《珍爱生命，绽放生命》一、教学目标1、知识与技能目标：懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)技能方法，知道常用的一些应急电话。2、过程与方法目标：学会紧急情况的判断力：提高自我保护能力.懂得要发展学生的交流，合作能力，理解信息的能力，书面及口述的表达能力，创造能力。3、情感态度与价值观目标：能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。二、教学重点：我们应该怎样去珍爱生命教学难点：怎样去把生命的价值提升三、教学

【摘要】在新课程改革的背景下，地理课堂应该是一个公开的课堂。教师应多举措地让课堂“活”起来，让学生“动”起来，从而完成既定教学目标。要想完成既定教学目标，必须有效地构建课堂教学主线。教学的主线就是一个明确的教学线索，教师用它来完成全班教学目标。成功的课堂教学应该有一个非常明确的教学主线，教师围绕主线进行课堂教学，以帮助学生形成规范的认知风格，环环相扣，重点突出，条理分明，使整个课堂给人层次清晰、结构完整的感觉。要想获得一堂高效的地理课，最好先设计好教学主线。【关键词】初中地理 教学主线 课堂探讨一、课堂教

科学课力求体现面向全体学生，让学生成为科学学习的主体，以科学探究为核心，磨练学生的科学思维，促进学生的科学素养的形成与发展，关注学生的学习需求和学习体验。科学课要上成科学样，既要有科学课的结构、科学课的层次、科学课的活动设计，更要有科学课的语言。即科学课的语言也要体现新课程的基本理念。一、导入的语言艺术采用创设情景来导入课题，学生立刻被课堂内容所吸引，从而很快地进入课堂角色。例《了解空气》一课的导入：师：（用神秘的语气说）你们听，这是什么声音？生专注细听，继而争先恐后地说是风声。师：（用舒缓的语气朗诵）有

关于推进教育事业发展的思考教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺。推进教育事业发展，是践行人才强国战略[1]的需要，是全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴的需要。一、全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育[2]。加强中国特色社会主义理论体系教育，加强社会主义荣辱观教育，加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，加

夯实双基提质量   科学备考创佳绩李店镇中心中学2019年中考备考策略一2018年中考质量分析数据：参考学生99人，A类5人（任务6人），上重高线（468分）36人，正取一中（502分）28人，（其中指标数13人，抢招15人）综合排名第4名。得失：1、因各方面原因本届学生基础较薄弱（七年级招生前10名有3人，前20名有7人未入我校，整体招生计划没有完成），但整体成绩仍有突破，主要是这几个方面抓的较好：学校计划早、教师研得多、课余守得住、辅导人盯人、目标激励准……2、A类任务未完成，留下的遗憾多多（550分

物理考查范围：八上《物理》第一章机械运动、第二章声现象、第三章前3节物理考查题型及分值：一、选择题（7小题,每小题3分，共21分）二、填空题（7小题，每空1分，共21分）三、作图题（2小题，每小题2分，共4分）四、实验题（3小题，每空1分，共20分）五、计算题（3小题，每小题6分，共18分）六、综合能力题（2小题，每空2分，共16分）物理复习指引：1．熟记课本重要定义、概念、规律、实验结论，重点复习课堂笔记。2．重做《同步经典学案》、《同步经典学案作业本》、练习卷、两次单元测验的错题，确保弄懂错题，题不二

统编版七年级上册第三单元主题阅读一、本单元学习内容及方法回顾主题：学习生活1.了解了不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到童真、童趣、友谊和爱；2.习得了默读的方法；3.学习了借助标题、开头、结尾及文段中的关键语句快速把握文章基本内容，了解大意的阅读方法。二、单元篇目《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《窃读记》《论语》三、单元学习目标1.了解记叙文的标题、开头、结尾的作用和与它们有关的考查题型。2.学习借助标题、开头、结尾梳理文本、概括事件的方法。四、教学重难点1.了解记叙文的标题、开头、结尾的

[摘要]在现代教学中，物理教师应用媒体教学，能增加知识容量，开阔学生视野，有效地开启学生的思维，优化了课堂结构，提高了课堂效率。但物理教师必须注意走出媒体教学的误区：一、运用了媒体教学就是一节好课；二、容量大，节奏快就是教学效率高；三、“电子文档展示”就是现代化教学；四、媒体与学生对话不利于和谐师生关系的培养，走出这些误区就可以更好地发挥物理媒体教学的优势。[关键词]媒体、物理教学、误区、优势时代飞速发展，信息网络教学已进了物理教学课堂，增加了知识容量，开阔了学生视野，有效地开启了学生的思维；激发了联想，

互联网+背景下的线上线下混合式教学模式的开展探索--以《网店客服》教学为例摘要：近年，互联网技术飞速发展，互联网与传统的教育相结合，推动了教学模式的变革。有些教师通过在互联网平台上上传自己的教学视频，帮助学生去理解课程中的难点内容。在开展《网店客服》课程的教学中，教师利用互联网来模拟开展网店客服工作，然后在线下给学生们讲解客服工作的各类知识点。应用线上线下混合的教学方式，来推动当前网店客服教学模式的创新。关键词：互联网+；线上线下；自主学习引言：互联网+是将互联网技术与传统的行业相结合，来转变传统行业的运

市教育两委关于开展教育领域整治形式主义官僚主义问题专项书面调研的通知各有关区教育局、高等院校：为贯彻落实中央和市委关于形式主义官僚主义问题专项整治的工作要求，按照教育部部署安排，现对部分区教育局、基础教育学校、职业教育学校、高等教育学校开展形式主义官僚主义问题专项书面调研。现将有关事项通知如下：一、重点内容重点了解深入学习贯彻习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义重要指示精神情况，按照中央和市委部署要求，教育领域反对形式主义官僚主义问题取得的成效、存在的问题及整改建议。在此基础上，侧重以下内容：1.教育领域