关于开展我区小学音乐、美术学科器材配备达标情况摸底工作的通知各学区中心校、直属小学：接到省、市《关于切实推进全省农村小学音乐和美术器材配备达标工作的通知》的通知，下半年省教育厅要开展此项配备达标工作的专项督查。为了摸清我区小学音乐、美术学科配备情况，为我区工作决策提供依据，为高标准通过省教育厅督查做好准备。现将有关要求通知如下：一、上报单位直属小学、学区汇总各小学（含教学点）二、填写实际配备统计表（见附件1音乐；附件2美术）1.学校要在音乐、美术统计表中，“基本”一列中有“√”的器材行填写本学校实际配备器

随着互联网技术的发展和普及，网络文化的存在已经开始影响社会的各个方面，带给人们行为和精神层面的影响是巨大的，对观念上的冲击也是前所未有。“智慧教育”、“教育大数据”等各种理念不断涌现，教学也随之发生巨大的变革，对音乐教育也有一定的影响。网络为音乐教育提供了信息沟通平台，消除学校音乐教育的局限性，多媒体教学、网络教学等形式的出现，丰富了音乐教学形式，还培养学生自学能力。传统音乐教育模式与现代网络技术相互融合、相互渗透，互联网时代的到来，艺术的功能得到了前所未有的扩展，赋予了传统音乐教育模式新的意义。“慧教育

游戏是孩子的天性,孩子出于自己的兴趣和愿望,自发自愿主动进行游戏活动.在游戏中,儿童的运动器官,感知记忆力都能更快更好地发展学习是枯燥的，但是在玩中学就充满了乐趣。作为一个年轻的音乐教师，我本身不喜欢用枯燥，无趣的方式进行教学。 我认为小学音乐教学过程中运用游戏教学法十分重要,音乐游戏不同于一般的音乐游戏，它是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，引导他们通过一些音乐游戏去接触音乐的各种要素。在音乐教学活动中，引导学生通过音乐游戏去感受音乐的节奏、情节、感受音乐的魅力。让学生在“玩”的过程中主动学习，发

听后感：听本首曲目，渐渐朝远方眺望，呈现在眼前的是宁静夜晚，月明星稀，月光洒在平静的湖面上，秋风习习，衣衫褴褛的阿炳仿佛是在诉说无尽的悲愤与无奈。阿炳自幼音乐天赋极高，又受其父华清和的影响和严格要求，对民族传统乐器十分精通。但其在35岁时双目失明，又生活在民族危亡、军阀混战、民不聊生的时代，阿炳的内心是极其复杂的。在这个大背景下，阿炳内心深处有着强烈的民族情感，也有着个人情感的爱恨情仇。二胡名曲《二泉映月》是阿炳复杂内心的心灵写照本首曲目从一句长长的拉弦开始又及时的断开好似一句长叹，之后音乐起起伏伏，时而

设计意图：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师应根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术创造，并尊重幼儿的兴趣和感受，理解他们欣赏时的行为。”哈尼族人民在欢庆节日时，都喜欢做粑粑，“舂”和“打”是制作粑粑的过程中比较具有代表性的动作，动作简单易学，比较适合幼儿学习。哈尼音乐《舂》是一首节奏比较鲜明欢快的音乐，主要讲述哈尼族人民在舂粑粑、打粑粑时的欢乐场景。我班的幼儿已有一定的哈尼律动的经验，对哈尼族的音乐和身体动作也比较有兴趣，所以我设计了本次活动，利