2019年上学期中心小学学校工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大会议精神，以《义务教育学校管理标准》为指针，以学校各项工作精细化管理为突破口，牢牢把握提高教育质量的核心任务，紧紧围绕“全心育人、全力提质、全面发展”的工作思路，聚焦学生核心素养，推进课程教学改革，谋求学校工作可持续发展。
二、工作目标
1、中心目标：提高教学质量，争创先进学校。
2、队伍目标：转变作风，精细管理，打造尚德尚能的专业化教师队伍。
3、管理目标：以精细学校各项管理为突破口，进一步完善落实管理制度，形成强烈的竞争意识,开创学校工作新局面。
4、德育目标：以县教体局《中小学校德育工作常规》为指针，全面贯彻落实行为养成教育“一月一主题”的德育工作思路，以多元的德育活动激励成长，以全方位无死角的安全管理确保稳定。
三、工作重点
1 、一个中心：全面提高教学质量。
2、四个加强：一是加强教师队伍建设，积极构建学习型教师群体。二是加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范性和实效性。三是加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。四是加强学校财务预算管理，落实收支平衡和校务公开。
四、具体工作和措施
（一）推进队伍建设
1、组织教师学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《义务教育学校管理标准》等文件法规，增强学习的针对性和实效性。
2、以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题师德教育活动为抓手，开展“学准则，做党和人民满意的好教师”、“一个党员一面旗，我是党员我承诺”等活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组要团结协作，争创“教育服务品牌”。
3、建立教师工作档案，完善教师队伍建设激励和约束机制。
建立教师工作档案，坚持一人一档，对表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。如教师节期间学校将评选表彰师德标兵、优秀班主任等奖项。推荐县级优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作先进个人等。
对违反师德的行为，学校建立师德考核“一票否决”制度，坚决杜绝体罚与变相体罚学生和有偿家教家养的行为，树立我校教师良好形象。对严重违反师德的实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘用以及各类先进的评选工作中。
4 、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，组织全体教师认真学习教学常规，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。
5、巩固提高义务教育均衡发展水平，保证学校在校生的巩固率。做好学生入学工作。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关，确保人籍一致，及时做好“三帮一”控辍保学工作，重视农村留守儿童教育问题；完善外来务工人员子女接受义务教育制度和措施；全面依法依规落实教育扶贫攻坚战略决策。
（二）突出德育首位
1 、做好德育管理常规工作，以《县中小学校德育工作常规》为指针，确保一月一主题落到实处，结合《中小学生守则》，对学生进行以养成教育为主的基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，促进文明行为习惯的养成。本学期养成教育的重点是学习习惯的养成。
2 、以“安全教育活动周”活动为载体，开展形式多样的主题教育，确保安全教育进课表、进课堂。重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。以县中小学校文明礼仪教育活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长委员会和家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、班级微信群等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
4 、创建县心理健康教育示范学校。定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
5 、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，抓好五星班级评比工作。
6 、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生，定期召开特殊学生座谈会，建立留守学生档案，实行定期家访制度，认真落实县教育体育局“万名教师大家访”活动。
（三）提高教学质量
1 、精准发力，把“一进三知”落到实处。
为保证教学工作扎实开展，学校实行教学工作年级负责落实制，学校教育行政干部全部分到各年级，实行教学质量分工责任制。具体安排如下：
（1） 一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 六年级：
（2）行政包班：
根据县教育体育局和镇中心学校相关质量考评方案，制定切合我校实际的教学质量考评方案，把教学质量与教师绩效工资挂钩，充分调动教师工作积极性。
2、加强教学管理，坚持常规检查。
做到检查到位，做到一月一查一讲评一通报，确保反馈及时，整改有效。领导、教师坚持深入课堂，校长、主管教学工作的副校长全学期听课评课不少于25节，副校长周课时不少于6节，其余行政干部不少于8节。重点开展对薄弱学科、薄弱年级的调研活动，教职工按教育体育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。
3、本期召开两次以上教学质量分析讲评会，研究提高教育教学质量的新策略，对所有年级教学现状进行分析，并对后阶段教学工作进行调整。
4 、全面推进课程改革，初步完善课堂评价体系。进一步加强学校现代教育技术工作特别是信息化教学工作，学校信息化教学由涂进军副校长主管、谈话老师具体负责，要求全体教师都运用信息化教学，不断增强教师运用现代教育技术组织教学的能力和学生动手能力。
（四）确保校园安全
1 、认真组织师生学习贯彻落实《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》，把“安全教育活动周”活动切实落到实处。
2 、落实各级安全工作制度，层层签订《安全工作责任状》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。
3 、全面开展安全教育活动，将每周一的班会课定为安全教育课，班主任将安全教育的内容备课后进教室进行安全教育，及时更新校车车载电视播放内容。
4 、经常性开展学校安全隐患排查，及时消除学校安全隐患，对于重大安全隐患，及时上报。
5 、加强校车管理，严格落实学生实名制乘车，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。
6、加强宣传教育，做好禁毒、防邪教、防结核等传染病工作。
7、落实课间安全值班制度和教师24小时义务巡逻制度。
8、加强校园安全演练：本学期分四次分别进行火灾和地震情景下的安全疏散演练和校车安全疏散演练。
(五)、强化后勤管理
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强安全用电和食品安全教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；
3、严格财务制度，严肃财务纪律，实行预算管理，确保收支平衡， 确保学校各项教育工作正常运行。