天都在发生着，魑魅魍魉齐亮相，真假善恶同登台。一时间，这个世界变得光怪陆离、扑朔难辨。但，不论时光如何流转，不论岁月的波涛如何无情地冲刷着人们心灵，永不改变的是人们对真善美的追求。古往今来，不是有无数文人墨客把女性赞誉为爱