《战胜大灰狼》说课稿一、说教材《战胜大灰狼》选自未来版大班语言下册，是一节填图讲述活动。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍。大灰狼这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。纲要中指出“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”《战胜大灰狼》既能调动幼儿学习兴趣，又能让幼儿从故事中懂得以智慧来解决问题，养成与同伴相互帮助的精神。二、说目标《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创

品德精品课例：《我学会了》 1.教材版本人教版五四制品德三年级上册第二单元的第一组教学内容的第一课时。2.目标确立1）教材分析：品德和社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。本单元是依据素质教育和新课改的要求，以培养学生的“三维”目标而设置的内容。通过学生的学习生活，让学生看到自己的优点和长处，并为自己的进步感到高兴和自豪。另外，通过从他人学而不止的精神中获得学习的鼓励与动力，从小养成良好的

                                    第  一  周◆必背教材：《古诗词三首》（见教材）◆必背古诗： 《塞下曲》、《前出塞》                          塞 下 曲                        【唐】卢纶                  林暗草惊风，将军夜引弓。                  平明寻白羽，没在石棱中。◆诗词译文   昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮去寻找那只箭

《化学平衡图像题》说课稿一、教材的分析1、教材中的内容本节内容介绍了化学平衡图像的知识，有一定难度。人教版教材将本节内容安排在学生学习了化学平衡理论之后并没有以知识介绍的方式呈现出来，而是让学生了解教材从学生已有的知识和生活经验出发，分四个层次就化学反应平衡的速率与浓度、速率与压强、浓度与百分率等关系以图形的形式来考查学生对此部分内容的进一步理解。2、教材中的地位化学反应快慢和限度是化学反应原理的两个重要组成部分。化学选修4《化学反应原理》中化学平衡图像题是对化学平衡原理能力的提升部分，是高考的重点与难点

2011―2012学年第一学期双语广播计划一、现状分析随着各民族之间交流的日益频繁和对少数民族基础教育要求的日益提高, 双语教学越来越受到**各族人们和政府的重视。少数民族教师是否具备专业汉语素养和专业汉语应用能力已成为教师教育能力评价的一项重要指标。为了提高少数民族教师的综合素质和汉语应用能力以及培养能够适应社会要求的少数民族人才,在学科教学中部分课程采用汉语授课的形式受到**各族人民的普遍的关注。很多中、小学校实施了双语教学，进行双语教学的的实践探索,取得了一定的成绩。 然而, 双语教师教学能力问题己

第二十周安排1月9日上午语文期末考试下午数学期末考试1月10日上午英语期末考试下午教师改卷1月11日上午教师改卷下午教师改卷、上交各类资料1月12日上午9:30语、数、英质量分析会地点：语文在三楼会议室    数学在四（1）班教室英语在二楼会议室下午3:30教师大会1月13日上午9:30学生放假大会下午教师业务学习 

“《弟子规》教会了我教育孙子”  《弟子规》经典案例 “我的孙变化太大了，真是天翻地覆！而且仅仅只有两个月！这都是传统文化教育的力量，我要感谢《弟子规》，教给我如何教育孙子。” 住在***乡龙滩集镇的张传清，最近在和邻居们聊天时，常常这样说。每当他儿子从十堰打电话回家时，也要夸一下自己的孙子张宵近年来变得听话多了。 张传清年近六十，经营着一个家庭式餐馆，为在集镇上来来往往的人提供小炒和一般档次的宴席，没有繁华都市餐馆那般火红的生意，但好在自己是本地人，又是家庭式经营，免去了很多额外的费用。近年来儿子儿媳

《夸张有趣的脸》教案 朐山中学:郑子新教学目标： 知识目标：通过对肖像漫画的学习，认识漫画的特点。 技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫画创作。 情感目标：提高学生的观察能力、想象能力、创新思维能力。 重点难点： 肖像漫画的基本表现方法、肖像漫画的创作。 课前准备： 师：准备一段学生比较熟悉的相声演员的节目视频，收集不同形式的漫画。 生：各种笔和颜色工具，自己收集的漫画人物肖像。 教学过程： 一、交流，导入： 1、师：请同学们和我一起来欣赏几幅图片（课件展示几幅演员的肖像漫画）

大道之行也 《礼记》教学目标： 知识与能力：1、积累一些重要的词语，背诵并默写全文；            2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征； 过程与方法：3、重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。            4、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 情感与德育：5、激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 教学重点： 1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。 2．引导学生把握“大同”

一曲悲壮动人的生命赞歌――《斑羚飞渡》第二教时教学案例 （一）情景导入，激发兴趣――在情景引导中激发学生的兴趣 地球是我们共同的家园，地球上的许多动物，不仅对人类的生存有益，而且它们的许多才能远胜于我们人类。在它们身上反射出的许多精神品质，也是值得我们人类学习的。今天，我们要学习沈石溪的《斑羚飞渡》。（适当运用多媒体播放一些图片资料） （二）夯实基础，积累知识――在字词句中夯实学生的基础 检查前节课内容：1、给加点字注音；2、用成语替换句子中的划线部分；3、说出句子中所用的修辞手法。 （三）朗读课文，整