【摘要】班级作为学校教学的基本单位，其管理水平的高低，对学生全面健康发展，全面完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。结合教育实践，本文从“巧用周记”、“响鼓重敲”、“抑扬结合”、“冷静细心”、“恩威相济”、“班干作用”六个层面论述了班主任在班级管理工作中的方法。【关键词】班级 管理 艺术教育是一门艺术，因为教育面对的是一群有意识、有思想、思维活跃的学生群体，具有灵活性、复杂性和原则性。班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅
[寄语]新版班级管理经验交流为常用范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。亲爱的读者，小编为您准备了一些班级管理经验交流，请笑纳!班级管理经验交流1本人参加工作20多年来，一直从事初中教育教学和班主任工作，对初中班级管理工作有了一定的体
[说明]2020新版班级管理经验交流为常用范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午放学后，督促学生清扫好卫生，查纪律和卫生，上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次班会课、平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。亲爱的读者，小编为您准备了一些班级管理经验交流，请笑纳!班级管理经验交流1首先，感谢领导的信任与支持，各科任教师的帮助，使我们班的各项工作
在班级管理中实施有效激励教育与管理摘要:调动学生学习的积极性、主动性,促进学生全面成才,增强班集体的凝聚力,是班主任工作中不断探索和致力解决的问题,本文结合班级管理工作实践,总结归纳了对学生实施有效激励的五种方法:目标激励、奖惩激励、情感激励、竞赛激励、班级文化激励。关键词:激励凝聚力班级管理激励,指的是激发、鼓励。在心理学上指的是激发人的动机,鼓励人充分发挥内在的动力,朝着所期望的目标采取行动的心理过程。它借助人永不满足的心理,利用各种诱因激发动机,促使人的行为朝着既定目标努力。美国管理心理学家雷尔森和
进入四年级后，学生自我意识逐渐增强，针对班级中纷繁冗杂的事务，他们开始有了自己的考虑，渴望参与班级管理，展示自己的能力，同时也让班级的整体形象打上自己的烙印。在学校统一制定的宏观德育目标下，指导学生们在此范围内自己讨论，制定本班的班级契约，约定师生共同遵守，尝试构建一种新型的教育环境，淡化管理与被管理的对立冲突，融洽师生关系、同学关系，增强学生规则意识，促进他们进行自主管理。下面我们将从班级契约的制定、实行，下一步的打算三个方面来进行分析。一、班级契约的制定在制定班级契约之前，我们学习了国际上一些学校关于
TBM施工管理交流提纲（交流策划）一、交流目的1.EH工程全线18台TBM，是一所“大学校”，项目部在时间、条件允许的情况下组织各部门进行全线交流。交流目的旨在通过对其他施工企业的TBM施工管理交流，学习先进的管理理念、机制及方法，更快更好的应用于KSTBM1施工。2.对照项目部的TBM施工管理办法及现状，与其他企业的管理办法进行对比，找出差距，提出对TBM施工管理办法的补充意见及措施。3.同时借此机会，与其他施工企业交流沟通，互留联系方式以方便日后施工中的日常联系。二、交流内容2.1工程技术部（1）TB
美丽乡村平安路上的守护者崇信县位于甘肃省平凉市东部，取“推崇诚信、保境为信”之意。青山碧水，沟通阡陌，果木飘香。驰骋于崇信的乡村公路，一幅幅美妙的新农村画卷徐徐展开。崇信县全力构建农村道路交通管理勤务运行新机制，让蜿蜒在黄土高原上的一条条乡村道路成为老百姓心中的“幸福路”和“平安路”。崇信县境内各类公路667公里，其中农村公路577公里，占总里程的86.5%。注册登记各类机动车2.2万辆，驾驶人员2.1万名，其中农村“五小”车辆和驾驶人员分别占总数的69.7%和66.3%。近年来，县委、县政府认真贯彻落实
第1篇：班级的生命线教师经验交流班级的生命线教师经验交流1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的'习惯。2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代