浅谈小学高年级英语自主阅读学习小学六年级的英语教学已经不同于低年级了，它跨入了一个新的高度，学习难度也有所增加，学生们在学习中出现这样那样的问题也是在所难免，自主阅读学习更显得尤为重要。一、针对小学生作业错误过多的现象，我认为有以下几点原因：原因之一：作业偏难、生僻。本区使用的作业是质量检测，我个人认为它不如以前的课程练习，课程练习更适合不同层次的学生，难度适中，带*号的题是难度系数较大的，但是那也是少数，而本套质量检测可就大不一样了，甚至超出了学生的学习范围，阅读理解和完形填空中出现了很多生僻的单词，让

因材施教,循序渐进――帮助差生有效地学习英语教师应根据教学大纲和教材内容的要求，针对差生情况，鼓励他们积极发言，大胆实践，总之要根据差生的志趣和能力采取相应的教学方法。并让学生主动了解每单元的教学目的、方法以及教学手段等。特别对差生，要根据不同的特点采取不同的方法。初二年级学生在学习英语的过程中，随着词汇量和语言点逐渐增多，往往使成绩中下水平的学生难以掌握。如果教师只图完成教学任务，不顾学生的接受情况，势必导致恶性循环。因此在抓差生的英语学习中，应把握以下几个环节。一、要查明掉队原因，原因可能是多方面的。

随着时代的发展，课改的深入，以培养学生英语核心素养为中心，加强学生语言应用的能力水平为主要目标。新的教学理念使英语教师正在尝试新的教学理念和教学方法，不断地追求着高质量的英语课堂。与此同时，也出现了一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为，致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象，以下是我们在课堂教学中存在的问题：一、教学形式单一虽然新课改强调“将课堂交给学生”，让学生占据课堂的主体地位，而老师只负责引导和纠正学生的错误。许多老师仍然是以传统的教学模式授课，整个学习过程枯燥，无趣味。这样单一的教学方

中考英语后期复习备考建议天宝乡中心学校英语组今天，距离2018年中考（6月17日）总复习仅剩13天，距离中考英语还有17天（6月21日），时间紧，任务重，如何更有效的把握好这最后的13天时间，有以下几点不成熟的英语复习建议，在此抛砖引玉，恳请恳请各位领导和英语同行们批评指正为盼。一、沉住气、稳扎稳打、切忌心浮气躁在最后的这段时间，孩子的心理上将承受巨大的压力，很多时候甚至会变得不再那么理性、那么可爱，这时候老师一定要沉住气，即使你自己都“心乱如麻”，在学生面前也一定要有大师的风范，一定要沉住气、稳扎稳打、

小学延期开学衔接教学计划根据上级文件要求，在延迟开学期间广泛开展了线上教学服务，为做到与开学后教学的有效衔接，使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合我校实际制定了如下衔接教学计划：一、正确引领，合理过度学校成立以闫建权校长为组长、以及教研组长、任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：1.提前一周做好学生作业状况汇报，综合每周上报的学生网上学习和生活情况汇总表，摸清未参与线上学习的学生对象与人数，及延期返校学生对象与人数，了解学情。2.根据上级要求，

六年级英语下册教学工作计划2019-2020学年度第二学期 一、学生情况分析通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习都有所进步。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，所以语数英成了重中之重。针对学生的具体情况，应采取以下措施：(一)注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。(二)结合学生的年龄特点，结

导语：九年级英语教学工作总结共含5篇，由常用范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：九年级英语教学工作总结猜你正在找九年级英语教学工作总结的怎么写？那么就给你这篇范文参考。知了声声鸣夏，书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将结束。回顾自己的工作，是为了寻求更大的进步，是寻找教与学的和谐发展。一、坚持集体备课集体备课扎实有效的发展是我校的一个教学特色。集体备课为本科室的所有教师提供了一个教学交流平台，每位教师的热烈发言又为教与学的整合提供了最佳范例。集体备课同时也

1.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:Rulesofhowtouseinversion.2.Teachingaimsanddemands:Bylearningtheusageofinversion,helpstudentslearntousetolanguagewell.3.Knowledgeaim:Tograsptherulesofinversion.4.Abilityaim:Toimprovethestudents’grammaticalskillso

浅析“合作探究”在小学英语教学中的应用随着新课程改革的不断深入，传统教学方法已经无法适应新形势的发展变化，自主合作探究探究教学方法作为一种全新方法在小学教学中得到了广泛应用。我校领导及全体老师为了克服当前本校英语教学的问题，有效激发学生学习的积极性、主动性和创造性，打造优质课堂有效提高英语课堂质量，引入自主探究教学思路。合作探究教学模式不仅是一种先进的教育思想，而且是一种全新的学习方式。它主要是通过在课堂教学过程中结合课堂教学内容提出问题和质疑。让学生能够积极主动地对问题进行研究和分析，在问题解决过程中不

2020年春季学期，由于受新型冠状病毒疫情影响，我校按照上级文件精神开启了线上教学工作。作为五年级英语学科教师，我认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。历时四个多月的线上教学工作，其中的过程感受颇深，现将本学期线上教学总结如下:　一、制定教学计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。接到通知后，作为英语教师的我就积极准备个人线上授课计划、教案、课件，确保线上教学顺利开展。　二、多种形式教学，保证学生学有所获1、课前预习。鼓励学生跟着冀教学习app