生物教学反思 循环系统的教学反思陆云燕   生物学是一门基础的自然学科，主要是研究生命的现象和生命活动规律。人们的生活离不开生物，个人生活质量的提高、人类文明的进步乃至社会的发展都离不开生物学的发展和应用。在社会不断发展变化的今天，作为一名生物老师为应变生物科学与技术的迅猛发展，为学生打下扎实的基础知识，形成科学求实的态度。我应更新教育思想、响应教学模式的变革、改进教学方法和手段，以便不断取得新的教学成果。要上好一门课程，第一步就是要研究教材，不只是研究所教年级的教材，而是要研究整个中学阶段的全部生物教材

对于现在的教学来说，对于改革课堂教学非常重要和艰辛，对于我们每一位教师来说知识的更新很重要，当我们面对我们的学生来审视我们的困惑时，我们就会知道，是该思考我们的教育该怎样去做，我们的教育不要把重压放在我们的教师身上。一、我们的困惑1、怎样来解决教师的素质全面性的关系思想观念的问题致使老师受到传统教学思想影响比较严重，存在守旧思想、落后观念，缺乏对实施新课程的主动性和积极性，影响了新的课程教学的运用。2、教师的培训不是很先进，教师的观念的不进步，需进一步进行更新，对教材的把握不要依赖于教师的培训，校本研修的

随着时代的发展，课改的深入，以培养学生英语核心素养为中心，加强学生语言应用的能力水平为主要目标。新的教学理念使英语教师正在尝试新的教学理念和教学方法，不断地追求着高质量的英语课堂。与此同时，也出现了一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为，致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象，以下是我们在课堂教学中存在的问题：一、教学形式单一虽然新课改强调“将课堂交给学生”，让学生占据课堂的主体地位，而老师只负责引导和纠正学生的错误。许多老师仍然是以传统的教学模式授课，整个学习过程枯燥，无趣味。这样单一的教学方

以生为本，让古诗教学生意盎然统编小学语文一年级下册《小池》课堂教学设计及反思古诗《小池》是统编人教版一年级下册语文第六组组课文《12课古诗两首》中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨万里。这首古诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等这些景物的描写，形象的勾画了一幅充满生机的初夏风景画。这一组课文写的都是夏天的美丽景色，而《小池》这首诗又是这一组的第一课，目的是让孩子在古诗中初步地感受夏天的美丽景色。《小池》原是人教版小学语文二年级下册的一篇课文，但在部编版教材中，却安排到了一年级下册，这对于古诗底蕴严重不足的

农村小学课堂教学的反思与对策任期九年之多的农村校长，相处时间最久的还是农村的老师和学生，感到农村小学课堂教学中确实存在一些问题,影响新课改的实施，成为课程改革的瓶颈。下面就目前农村小学课堂教学中存在的问题进行分析，提出一些策略，仅供大家参考。一、反思当前农村小学课堂教学现状　　1、教研活动流于形式。由于农村小学教学人员不足,教师的工作量比较大,每天大多数时间都忙于管理学生，老师从早到晚都与学生在一起,说实话教师相互之间的交流很少。教研活动一般注重形式，谈教学观念变革的少。教师仅满足于个人课堂教学，强调苦教

小学一年级语文假期反思思考本学期以来，我对一年级语文教学工作进行了深入的思考，结合教学中存在的问题和今后工作打算，我有如下感受：一、考后思考：小学语文的教学和学习对于学生的发展以及其他科目的学习都是至关重要的。小学语文的学习，有助于学生综合素质的提高，是学生学习其他科目的基础。因此，关注小学语文教学具有非常重要的意义。二、教学改进：1、灵活调整学生的座位低年级学生不同于高年级的学生，他们更加注重课堂的新鲜感，灵活多变、生动有趣、富于趣味的东西更能激发他们的学习欲望。在进行课外活动或者公开课讲演时，教师可以