日期2018.5.15地点三楼办公室参加人员师傅许燕君徒弟张莉活动内容商讨对于幼儿自主性游戏中如何培养规则意识活 动 过 程 一、徒弟提出自己的困惑，在幼儿自主性游戏活动时孩子们进入区域“兴趣”就来了，材料不会轻拿轻放，特别是建构区的幼儿，往往在搭建的过程中说话、讨论，并不时有玩具掉在地上，有些习惯较好的幼儿，会主动捡起来放好，更多幼儿专注于自己的活动中，没有规则意识，影响自主性游戏活动的质量。二、师傅先给徒弟分析在自主性游戏活动时规则意识到重要性，不能过分的干预幼儿的选择。师傅讲解由于幼儿受年龄特点的影
荣景幼儿园中二班第十一月份总结转眼之间，时间如白驹过隙，一个月的时间过去了，孩子们在这一个月的时间里，不论是学习方面，或者是常规方面都有了很大的进步，以下是我对我班幼儿进行的一个月的总结：一、教育教学方面这个月，我们学习了故事表演《米格爷爷的鞋匠铺》，通过这个故事，孩子们在故事中学习了故事“米格爷爷的鞋匠铺”，大部分幼儿掌握了故事内容，能够通过图书的画面来讲述故事内容，个别幼儿需要再通过在家里的练习来掌握故事内容，“米格爷爷的鞋匠铺”这一故事中，孩子们学习了故事中的儿歌“圣诞节”，孩子们大部分都能够有感情
追求有效体验，促进幼儿社会性发展同安区新民中心幼儿园 洪素琴 摘要：幼儿社会教育要紧紧抓住“体验”二字，什么样的体验才是有效的体验？我们倡导真实的体验，发挥幼儿的主体作用，强调主动、深刻的体验，从而扩展认知，激发情感，内化行为，真正让幼儿在体验中得到社会性的发展。关键词：社会性 体验 真实 主动 深刻 幼儿时期是个体社会性发展的重要时期，幼儿通过社会教育，为将来成为合格公民作准备。社会性发展是社会教育的目标，增进社会认知、激发社会情感、引导社会行为是社会教育的主要内容，这三者有机结合，相互渗透
幼儿教师个人教学工作总结_幼儿教学工作总结由常用范文网会员“钟爱一生”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自我是否理解了孩子，满足了孩子。设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩子必须会配合教师的工作。一起来看看幼儿教师个人教学工作总结范文5篇，欢迎查阅! 幼儿教师个人教学工作总结1玩具是孩子的最爱，每一天区域活动时间总有10几个孩子在建构区玩的不亦乐乎，可是玩完玩具后总有孩子不把玩具收拾好就到另一个区域玩去了，教师不得不跟在后面
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：幼儿教案第二篇：幼儿教案第三篇：幼儿教案：区域活动一第四篇：幼儿教案：音乐欣赏第五篇：幼儿教案与反思更多相关范文正文第一篇：幼儿教案教案中班数学教育活动：七星瓢虫执教老师：叶佩指导老师：肖琼华活动目标：1．能不受物体排列形式、颜色和大小的干扰，辨认数量7，初步感知理解7的守恒，加深对7的含义的理解。2．在操作和游戏活动中，体验数学活动的乐趣。活动重点：感知理解7的守恒，加深对7的基数含义的理解。活动准备：1．经验准备：幼儿认识过七星瓢虫；大部分幼儿能点数7
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：幼儿舞蹈教案第二篇：中级幼儿舞蹈教案第三篇：幼儿舞蹈教案第四篇：幼儿舞蹈课程教案第五篇：幼儿舞蹈教学教案我说课的内容更多相关范文正文第一篇：幼儿舞蹈教案舞蹈教案一.指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：幼儿英语教案第二篇：幼儿英语教案第三篇：幼儿英语教案第四篇：幼儿英语教案--name第五篇：幼儿英语教案更多相关范文正文第一篇：幼儿英语教案课题：《bigsmall》活动目标：1、掌握单词big和small2、提高幼儿学英语的积极性，使幼儿学会用反义词对事物进行比较。活动准备：挂图，大象、老鼠图片，大树、小树，树叶、气球、呼啦圈若干，球拍，瓶子，汽车，玩具等。活动过程：一、开始部分：greetingandwarm-up.二、基本部分：1、出示挂图讲故事，引
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：幼儿语言教案第二篇：幼儿语言教育教案第三篇：幼儿中班语言教案第四篇：幼儿小班语言教案第五篇：幼儿小班语言教案玩具大家玩教案更多相关范文正文第一篇：幼儿语言教案活动领域：语言领域班级：中班活动名称:我的小手(谈话活动)一、活动目标1）幼儿通过感知，学习词语“手心”“手背”“手指”。2)激发幼儿认识手的兴趣。3）能听懂并理解游戏规则。二、活动准备1)手心，手背的图片。2）儿歌“手和脚”。三、活动过程1）导入部分1．复习儿歌“手和脚”引出关于“手”的活题2．根据
《指南》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。对于小班年龄的孩子来说，他们对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。因此，小二班开展了关于“冰糖不见了”的科学小实验活动，让幼儿感受探索的乐趣。活动前，幼儿听见纸杯里“咚咚咚”的声音，猜想杯子里装的是什么？可可说：“里面是石头。”垠垠说：“里面是豆子。”熙熙说：“你面是玩具。”见证奇迹的时刻到了，老师打开杯子，小朋友说：“原来杯子里面装的是冰糖。”活动中，思考要让“冰糖”变没了有什么办法
小班幼儿良好常规习惯的培养幼儿良好常规习惯的培养需要教师及家长的共同参与，充分发挥教学、游戏、活动的作用，使幼儿得到更好的发展。一、培养内容与方法（一）爱孩子、以教师的良好行为来陶冶幼儿这是教师培养幼儿良好常规习惯的前提。教师只有做到了爱每一个幼儿，才能真正做到从幼儿的身心健康出发，培养幼儿良好的常规习惯。教师在教育中的示范作用是巨大的，幼儿总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对幼儿的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师