第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德师风学习材料(一)第二篇：师德师风学习材料第三篇：2014年师德师风学习材料第四篇：师德师风学习材料第五篇：2014年师德师风学习材料更多相关范文正文第一篇：师德师风学习材料(一)师德师风学习材料（一）《教师职业道德规范》解读教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德先进个人事迹材料第二篇：师德先进个人事迹材料第三篇：师德先进个人事迹材料()第四篇：师德先进个人事迹材料第五篇：师德先进个人事迹材料更多相关范文正文第一篇：师德先进个人事迹材料师德先进个人事迹材料从教以来，忠诚于人民的教育事业，尽职尽责，为人师表。在工作中，认真贯彻党的教育事业、忠于党的教育事业，始终以新课程改革为理念，积极要求进步，始终严格要求自己，牢记党的教育宗旨，全心全意为学生服务。在教育教学过程中，以纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学态度，勇挑

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德演讲第二篇：师德演讲第三篇：师德演讲第四篇：师德演讲通知第五篇：师德演讲更多相关范文正文第一篇：师德演讲为了进一步加强师德建设，全面提升教职工的道德修养水平，灵宝市河滨小学于2014年10月7日早上在学校举办了“大爱无声铸师魂演讲比赛”。此次参赛的是河滨小学的13位口才非凡、情感充沛、文采飞扬的语文老师，她们给我们带来了精彩的演讲。她们婉转的声音向我们讲述着汶川地震中的英雄教师的感人事迹，讲述着我们身边一桩桩、一件件动人的事迹，执著的眼神中流露出一丝丝

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德修养第二篇：教师如何提高自身的师德修养第三篇：教师对师德修养的思考第四篇：浅谈幼儿教师的师德修养第五篇：师德修养读书心得更多相关范文正文第一篇：师德修养师德修养未来世界的竞争是教育的竞争。推动教育事业发展的主体―――教师，肩负着神圣的历史使命。要培养造就21世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德师风自我剖析材料第二篇：师德师风自我剖析材料第三篇：师德师风自我剖析材料第四篇：师德师风自我剖析材料第五篇：师德师风自我剖析材料更多相关范文正文第一篇：师德师风自我剖析材料师德师风自我剖析材料汉渠小学强金保师德，人们一般解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。而我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德教育第二篇：师德教育第三篇：师德教育第四篇：师德教育第五篇：师德教育更多相关范文正文第一篇：师德教育南鲍疃小学开展师德教育活动为了进一步弘扬高尚师德，规范教师的职业道德行为，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的教师队伍，近期，南鲍疃小学开展了卓有成效的师德教育活动。一是与全校教师签订了《师德承诺书》。学校领导带领老师们重温了《中小学教师职业道德规范》，《东港区中小学教师日常行为规范》对照规范，自觉维护教师的崇高形象，树立良好的社会形象。二是组织征

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德先进个人材料第二篇：师德先进个人材料第三篇：师德先进个人材料第四篇：师德先进个人材料第五篇：师德先进个人材料更多相关范文正文第一篇：师德先进个人材料师德先进个人材料踏实做人、勤恳做事师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师德体现在教书育人，言传身教的职责中；凝聚在对学生始终如一，无微不至的关爱里；升华在对教育事业无比忠诚，为教育事业无私奉献，不为名所动，不为利所诱的坚贞操守上。真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德体会第二篇：师德体会第三篇：师德体会第四篇：师德体会第五篇：师德体会更多相关范文正文第一篇：师德体会暑期师德培训心得体会2014学年的师德培训已经结束。虽然只有短短几天，但使我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。这几天，我们分别聆听了6位先进教师的事迹，杨启亮教授和陈默教授的讲座。这些报告和讲座看似每个独立，实际上又是衔接的那么自然。而这个衔接的纽带可以用一个关键词————幸福。很多先进教师，不仅仅白天上班认真、负责，晚上加班加点对学生进行心理

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：师德学习体会第二篇：幼儿园师德学习体会第三篇：师德学习体会范文第四篇：教师师德学习体会第五篇：师德学习体会更多相关范文正文第一篇：师德学习体会我作为一名较老的体育教师,经过这几天的师德教育学习,从听、观、看中受益不浅，特别是观看任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，值得我学习和今后工作中的点拔的精神，我在多年的教学教育工作中所做的谈点体会：做一个学生喜爱的老师，让学生喜欢前提是和学生在一起经过一段时间的相处，因此，建立和谐的师生关系是成

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：教师师德师风演讲稿第二篇：教师师德师风演讲稿第三篇：教师师德师风演讲稿第四篇：教师师德师风演讲稿第五篇：教师师德师风演讲稿更多相关范文正文第一篇：教师师德师风演讲稿师德材料关爱每一位学生是我们教师的责任教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，