四年级上册数学教学反思由常用范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级上册数学教学反思猜你正在找四年级上册数学教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。计算教学应该是整个数学教学中最枯燥无味的，也是学生最不喜欢的。在这节课中，我所设计的各项活动，充分调动了学生的积极性，让学生在动手做的过程中自然地理解算理，并掌握计算方法。在教学中我重点引导学生理解“154÷22＝你是怎样算的？”引导学生说出自己的算法；“你是怎样想的？”引导学生说出自己对算理的理解。“
《折扣》数学教学反思由常用范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《折扣》数学教学反思以下是常用范文网小编整理的《折扣》数学教学反思范文，希望能帮助到你。折扣是商品经济中经常使用的.一个概念，是百分数在生活中的具体应用，因此与人们的生活密切相关。在教学中我注意通过创设情境，唤起学生的兴趣，使他们身处问题情境中，通过亲身体验，自主探究，在感性认识的基础上，让学生能进一步体会数学与生活的联系，增强对数学学习的兴趣，培养学生分析问题解决问题的能力。我个人认为，这堂
第1篇：三年级上学期《数学广角》教学反思三年级上学期《数学广角》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的三年级上学期《数学广角》教学反思，欢迎大家分享。《数学广角》是人教版版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是是“配衣服”，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。1、放手让学生独立思考的基础上，进行小组的交流和全班反馈。学生
《分数的意义》数学教学反思由常用范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《分数的意义》数学教学反思这篇《分数的意义》数学教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。（一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点，对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识。课一开始，就从学生比较熟悉的把一个物体平均分入手，引导学生归纳出把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，接着以尝试解决把一些物体平均分，用分数表示部分和整体的关系这一新的数学
第1篇：《文具店》数学教学反思《文具店》数学教学反思身为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《文具店》数学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。课改后的数学课堂很注重学习情境的创设和培养学生的问题意识，我想如果说问题是学习的先导，那么情境就是问题的外衣。而计算教学相对其他学习的内容而言，通常会显得枯燥乏味一些，那么如何使计算教学更贴近学生的生活，激发起学生的兴趣呢？我认为，情境的创设就很重要，而这一课教
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小学一年级上册数学教学工作总结第二篇：一年级上册数学教学工作总结第三篇：小学一年级上册数学教学工作总结第四篇：一年级上册数学教学工作总结第五篇：小学一年级上册数学教学工作总结更多相关范文正文第一篇：小学一年级上册数学教学工作总结一年级第一学期数学教学工作总结——————范世尾一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（1）、（2）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：一年级下数学学科工作总结第二篇：一年级数学学科工作总结第三篇：一年级下数学工作总结第四篇：一年级数学学科总结第五篇：一年级数学学科总结更多相关范文正文第一篇：一年级下数学学科工作总结眨眼间来到**小学一个学期了，在这个学期里我担任了一年级五班的数学和品德与生活的教学工作，在教学中我根据本班学生的实际情况组织教学，现就本学期学科教学情况总结如下：1、备课。学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、《品德与生活课程标准》、教材、教参，制定好教学计划，对学期教学内容
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：一年级数学专题小结第二篇：一年级数学月小结第三篇：六月份一年级数学月小结第四篇：一年级数学课改小结第五篇：一年级数学工作小结更多相关范文正文第一篇：一年级数学专题小结（一）圆的标准方程1.圆的定义：平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心，定长叫做圆的半径。2.圆的标准方程：已知圆心为（a，b），半径为r，则圆的方程为。说明：（1）上式称为圆的标准方程。（2）如果圆心在坐标原点，这时a＝0，b＝0，圆的方程就是。（3）圆的标准方程显示了
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：一年级数学培优辅差工作总结第二篇：一年级数学培优辅差工作总结第三篇：一年级数学培优辅差工作总结第四篇：一年级数学培优辅差工作总结第五篇：一年级数学培优辅差工作总结更多相关范文正文第一篇：一年级数学培优辅差工作总结2014年秋一年3、4班培优辅困工作总结———东海湾实验学校廖建梅本学期我担任一年级数学3、4班的数学教学工作。在本学期教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：一年级数学工作小结第二篇：一年级数学备课组工作小结第三篇：2014-2014年一年级数学备课组工作小结第四篇：一年级数学专题小结第五篇：一年级数学课改小结更多相关范文正文第一篇：一年级数学工作小结所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面，我就在数学教学中如何使学生主动学习，谈一些粗浅的体会。一、让学生主动参与学习数学1．创设问题情境，激发认知兴趣。例如，在教学分数的