“数学教学反思” 的搜索结果,共39

三调总结(数学模拟考试反思)(共941字)
三调总结(数学模拟考试反思)(共941字)

三调总结(数学模拟考试反思)对比三调和二调的区别,两个班的数学成绩还算稳定,整体量化较上次来说,81班稍有进步,针对于这次考试,作出如下分析81班,数学进人数,应进36个,实进37个,正1个,还是不算满意的,拿到成绩单后,分析了同学们的情况,季坦在17题中得到了6分,其他同学大部分是11,12分,21题得了4分,其他同学多数是8,9分,从这两个题中就有了差距,和其他中上游的同学们,数学就成了弱项科目,张少含在17题和19题中都是得到了5分,相比其他同学的满分差距很大,左玉伟在17,18,21题中分别是5,

小学数学老师教学反思(共10665字)
小学数学老师教学反思(共10665字)

小学数学老师教学反思由常用范文网的会员投稿精心推荐,小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:小学数学老师教学反思下面由常用范文网的作者为你提供小学数学老师教学反思的写法。学高为师,身正为范”,作为一名人民教师,最重要的是教书育人,而要做好教学工作就必须具备精湛的专业水平和良好的思想道德品质。为了以后更好提高教学效果。经过一番深思,我个人觉得数学教学,应该作到夯实“三基”,理顺知识网络。促进学生对基本知识、基本概念和基本方法的巩固掌握相当关键。我从中得到的教学反思如下:一、根据具体内

《数学广角――推理》教学反思(共5366字)
《数学广角――推理》教学反思(共5366字)

《数学广角――推理》教学反思由常用范文网的会员投稿精心推荐,小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《数学广角――推理》教学反思猜你正在找《数学广角――推理》教学反思的怎么写?那么就给你这篇范文参考。本节课主要是通过活动让学生感受简单的推理过程,要求孩子们能根据提供的信息,进行判断、推理,得出结论,使学生初步接触和运用连线法。教材通过一些生动有趣的简单事例,运用猜测、操作、验证等直观手段解决这些问题,体会数学思想方法在生活中的用途,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,激发学生

七年级数学下学期《相交线》教学反思(共1432字)
七年级数学下学期《相交线》教学反思(共1432字)

第1篇:七年级数学下学期《相交线》教学反思七年级数学下学期《相交线》教学反思身为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编为大家整理的七年级数学下学期《相交线》教学反思,欢迎阅读与收藏。教后记课的开始,由于小学阶段学生已经接触过了平行线,我从观察街道上的十字路口,展示两条路相交的情景,引入课题,从而增强学生学习活动的亲切感,同时也把学生推向主体学习地位。这为引出本课的学习内容做了铺垫。在课堂中,让学生回顾角的知识,让学生从角的

七年级下学期数学教学反思(共4455字)
七年级下学期数学教学反思(共4455字)

七年级下学期数学教学反思由常用范文网的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:七年级下学期数学教学反思七年级下学期数学教学反思怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。对一名初中数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思。1.对数学概念的反思――学会数学的思考对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想,用数学的眼光去看世界去了解世界:用数学的精神来学习。而对于数学教师来说,他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学,他不仅要能“做”、“会理解”,还应当能够教会别

北师大四年级数学上册第二单元《线与角》课后反思(共509字)
北师大四年级数学上册第二单元《线与角》课后反思(共509字)

每节课都需要精心准备,每一个知识点都需要潜心专研,每个闪光点都需要冥思苦想,这是每个教师应该必备的专业素养。在讲北师大四年级数学上册第二单元《线与角》这块知识领域中的垂直和平行时,为了让知识更形象深刻。我们通过手势游戏来互动,我出题,生做手势或我出手势,生回答是平行还是垂直。这样的活动结束后,同学们每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,好像再向周围的人说:“我学会了,好开心。”在游戏的基础上,轻松的区分清了垂直和平行,可是同学们总是眼高手低,画垂线和平行线成了学生的一个障碍点。我教授学生先区分清画垂线和平行线分别

第一学期初中数学教学反思(共2383字)
第一学期初中数学教学反思(共2383字)

2016-2017第一学期初中数学教学反思通过八年级数学的教学,在教学实践中我觉得教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。要提高教学效果,达到教学目的,必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章:加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。  一、改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。   就

高二教学数学教学反思(共1525字)
高二教学数学教学反思(共1525字)

  本学期我所任教的班级是(3)、(4)班,这两个班是文科班,由于学生的基础差,从而产生学生对数学不感兴趣的现象。好多学生学习数学靠的是形象思维能力,记忆方面大多以机械、形象记忆为主。特别是一些女同学,笔记记得整整齐齐,虽然能把概念,定理整段背出,但理解不深,对于解题过程不会变通,特别是遇到没有见过的新题型,常常摸不着方向,无从下手,她们思维的广阔性、灵活性、创造性往往不够。因此,对于逻辑思维要求较高的数学学科,就必须针对女同学的特点,精心设计思维情境,点燃她们数学想象的“灵气”,激发她们学习数学的兴趣,

高中数学教学心得反思多篇合集2020(共8217字)
高中数学教学心得反思多篇合集2020(共8217字)

高中数学教学心得反思多篇合集2020为常用范文网会员“niansi”投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。多总结考点和重难点的教法,尽量让学生听懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教学水平。接下来是小编为大家整理的高中数学教学心得反思范文5篇集锦2020,但愿对你有借鉴作用!高中数学教学心得反思范文1本学期我任教高三17,18班的两个班的文科数学课,17班是一个实验班,学生基础比较好,学习自觉性比较高,有良好的思维习惯。18班是一个普通班,基础差,不能坚持长时间学习,学习自觉性比较差。回顾一学期的教学工作