教案的基本内容 课程名称：何为早教？为何早教？   课　时： 3课时教学目标：对三优对象进行最基础的早教启萌。　　  教学重点：理解早教的重要性。   教学思路：要让年经父母主动加入早教必须让他们理解早教，要理解早教必须弄清早教的重要意义，要弄清早教的重要意义，必须以浅显易懂的方式让他们看到其意义。本课以早教的两个基础向学员揭示早教的重要意义。  教学环节：1、以健儿早教的实际经历说明揭示早教的重要性依然是当前最严峻的任务。 2、从早教的对象说明早教的实质。 3、提出为何早教？引出早教的两个基础：   

教案基本内容 课程名称 让宝宝爱上阅读 ――0-3岁婴幼儿的阅读指导策略 课 时 4教学目标 1.帮助看护人了解0-3岁婴幼儿阅读及亲子阅读的重要意义。 2.帮助看护人了解亲子阅读的指导策略。 3.通过互动交流、案例分析、现场讨论等形式提升看护人的亲子阅读能力。 教学重点 亲子阅读指导 教学思路 0-3岁是婴幼儿语言发展的关键时期，早期阅读是婴幼儿发展关 键期的有效刺激物，有利于婴幼儿大脑的发育、成熟，是促进婴幼儿智力潜能发展的最佳武器。0-3岁婴幼儿阅读指导的主要形式是亲子阅读，而且促进婴幼儿语言发展

教案基本内容 课程名称 0―3岁婴幼儿运动能力的发展 课时 1教学目标 1.了解婴儿运动发展的规律，学习判断婴幼儿的发育是否正常。 2.掌握婴幼儿运动发展的规律及各年龄阶段的发展水平，可以采取有针对性的训练方式促进婴幼儿的运动能力的发展。 教学重点 了解婴幼儿动作发展规律，在生活中运用亲子互动、游戏等促进婴幼儿的动作发展。 教学思路 了解受训人对婴幼儿动作发展的原有认识水平――通过配对游戏发现受训人的知识误区――帮助她们提高对婴幼儿动作发展的认识――梳理出婴幼儿动作发展的规律――学习运用身边的材料促进婴

杜甫诗三首《望岳》、《春望》、《石壕吏》教学目标： 知识与能力：1、积累一些精美语言和诗歌的修辞方式；            2、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情； 过程与方法：3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。            4、学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。 情感与德育：5、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。 教学重点： 目标2、3 教学难点： 目标3 教学方法： 1．朗读法。 3．诗歌境界教学法。

教案的基本内容 课程名称 扮家家 课　　时 第一课时教学目标 1．引导家长创设有趣的游戏情境，让宝宝体验精细活动的乐趣。 2．促进宝宝精细动作的发展。 教学重点 指导家长鼓励宝宝自己拿勺并尝试为自己、他人服务。 教学思路 宝宝的运动能力通常包括“粗大动作”和“精细动作”两个部分。精细动作的发展是宝宝主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动。主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。手部精细动作顺利发展有利于早期脑结构和功能成熟，是个体其他能力发展的重要基础。 13~18个月龄段的宝宝，正是练习

学校 年（班）级：初一年级 人数： 日期：2011.11 学科：地理 授课题目：北京市的地形 课型：新授 教师： 【课标要求】 1.在地形图上识别北京市的主要地形类型，并用自己的语言描述北京市的地形特征。 2．运用地形图和地形剖面图，描述北京市地势变化及地形分布特点。 3．以北京市为例，说明地形、气候、河流等自然地理要素的相互作用和相互影响。 4．以北京市为例，说出地形对生产活动的影响。   【教学内容分析】 1本节学科知识的联系                   气候（气温、降水） 地形 地形类型及

婴幼儿早期家庭教育与人的一生（教案） 【教学对象】 0―3岁抚养人【讲课内容】 第一讲 婴幼儿早期家庭教育是教育人的起点和基点第二讲 婴幼儿早期家庭教育智力能力开发第三讲 父母在早期家庭教育中的作用和影响 第四讲 婴幼儿早期家庭教育常见的问题和对策  第一讲 婴幼儿早期家庭教育是教育人的起点和基点【教学目的】是让家长充分认识到早期家庭教育重要性及对孩子一生的影响。 【教学重点】指导家长在了解早期家庭教育特点后，采取切实有效的方法来做好早期家庭教育。 【教学难点】指导家长反思自己对婴幼儿早期家庭教育的误区

教案基本内容 课程名称 《吃栗子》 课   时 第二课时教学目标  认识4以内数量，并在家长的帮助下手口一致地点数。 教学重点 学习手口一致点数。 教学思路   教学环节 一、教师介绍活动材料：托盘、碗、栗子 1、引导宝宝说一说材料名称 2、让宝宝闻一闻栗子，引导幼儿说：香香的栗子。 二、教师示范数栗子的方法 1、数栗子 师：从碗里一颗一颗地拿出来放在托盘上，拿一颗数一个，1、2、3、4。 ★提示家长：引导宝宝一颗一颗地拿，等全部那好后，再让宝宝数一数共有几颗。 2、吃栗子 师：宝宝吃一颗，数一数，碗里

教案基本内容     课程名称   语言《炒大栗》   课时   第四课时  教学目标 1、通过各种亲子游戏熟悉儿歌，并学说儿歌。 2、感受亲子游戏的乐趣。   教学重点   通过各种亲子游戏熟悉儿歌，并学说儿歌。   教学思路 秋季栗子正当时，以栗子为教学元素，在吃吃玩玩中学习。                           教学环节 一、引出儿歌炒大栗 1、师：今天，黄老师带来了一个小客人，我们一起来看看它是谁好吗？ （出示小松鼠），老师以小松鼠的口吻跟小朋友打招呼！ 师：你们知道小松鼠最爱吃

教案基本内容 课程名称 《毛毛虫》 课   时 第一课时教学目标 训练宝宝前庭觉的发展，同时训练宝宝平衡能力，增进亲子感情。 教学重点 宝宝喜欢毛毛虫游戏，并能适应翻滚的动作。 教学思路   教学环节 一、预热：亲子瑜伽 二、教师出示毛毛虫图片，引起宝宝的兴趣 1、认识毛毛虫，并和幼儿互动 师：宝宝看，这是什么？毛毛虫爬呀爬，来抓痒痒喽。 2、熟悉儿歌《毛毛虫》 教师念儿歌：毛毛虫毛毛虫，清晨出门找小虫；爬到树上望一望，望呀望望呀望，看到朋友说哈喽；叽里咕噜、叽里咕噜滚下来。 ★提示家长：引导宝宝和教师