练习是教学过程中学生实践的主要形式。在小学数学教学中，几乎没有一节课是直讲不练，故练习质量的高低必将影响学生素养的形成。因此我们必须探索“课堂三导教学”理念下数学设计的一些策略，以使数学练习有效，做到既关注学生知识技能的掌握，又注重发展学生的思维，培养积极的情感态度。下面我结合教学实践，就如何精心“导练”培养学生良好思维品质谈几点看法：一、设计开放式练习，引导学生创新思维能力训练在教学中，适当设计灵活、多向变式问题和开放式练习，能有效把练习变枯燥为有趣，变被动为主动。不仅给学生提供思维的空间，透过表面认识

第1篇：小学数学教学中小组合作学习研究论文范文在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学数学教学中小组合作学习研究论文，希望对大家有所帮助。摘要：近年来，我国教育体制改革的进程不断加快，对课堂上的学习效率也提出了新的要求。新课程改革背景下，现如今数学课堂教学方式丰富多彩，而通过小组合作而获取知识的形式逐渐显示出其优势。该方法为学生提供了一个自由的学习、交流空间，能够在很大程度

“疯狂语速”―让数学课堂high起来句容市二圣中心小学     凌云【摘要】教学毕业班四个年头，感觉农村的孩子越到高年级越不敢表现自己。数学课堂里，往往比较“低调”，高调的永远是那么几个孩子。搭班的英语教师课堂上却充满激情，气氛热烈。于是我专门听了几节这位老师的课，也在她身上学习到了一些如何让数学学习学的更高效和更有活力的方法。本文就在教学语速上如何提升数学课堂的高效性，做一些探讨。【关键字】疯狂语速 优点 教学 学习何为“疯狂语速”，就是在课堂上，根据学习内容的难易程度和学生的认知水平，用学生能接受的最

浅谈高三数学一轮复习策略孟改珍（清水河县普通高级中学）摘要：高三数学一轮复习是一项极其庞大而又系统的工程，对整个高考备战有着举足轻重的作用，可以说得一轮复习者得高考天下也。正因如此，一轮复习的时间往往会持续整整一个学期(高三上学期)左右。在一轮复习的过程中，学生将会充分体会到高中数学的灵活性、技巧性、综合性、开放性及选拔性等特点。关键词：回归课本 重视基础 高三数学 整合 实效性正文：一、通过一轮复习能够解决哪些问题？一轮复习的主要目的是：1、通过知识回顾串联各个知识点，深化知识理解的同时明确重点、难点、

数学课堂是实现科学高效的学习方式的主阵地，只有课堂的各个环节都实现科学高效，才能产生1＋1>2的效应。以下是我在平时的教学中从课堂的导入、新授、练习、结课各环节尝试，总结了一套扎实、细致且行之有效的做法，以飨同行。一、课始（导入环节）尽量突出数学情境。情景创设是新教材的一大亮点，新教材在每课新知识的学习前都有一个导入性的情景，这些情境大多贴近儿童实际，便于学生理解。但是，如果教师不考虑学生实际，生搬硬套教材中情境，会怎样呢？记得听过一节这样的课，一年级的《青蛙吃害虫》，刚出示情境图，孩子们就议论开了：“老

摘要：数学来源于生活，生活于生活之中。如果我们把数学与生活结合起来，它就会变得亲切、可爱和迷人。上好一堂数学课也是全体数学教师的殷殷期望，文章将围绕师生关系的建立，“生活化”的数学以及游戏教学法对教学的作用这三点来开展丰富多样的数学教学活动,从中有所知、有所悟、有所得,从而把生活数学教材中的知识转化为学生自己的数学知识与技能,引发他们学习数学的兴趣,帮助他们知识获取,最终实现数学素养的全面提升。关键词：师生关系；生活化数学；游戏教学《智障学校义务教育课程标准》(2016版)指出：“生活数学是培智学校义务教

常用范文网小编为你整理了多篇《小学生数学运算能力的培养》范文，但愿能对你的工作学习会带来帮助。第1篇：小学生数学运算能力的培养★小学生数学运算能力的培养摘要:运算能力是数学的基础，是数学教学大纲要求的主要教学目的之一。学生运算方面大多由于存在错用公式、违反运算法则等原因，造成学生运算能力不强，以至于不能灵活运用所学知识解决实际运算问题。本文通过对小学生运算能力的重要性以及小学生出现运算失误的原因进行分析，对提升小学生数学运算能力的方法和策略进行探讨，以期得到相关部门对此问题的关注，提高小学生数学运算能力。

浅谈小学生数学思维培养探究 摘要：培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力，勇于创新的精神。当前的数学“素质教育”其中重要的一方面就是要培养学生具有灵活的思维素质，这就要求对学生加强数学思维能力的训练，使他们的数学思维具有活跃性、逻辑性、多向性、形象性。思维能力的提高也是构成学生学好数学的重要因素之一。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维的重要任务。关键词：教学  思维能力  培养    那么在小学数学课堂教学中

浅谈小升初数学测试备考的方法及策略文县横丹小学马世奇在小升初考试中，数学在很大程度上决定着总分数的高低，那么，如何在小升初数学考试中拿得高分甚至满分，笔者就此分享一下自己拙见：一、构建知识脉络要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。二、夯实数学基础在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间

浅谈中学生数学潜能生的成因及转化对策会同县沙溪中学：林  建 摘要：近年来，初中阶段的潜能生数量在增加，特别是数学科目，呈现出学生两极分化，潜能生占比庞大的现象越来越突出，已经影响到我们教育教学质量整体的提升。我作为一名农村九年级的数学教师，一直潜心研究数学学困生的形成原因和怎样转化学困生问题，从数学学科特点来进行分析，这些潜能生形成的原因有社会、家庭、学校、教师以及学生本身等多个方面，特别是学生本身的学习目的不明确，上进心不强、知识技能掌握不牢固、学习方法不恰当等原因。本人在教学过程中积累了一些经验，站