“教师发言稿” 的搜索结果,共37

教师总结会校长发言稿(共8498字)
教师总结会校长发言稿(共8498字)

第1篇:教师总结会校长发言稿教师总结会校长发言稿在生活中,发言稿的使用频率越来越高,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的教师总结会校长发言稿,希望对大家有所帮助。老师们:xx小学吉祥的名字源于送子娘娘金花菩萨的爱心美丽传说,学校几经合并都一直保留这个名字可见她有着不同寻常的来历和意义。秉承“惠于人,蒙其福”的传统,提出了“惠爱润泽幸福成长”的办学理念,倡导心存惠爱、追寻惠爱、传递惠爱,给孩子幸福人生的起步,给家长陪伴成长

教师民情日记(共6030字)
教师民情日记(共6030字)

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:党员教师民情日记第二篇:教师联系群众民情日记第三篇:教师联系群众民情日记第四篇:县中学教师结对认亲民情日记第五篇:教师联系群众民情日记(刘云倩)更多相关范文正文第一篇:党员教师民情日记给留守孩子多点爱随着社会的进步,时代向前迈进的步伐不断加快和经济的迅猛发展,外出务工的人数与日俱增,留守儿童一族日益庞大,给学校的教育教学带来了巨大的压力。尤其是作为贫困县的现状,更是如此??2014年11月13日晴星期三为了给本次活动的开展奠定坚实的基础,我以班级为单位,了

赞美教师的征文稿:用心来感受爱(共1213字)
赞美教师的征文稿:用心来感受爱(共1213字)

 赞美教师的征文稿:用心来感受爱孩子,从你出生那天起,父母就用爱来哺育着你们,用心来呵护着你们健康成长。你原本想要一杯水,他们能给你整个大海;你原本想要一片树叶,他们却能给你整个森林;你原本想要一片天,他们却能给你整个世界。孩子,如此这般的博爱,如此这般的无私,除了爸爸妈妈以外,还有谁会这么关心你、疼爱你、呵护你呢?除了爸爸妈妈以外,这样的人在你身边还有很多,如果你还蒙在鼓里,那就让我带着你,用眼睛去发现,用心去感受这样的爱吧!想起“5.12”大地震的时候,让多少人泪如雨下。其中,有许多老师献出了自己年轻

“做一个有品位的教师”征文:也谈教师品味(共1356字)
“做一个有品位的教师”征文:也谈教师品味(共1356字)

“做一个有品位的教师”征文也谈教师品味英语组 万相骅品位是一种境界,一种生活质量;品位是一个人的情趣;品位是思维,是涵养;品位是人生的态度;是对自然、对美、对和谐的亲近和本能的认同;是对艺术的感知力、鉴赏力,是生活的细节。文雅的谈吐,得体的衣着,高尚的内心,丰富的情感,渊博的学识,非凡的鉴赏,谦逊的举止,热爱生活,喜爱大自然,也即。谦和而不自卑,高贵自尊而不盛气凌人,节俭而不吝啬,富有而不挥霍,彬彬有礼而不刻板拘谨,随意而不放肆,自然流露而不大肆张扬。品位不能破坏自然,品位不能影响人的健康。其实品位离我们

我与改革同行――教师之梦,我人生的追求(共2231字)
我与改革同行――教师之梦,我人生的追求(共2231字)

我与改革同行――教师之梦,我人生的追求纸厂河镇纸厂河小学――赵云改革之梦是无数中华儿女孜孜追求的崇高目标,是强国富民的必由之路。改革也是一种无穷的力量源泉,让我们只争朝夕,时不待我的与改革奔跑同行。对于我来说,教师之梦与改革同时,可以说是时代的幸运者,行进在改革不平坦的路上,梦想时刻与我同伴,改革让我能够脚踏实地,一步一个脚印的向前。我的教师梦想始于少年之时,改革之端,满怀求知的学生时光。四十年前,我还是一个青涩懵懂的少年,但每当坐在教室里看着老师们举手投足、从容自信的讲课,台下同学们都被深深的吸引着,自

教师征文稿《追梦》(共970字)
教师征文稿《追梦》(共970字)

追 梦新化县教师进修学校:杨晴空也许是年龄的缘故,我越来越喜欢看中央台的《新闻联播》,每每看到新中国取得巨大成就的画面时,心底的热血顿时沸腾起来,脑海中总会浮现鳞次栉比的高楼大厦、疾速奔驰的和谐号列车、巧夺天工的珠港澳大桥,腾空飞舞的高速公路、国之重器航空母舰闪亮呈现,一艘、两艘,更有那美丽乡村,发生着翻天覆地的变化,山更青,水更绿,绿瓦红砖矗立在青松翠柏中、掩映在湖光山色里。一幕幕、一桩桩,无不体现着民族复兴的伟大中国梦正飞驰电掣般演绎成真的事实。梁启超先生曾说:老年人常思既往。翻开儿时的日记,往事悠悠

教师征文稿:我是追梦人(共1400字)
教师征文稿:我是追梦人(共1400字)

追梦?有时,我真怀疑自己是一个没有梦想的人。一开始选择这份职业,完全是误打误撞,被命运上赶着,但不得不说,从迷茫到充满热情,与孩子们的相处过程的确为我原本单调乏味的生活增色不少。修完产假,时隔五个月回到工作岗位,一切又重新变得新鲜而陌生,花了半天时间去准备,等到快上课的时候,竟然还紧张的心脏怦怦跳,像第一天上班时那样。第一天上班?是啊,那早已成为过去式很久了。可当初的课前紧张感却一直保留到现在,九年了。也许,潜意识里,我还是想尽自己最大的能力去上好每一堂课。它是我的“初心”。说到“初心”,我便想起了带过的