再读《驼峰航线》贵州大方发电有限公司 信敏敏在二次世界大战期间,在两个同盟国家间飞行,它的飞机损失率竟会超过对德国轰炸,这,就是驼峰航线!在长达800余公里的深山峡谷、雪峰冰川间,一路上都散落着这些飞机碎片,在天气晴好的日子里,这些铝片会在阳光照射下烁烁发光,这就是著名的"铝谷"-驼峰航线!大学期间，偶然看到了《驼峰航线》这本书，出于好奇，买了，拿回宿舍走马观花式的看完，只有一个感觉：悲壮。几年过去了。最近，恰逢抗日战争胜利65周年，为重温那段悲壮的历史，于是，再次翻开了《驼峰航线》。1937年,抗日战争
我读弟子规有感 不久前，和一朋友聊天，谈到高科技发展、经济繁荣、人们为追求和享受可以用欲壑难填来形容、到近几年不断发生海啸、地震、火山爆发、旱灾、涝灾等，聊天结束后，朋友极力向推荐一本书，说是一本非常值得一读的书，同时还送了我两张光碟，我迫不及待地看了光碟，然后又如饥如渴地读了那本《弟子规》的书。 如果是上世纪七十年代初，这本书我断然不敢读，即使要读也只能一个人偷偷的看。可今天不一样了，可以百家争鸣、言论自由。因为在我没有完全读过《弟子规》之前，虽然偶尔也从父母
“轻轻的我走了,正如我轻轻地来！”柔转千百的碎语在我的心间久久无法释怀！引发多少人思慕、遐想。志摩是用生命在写诗！他的诗就是生命，生命即爱情！康桥即剑桥，当我研读再别康桥之时，我发现此诗，字字写景，却字字写情，此情即爱情，“一切景语皆情语”。关于徐志摩，他的人生观就是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个字：一个是爱，一个是自由，一个是美 ”他就是为着他单纯的信仰而活。我品读出他就是为“爱”而活。 当志摩初次来到心许已久的康桥!当他再次回归康桥之时，康桥已成为他的情人，一句“正如我轻轻的来”道出与恋人分别重逢的
梦系红楼 ——忆潇湘妃子 向来缘浅，奈何情深？我入梦乡，梦系红楼。她如一弯春水般悄然淌入贾府，可是这里没有她可以依靠的亲人,没有她可以倾诉的知己,只有风流多情的宝玉让她芳心暗许,却又总是患得患失。于是她无奈着“天尽头,何处有香丘”,悲哀着“明媚鲜妍能几时？一朝飘泊难寻觅”,伤感着“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”,终落得“一缕香魂随风散,三更不曾入梦来”的凄凉结局。她瘦削的面庞，因衰弱而显得惨白，姣美的面目容貌，却柳眉紧蹙。身躯悄悄飘飘，宛如一阵风，就可将它吹
《6S+C管理》读后感为了响应厂部加强对6S管理学习的要求，我认真学习了由***老师所著的《6S+C管理》一书，同时也上网查询了关于6S管理的资料，收获颇多，在以后工作中肯定能获得很大的帮助，感谢上级提供的学习机会。首先，对于6S管理的起源和概念有了更深的了解。6S管理起源于50年代的日本，可至今日本企业还将6S作为企业管理的支柱，在美国也已经有了广泛的运用和发展，我认为是由于6S管理强调的主要有两个方面：一是设备、环境的明朗化，既是以新员工或者审查的眼光来看我们的现场环境。二是人的规范化，即每个员工做事
怎样写好读后感读后感是我们学生常接触的文章类型。而要写一篇好的读后感，即要下一翻工夫了。以下谈谈我对写读后感的一些个人体会。从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真地读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻地掌握文
工作的意义在于完善自我自从有了电脑就很难得有雅兴捧起一本书去认认真真地看，不知道是现代化使人变得懒惰，还是人的懒惰造就了现代化。很有幸自己刚进公司就有机会拜读了《干法》这边关于如何认识工作的书，使我对工作的意义和如何积极地工作有了全新的认识，从而改变了我对工作的态度和理解。最初见到这本书是在我们病理中心的书橱里，隔着玻璃窗我看到她就静静地躺在一堆专业书里，她的外表是那么地艳丽，那么地显眼！我很好奇地问同事这是谁的书啊，谁这么有雅兴读这种华而不实的书。现在这种关于管理学的书籍铺天盖地，弥漫在全国各地的图书馆
放下抱怨 收获快乐——读《不抱怨 不折腾 不怠慢》有感中秋节小放了三天假，手捧一本《不抱怨不折腾不怠慢》，静下心来细细品读，受益匪浅，本书通过许多经典名人的小故事，挖掘出人潜在的弱点，告诉我们怎么样才能不抱怨、不折腾、不怠慢，激励我们做一个积极向上的优秀员工。倾听知名人士的成功故事，品味“与其抱怨别人，不如改变自己”“闭上抱怨的嘴，迈出实干的腿”“没有目标，努力就是瞎折腾”“工作无小事，责任大于天”“团结就是力量”“怀着快乐的心工作”这些至理箴言，反思自己的工作，这些就是指引我们做好工作的盏盏明灯，尤其
品读好书 共铸师魂《六位教育家》读后感——学习陶行知事迹有感 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，教育家陶行知先生认为不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德和创新的理念。通过阅读《六位教育家》，学习了教育家陶行知先生的有关事迹，自己作为教师从教育家陶行知先生那里学到的东西很多，归纳起来主要有以下几点： 一、大公无私的奉献精神——“捧着一颗心来，不带半根草去。” 陶行知先生的一生是奉献的一生，“捧着一颗心来，不带半根草去，”这正是先生一生
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：失败是一座待挖掘的金矿读后感第二篇：《一个小村庄的故事》读后感第三篇：自己就是一座宝藏第四篇：最是生活见繁华——《一个人的村庄》读后感第五篇：你自己就是一座宝藏更多相关范文正文第一篇：失败是一座待挖掘的金矿读后感《失败是一座待挖掘的金矿》读后感《失败是一座待挖掘的金矿》读后感在外人看来，一个绰号叫斯帕奇的小男孩在学校里的日子应该是难以忍受的，失败是一座待挖掘的金矿读后感。他读小学时各门功课常常亮红灯。到了中学，他的物理成绩通常都是零分，他成了所在学校有史以