稳中求进促发展 ――《热点话题谈心录2012》心得体会 由省委宣传部组织编写的“稳中求进促发展热点话题谈心录”系列专稿，对今年省委省政府战略部署、开放型经济发展、文化体制改革等重点问题进行阐释解读，对小微型企业发展、武陵山区扶贫开发、交通拥堵等难点问题进行讨论引导，对校车安全、食品安全、保障房分配等焦点问题进行条分缕析，在全省各级媒体连续刊播后，产生了广泛的社会影响。 作者们以平视的眼光、平等的心态、平实的语言，将形势热点亲近化，将科学理论通俗化、将百姓关注直面化，从百姓的身边小事切入国家大事，寓理于事
【导语】初次见面聊天话题优选(总结5篇)由常用范文网会员“龚扬锋”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：初次见面聊天话题篇2：初次见面聊天话题篇3：初次见面聊天话题篇4：初次见面聊天话题篇5：初次见面聊天话题【正文】篇1：初次见面聊天话题1、喜欢的美食如果你们在饭馆或酒吧约会，谈谈各自喜欢的美味吧，这是一个令人愉快的话题。谈论美食，你不仅仅能了解她的口味，找到共同点，并且再也不用担心没有话题了。如果她有拿手绝活，先不失时机地夸一下，之后问她，“听得我都流口水了，哪天让我
作文与阅读 同学们，你们写过作文吧？别说我说的是废话，我这也是在写作文呀。其实呢，很多人需要“拐杖”，当然，是作文的“拐杖”啊！有人说，作文难写，无材料；有人说，作文难写，总离题。是吗？是真的吗？无材料是吧？身边的事物那么多，怎么可能没材料呢？你只是不会思考。总离题是吧？你要是认真思考，会离题吗？写作文其实是一种享受，你完全可以通过作文来表达你的内心，内心的“文章”如果“释放”在稿纸上，那你全身不就会感到非常轻松吗？有些人，一拿起笔，就有说不完的话，写不尽的事。可有些人，一拿起笔来，就会浑身发抖，仿佛有万
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：写人作文指导材料第二篇：不同角度写人作文指导第三篇：高中写人作文指导第四篇：写人作文指导第五篇：小学写人作文指导更多相关范文正文第一篇：写人作文指导材料外貌描写我的奶奶年已经六十多岁了，头上布满了银发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上布满了皱纹，像是记载着她六十多年来的千辛万苦。爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：写作素材第二篇：写作素材第三篇：写作素材第四篇：写作素材第五篇：写作素材更多相关范文正文第一篇：写作素材古希腊：1.荷马，古希腊盲诗人。公元前873年生。相传记述公元前12～前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险故事的古希腊长篇叙事代表作史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。据此，他生活的年代，当在公元前10～前9、8世纪之间。他的杰作《荷马史诗》，在很长时间里影响了西方的宗教、文化和伦理观。《荷马史诗》神要是公然去跟人作对，那是
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：写景作文指导第二篇：写景作文指导第三篇：写景作文指导第四篇：写景作文指导第五篇：二年级写景作文指导更多相关范文正文第一篇：写景作文指导写景作文指导一．教学目标1．了解写景散文的特点。2．提高自己的审美能力。3．学会运用联想、想象等手法写景状物。4．用散文表达自己的美好感情，提升自己的文化品位。二．教学重点学习写景中的艺术变形三．教学难点学会运用联想、想象等手法写景状物四．教学过程〈一〉.导入新课同学们,我们曾在朱自清的《荷塘月色》中“偷得片刻的逍遥”，我们
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：初中作文指导课教案第二篇：初中作文指导第三篇：初中作文指导第四篇：初中作文指导第五篇：初中作文指导更多相关范文正文第一篇：初中作文指导课教案我是一只小小的碗1我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。2小的时候，我有一个坏毛病：尿床，三天两头的尿床。那时我寄托在外婆家，这下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床单，第二天就被我尿湿了，日复一日。我知道外婆累了老了，因为她似乎没有力气打我了，高
第一篇：初中语文作文指导初中作文指导如何在初中语文教学中切实加强对学生的写作指导呢?我认为，关键是指导学生在审题构思、选材取料、写作角度、修改润色上下功夫。1．审准题眼好下笔――指导学生从审题与构思入手作文审题立意是决定作文成败的关键一步。审题就是(请您支持：WWW.rngnet.COM)用敏锐的眼睛，精深的思想，仔细分析，推敲辨析给定的作文题目，从而正确地理解题目要求我们写什么或怎么写。审题不清，往往可能会“下笔千言，离题万里”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，也会大打折扣。而要想准确无误地审清题目
第一篇：四年级作文指导课教案四年级作文指导课教案抓住人物的特点来写一、教学目标1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情二、教学准备x作文纸、彩笔、课件三、教学过程1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就
第一篇：小升初作文指导：抒情和抒情文的写作小升初作文指导：抒情和抒情文的写作抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实