激励后进生进步之我见凤庆县第二中学查文兰【摘要】后进生是每一个班级或学科在学习过程中都会出现的一个群体，他是客观存在的。作为一个客观存在的群体，是不容我们忽视的。所以，作为学生中的一个特殊群体，关注他们的发展更应该是我们每一位教师关注的焦点。 【关键词】后进生激励转化后进生（一般是指品行方面后进或品行、学习均后进的学生。）是每一个班级或学科在学习过程中都会出现的一个群体，他是客观存在的。做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的关键。苏霍姆林斯
关注青少年生命教育生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。从事生命教育的肖敬认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造
对学校体育教育在健康教育中的作用げ述了健康与体育的关系结合“健康第一”的指导思想γ魅返奶岢隽嗽诮行体育教学过程中ひ转变教学内容だ词迪纸】到逃总的目标体系。[关键词]ヌ逵作用健康教育前言随着我国经济发展和人民生活质量的不断提高学校体育教育将进入快速发展时期实现学校体育的任务注重健康教育以成为当今社会的热点问题之一。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“艰苦体魄是青少年为祖国服务的前提是中华民族旺盛生命力的体现学校教育要树立健康第一的指导思想切实的加强体育工作使学生掌握基本的运动技能养成锻炼
目录 中文摘要...........................................................1Abstract...........................................................2第一章绪论........................................................3第一节前言.....................................................
家庭教育缺陷对青少年犯罪的影响内容摘要：最高院最新发布的数据显示，2012年全国青少年犯罪比例:大概数据为18%以上、团伙犯案85%以上、14-16岁80%以上。全国约有2820万名达到法定入学年龄但又不在学、无职业的闲散青少年，其中"有不良或严重不良行为"的青少年115万人。"有严重不良行为"的青少年达25万人，其中有16万人在18岁至25岁之间。从这当中可见，当今青少年犯罪比例上升趋势较快，此问题已经成为广大社会关注热度最高的问题之一。使然，预防和减少青少年犯罪，包括我国在内的世界各国而言都是已刻不容
提高佤族小学生计算能力探究计算是贯穿于小学数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力，学生的计算能力直接关系到他学习数学的兴趣和效果。小学数学课程标准指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性”。计算能力是学生今后生活、学习和参加社会主义建设所必须的基本素质之一。所以，提高农村佤族小学生的计算能力不能忽视，提高农村佤族小学生的计算能力是农村佤族小学数学教师教学的一个非常重要的方面。计算教学如此重要，往往我们佤族地区农村小学的低、中年级
部编教材四年级语文上册的第六单元的课文教学的第一个语文要素是“学习用批注的方法阅读”。在我看来，这就是要让学生养成不动笔墨不读书的习惯，学习用批注的方法加深、丰富对文章的理解。批注式阅读教学，是指教师指导学生用各种线条、符号标注文本，或者在文本旁边进行简洁的文字批注，从而加深对文章的内容、主题、结构、语言、写作特点等的感知理解。在这个过程中，学生自主阅读、主动探究，形成自己的独特见解，教师只起到引领、点拨的作用。四年级语文上册的第六单元的重点是指导学生在文本旁边进行简洁的文字批注，下面我就谈谈自己的几点做
摘要:小学英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力。综合语言能力其中之一就是形成有效的学习策略，它有利于学生提高学习效率和发展自主学习能力。学生的学习策略有很多，而思维导图就是一种有效的学习策略。思维导图是一种有效的思维模式，用于记忆，学习，思考等的思维“地图”，已经在全球范围得到广泛的应用。在农村小学英语教学中使用思维导图不仅是我们农村英语教师自身发展和教学的需要，也是农村小学生学习英语的需要，还是当今时代小学英语核心素养的需要。本篇主要从农村小学英语现状方面谈谈为什么要在农村小学
摘 要：王阳明的心学理论虽然不是直接谈美，但蕴含着丰富的美育思想。王阳明一生从事教育，其目标就是教人“致良知”，体认自有本心，成就完满人格。明确人人具有成圣的潜质，树立成圣的理想为当代大学生树立了崇高的人生目标。王阳明“心外无物”的审美本质论，极大地提升了主体的地位，万物的本质向人开放，万物的意义向人生成。启示青年学子投身世界，拥抱世界，并具有为世界揭示意义的广阔胸怀和宏大气魄。王阳明以身心的体悟和实践为“致良知”的工夫，重视通过情感的力量来化育人心。寓教于乐启示我们把德育和美育结合起来，通过“乐”的工夫
略读课文的教学策略1（一）紧扣单元主题略读课文在教学安排上只有一课时，在这一课时中，教师要准确把握略读课文的教学重点，使略读课文和精读课文形成一个教学合力，更好地发挥巩固旧知，举一反三和提升素养的功能。教师引导学生学会读提示语，通过读提示语的二次解读，先行了解略读课文的阅读思路。这样既有助于引导学生找准重点，又能将单元学习的知识技能运用到略读课文中。（二）做好课前预习，引导学生课前自主学习在略读教学中培养学生自主学习的能力，可以放到学生的预习中去。现在很多学生把语文的预习就简化成读课文，认词语。预习便起不