“师德师风先进事迹” 的搜索结果,共254

教师和师德先进个人事迹材料(共1570字)
教师和师德先进个人事迹材料(共1570字)

xx个人事迹材料xxxx年x月我带着青春的无限激情,满怀这对教育事业的真诚,进入xx学校的教师队伍。在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献。在三尺讲台上奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。xxxx年我同时从事教学的工作和普教干事的工作,我认真执行校领导交给我的各项任务,严格服从学校的工作安排,团结同事,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严格律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任。在xxxx年获得优秀共青团员和师德先进个人,在xxxx年获得先

任教音乐课师德师风事迹(共1642字)
任教音乐课师德师风事迹(共1642字)

本人自来到胜利小学参加工作以来,一直任教音乐课,2019年3月又兼任音乐教研组长和校大队辅导员。多年来,在教学工作中自觉履行教书育人的职责,树立良好的师德风范,启发调动学生学习的积极性和创造性,注重学生的品德修养,为学生做出表率。一、孜孜追求在学校的这些年,学校领导委以重任,让我教授了四年级整个年级14个班的音乐课。我因地制宜,因材施教,制定了一套行之有效的教学方法:利用了我们的音乐教室,利用了多媒体,和各种打击乐器,把表演的舞台搬进了教室,更把规范的声乐技巧带进了教室。孩子们上音乐课喜得像过大年,像进入

向师德要质量专题讲座材料(共1511字)
向师德要质量专题讲座材料(共1511字)

向师德要质量专题讲座材料一、我校教师师德中存在的主要问题:1.教师中部分同志学习教学理论蜻蜓点水,不深入研究课堂,采取拿来主义,不注重个人消化吸收,不善于总结,不及时纠正自己教学中的问题,形不成自己的特点。2.教学服务人员不学习学校的规章制度,不学习与自己业务相关的知识和技能,导致工作效率低下。3.上学期,部分班级未完成学校下达的合格率任务。初一年级有两个班级、初二年级有9个班级未完成学校下达的合格率质量指标,初二年级占到了50%,分别为初一(7)、初一(8)班、初二(3)班、初二(4)班、初二(5)班、

班主任征文《真诚+真心=理解》(共1437字)
班主任征文《真诚+真心=理解》(共1437字)

班主任征文《真诚+真心=理解》 **学区第十小学李茹我做班主任有8个年头了。在这8年中可以说处理了班级中的琐碎事情无数次,小到学习用的橡皮,大到学生打架斗殴。可以说处理班级问题小有经验。谁知去年冬天还让我处理了一次家长纠纷,着实让我费了脑筋。起因是这样的:王东与刘夏在课间玩耍,王东拽刘夏去楼下,刘不去使劲一拉想争脱掉,就在这当李丽经过,刘就撞倒了李丽,恰巧就用鼻子顶到了墙,因为用力过猛,把李丽鼻梁骨撞折了。事情发生后,我马上给三方的家长打了电话。三个家长来后,马上带着孩子就去了医院。谁知下午王东的妈妈、刘

中国著名亲子教育专家曹萍教授家庭教育报告会(共753字)
中国著名亲子教育专家曹萍教授家庭教育报告会(共753字)

中国著名亲子教育专家曹萍教授家庭教育报告会为拓宽市民文明素质教育思路,促进未成年人健康成长,积极宣传家庭教育的基本知识,指导父母树立正确的家教观念,搭建家庭教育专家与父母互动平台,3月22日19点,共青团**市委、**市青少儿健康成长指导协会、**市家庭教育指导中心邀请团中央青少年研究中心副主任、《家庭教育指导师培训教材》副主编、中国著名亲子教育专家曹萍老师在**市综合活动中心与家长面对面分享育子经验,主题是《家庭教育的科学与艺术》。曹老师运用专业的理论与方法,结合丰富生动的事例,为家长现场解答疑难,受到

我主张让课堂“变变脸”(共1588字)
我主张让课堂“变变脸”(共1588字)

我主张让课堂“变变脸”**市教师进修学院(528400)  古林松(13703030739)最近,我的一篇三千多字的论文《淡化讲台意识  强化讲台功能》在《新课程》杂志上发表了,这是我多年来研究的一项成果。我希望我的这一科研成果能够给全国的中小学课堂教学改革带来一丝**的空气,一缕和煦的阳光,一股舒适的暖流。经常到中小学听课,让我感觉非常郁闷的就是讲台了!我经常要引颈翘望,才能够看到老师的板书;而坐在前排的同学则必须站起来才能够看到老师写字。那高高的讲台呀,仿佛一道屏障,把老师和学生分隔成两个不同的世界:

营造和谐德育  提升生命质量(共4779字)
营造和谐德育 提升生命质量(共4779字)

营造和谐德育 提升生命质量碧水淙淙,表山环抱,犹如一个小盆地的闹村乡,有一所闹村中心小学。当你走进校门,看到蓝白相间的教学楼,葱绿的草坪,粉色的文化长廊,五彩的塑胶操场,洁净的水泥路,透着纯朴气息的师生们,相信这里的一切都会让你赏心悦目。闹村中心小学创建于1903年,历经百年**桑,积淀了“养正文化”精神。她是一所希望小学,也是一所农村寄宿制学校,更是一所农村薄弱学校。2000年学校撤并了10所村完小,撤并后的学校,老师和学生828人,是办学以来的是高峰。教师平均年龄大,有三分之二来自撤并学校,师资水平有

班主任工作反思班级管理(共861字)
班主任工作反思班级管理(共861字)

   本学期以“学生行为习惯养成教育”为主线,重点培养学生自律,强化学生的自我教育和自我管理教育。开展了晨读,班团会等活动,积极参加了学校的星级示范班评选活动,并获得四星级示范班荣誉。学生从活动中共同努力,增强了班级凝聚力和集体荣誉感。    在班级管理上成功:通过一年来的职高教育,学生的行为习惯、道德品质、文明礼貌、学习成绩、职业素养等方面都有了长足的进步;不足:很多的设想和对学生的培养计划没有完成,对个别学生的转化成效不大。  在后进生转化教育工作方面,针对不同的问题学生,因材施教,利用身边真实事例教

让爱超越缺陷(共2201字)
让爱超越缺陷(共2201字)

  今天,又见一位老人来到学校为孙女送衣服,这位老人是我们学校的“常客”,因为他的孙女是与别的正常孩子不太一样的脑瘫患儿,走路吃力,上课坐不稳,而且还会经常尿裤子,三年级的孩子了,尿了裤子就会使班级充满难闻的气味.这样的孩子,会让老师多操很多的心.“孩子爹妈都不在身边,三个月大时,她妈妈就走了,他爸爸也到外地去了,长这么大都是我和她奶奶拉扯的.要不咋整啊,邻居有人告诉我把她扔到火车站,爱哪去哪去吧,可她好歹也是条命啊,哪忍心啊!”,说到这,老人擦了下眼睛.....我想,老人的眼泪里,一定有年过古稀抚养孙女

三心并举,积极建塑德艺双馨的师表形象(共876字)
三心并举,积极建塑德艺双馨的师表形象(共876字)

“提升精气神,迈向现代化”大讨论――三心并举,积极建塑德艺双馨的师表形象靖江市第一实验幼儿园   卢素芳 当今,整个社会都已经深刻认识到早期教育在孩子一生发展过程中的奠基作用。作为早期教育的专业教育机构和具体实施者,我们更要注重自身的内涵发展、持续发展和高位发展,努力满足广大人民群众对优质幼教资源的需求。办园过程中,我们不断更新硬件,逐步完善软件,在师资队伍建设方面着力打造“三心”,积极建塑德艺双馨的师表形象。强烈的责任心是前提。全国第一批特级教师霍懋征认为:没有爱就没有教育,爱是师德之魂。爱的化身是责任

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