点石成金 续写奢望 ――个人编写图书小故事彭如武这里我不敢用梦想，因为梦想那是有高尚人格的人的理想，有一定高度的文化基础，有高水平的理论总结。我只是一个普普通通的一线老师，如果实在要说有点优势的话，那就是从教二十四年的教学经历，从事自己本职工作的乐趣，多一点在前沿学校从教的经验。所以我不能谈“理想”，只能说是一种自己的奢望，超出了我自己的理论水平，超出了我自己的认识基础，超出了我自己的实际能力。2013年8月，当我第一次得到《中小学数学》副主编彭林老师编书的邀请，兴奋得几天晚上都睡不着觉，因为在我的意识当
【导语】名人的小故事优选30个由常用范文网会员“car339”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：名人的小故事篇2：名人的小故事篇3：名人的小故事篇4：名人的小故事篇5：名人的小故事篇6：名人的小故事篇7：名人的小故事篇8：名人的小故事篇9：名人的小故事篇10：名人的小故事篇11：名人的小故事篇12：名人的小故事篇13：名人的小故事篇14：名人的小故事篇15：名人的小故事篇16：名人的小故事篇17：名人的小故事篇18：名人的小故事篇19：名人的小故事篇20：名人的小故
像黄牛那样勤勤恳恳 ―读《小故事大道理》有感 当我借到《小故事大道理》时，我差点激动的跳了起来。你知道吗？《小故事大道理》是我期盼已久的故事书了。我如获至宝，迫不及待的翻开书。 瞧！《鹦鹉和黄牛》这个标题像个磁铁，深深的把我的眼珠吸引住了。我的脑海中呈现了一幅画：一头黄牛在田间辛辛苦苦的工作，而鹦鹉却在一旁以说好话讨好农夫生活，我翻到了那一页，如饥似渴的读了起来，当我读到：“鹦鹉说：‘你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。’”我以为黄牛会听信鹦鹉的话，我怀着疑问继续向下读，可是黄牛没有放弃自己的
《小故事大道理》读书心得 二十四小学 包吉琴 最近，我读了一本《小故事大道理》的书，在这本书里，你可以领略古人的智慧和今人的务实，你能找到经济学大师思想的轨迹，也能寻觅到哲学家的思想的光芒，你能在众多别人的故事中学到间接的经验，你能从一则则不起眼的小故事中领悟到人生的大智慧，大道理。正所谓“一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。”阅读这些小故事，我们可以从中汲取智慧，启迪思想，获得丰富的人生经验，培养处世能力，甚而改变一生的命运。 如我读到“责任承担与使命
第一篇：《我的教育心》读书笔记《我的教育心》读后感读了《我的教育心》这本书，我深深的为李镇西老师对教育的赤诚之心和对学生的爱心而感动！李老师说：“永远保持现在这种纯净的童心。这很难，但一定要保持，其支撑点是把教育当成信仰，不为名利工作，而是为自己工作，不能让自己的心生锈。”李老师这颗童心的“纯粹”实际上就是叫我们不为社会世俗所纷扰，不为追逐名利而累心，不为利益受损而丧气，要将教育当成一种信仰。如何能永远守住一颗朴素的教育心呢？李老师给出5条建议：1、永远保持现在这种纯净的童心永远保持纯净童心的支撑点是把教
我和食品安全的小故事 要是说起我和食品安全的事，那真是多得几天也说不完，就像沙滩上的五彩缤纷的贝壳，里面装满了各种各样、形形色色的事情，现在，我就从我童年的记忆沙滩上拣起一个粉红色的小贝壳来给大家展示一下吧! 记得有一次，我与妈妈一起到超市去买东西。刚走进超市，我就迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多哪!看得我眼花缭乱。我随手拿起一包葡萄干正准备放进购物篮里，这时，妈妈和蔼地对我说：“西西，这东西不卫生，还是别买了吧!”“好，我不买了，妈妈!”“走，我们买别的东西去!”妈妈牵着我
《爱的教育》读后感_《爱的教育》给我的启示多篇为常用范文网会员“psps”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。我读了《爱的教育》这本书，这是一部儿童日记体小说，它以一个意大利小学生恩利科的视角，讲述了他在四年级开学到学年结束期间的所见所闻、所思所感。下面是小编为大家整理的《爱的教育》读后感_《爱的教育》给我的启示十篇，以供大家参考借鉴!《爱的教育》读后感范文一《爱的教育》是采用日记的形式，主要讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事。记录了他一年之内在学校、家庭。社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、
说明：读《小故事大道理》有感共含10篇，由常用范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《小故事大道理》有感给大家带来读《小故事大道理》有感范文，供大家参考!哲理句子：1.许多穷人都有过梦想，甚至有过机遇、有过行动，但坚持到底却很难。2.提醒别人很容易，但自己做起来却很艰难。3.我们应该养成好的生活习惯，珍惜别人的劳动成果。书海拾贝：我们马上就要走进第17单元学习去了，这一单元的主题是“谈习惯――习惯决定命运。”在这一单元中，我最喜欢的故事就是“习惯”了。“习惯
我的小手最能干(泥工)教案美术活动：我的小手最能干(泥工)活动目标：1.复习巩固用团、压、捏、等方法表现物体水果和狐狸的主要特征。2.激发幼儿大胆想象、塑造的能力。3、通过游戏激发幼儿对泥工的兴趣。。活动准备：橡皮泥、示范的作品活动过程：一、通过作品展览，激发幼儿塑造物体的兴趣。 示范讲解秋天的水果和狐狸的塑造过程。 你知道秋天有哪些水果？（苹果，香蕉、梨子、葡萄、、、、、）教师出示挂图和示范作品，引导幼儿观察制作，复习讲解交待要求，幼儿交流如何分布做，幼儿操作，教师巡回指导。在操作制作
我的教育故事我是一个平凡的教师，转眼间已经工作十几个春秋了。回首这十几年来的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，我在自己的平凡的岗位上，热爱着自己的工作，挚爱着自己的学生。点点滴滴的小事，日积月累的教学成为我工作生活的全部。每天充满积极心态的面对孩子们，每天也会有些小小的感动让我不能忘怀，这就是生活，这就是我热爱的工作。初为人师，有句话一直深深地记在脑海里“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神可能会扼杀一个天才。”老师一个习以为常的行为，可能会对孩子造成不可