数学教育实践研究报告一、研究背景2011年我国教育部颁布了《义务教育数学课程标准》,《标准》提出了十大核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识,其中包括符号意识。《标准》突出强调了教师要在日常教学中,有意识地提高学生的数学符号意识。对数学符号涵义和实质的理解是培养符号意识的基础,符号意识的培养很大程度依赖于学生对符号意义的理解,所

浅谈培智学生《烹饪校本教材》的编写与使用[摘要]特殊教育学校教材问题是制约特殊教育学校学生发展的关键问题之一。校本课程的开发将是学生适应生活的重点，它对于培智学生的教育目标、彰显出特教学校教育特点、为培智学生提供最急需的适应生活教育具有非常重要的意义。[关键词]培智学生；校本教材；编写使用当前，“以人为本”理念日益凸显，关注障碍学生的个体差异越来越被特殊教育工作者重视。教材是教师和学生开展教学活动

摘要：学校党建工作的基本任务是，加强学校领导班子建设;认真抓好学校思想政治工作和精神文明建设;做好党员发展和党员教育管理工作，充分发挥党组织的先锋队作用，为学校行政教学工作实施全方位的服务。关键词：组织建设基本任务创新举措先锋模范新时代中小学党组织是确保党的教育方针政策和决策部署贯彻落实的基础。在建党99周年之际，学校的进一步发展要以提升党的组织力为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成为宣传党的

信息化教学与中职学生导游能力的构建定州市职教中心耿燕高二摘要：信息化教学在提高教学质量、扩充教学容量、培养学生的学习兴趣、激发学生学习热情等方面所发挥的作用已经有目共睹。因此信息化教学现已被广泛运用到了日常教学中。就旅游专业而言，合理利用信息化教学，除了可以发挥上述作用以外，还可以有效帮助学生进行职业能力的构建。本文就此进行了简要描述。关键词：静态图片动态视频自制模拟自进入九十年代以来，数字技术迅

“互联网+”时代下情境教学法在中职英语课堂的有效运用摘要：随着科学技术水平的迅速发展，越来越多的信息化手段、小程序和软件让我们的英语课堂更加丰富多彩。在“互联网+”时代下，中职英语教师应具备崭新的教学理念，探索切实可行的教学方法，提高中职生的整体英语素质。情境教学法有着得天独厚的优点，很适合中职生学习的特点。关键词：中职英语;情境教学法；中职生　　一、情境教学法的理论依据和基本教学原则情境教学法自

核心素养视域下高中政治教学探析李俊河南省辉县市第二高级中学河南，辉县453600摘要：优秀的政治素养是构建良好道德品质，促进学生正确人生观、价值观、世界观形成的基础。高中政治要坚持核心素养第一位，立足学科知识教学，突出学生核心素养提升，围绕“立德树人”教育目标，从课堂授课、教学媒介、学生能力等方面，提升学生的政治素养。关键词：高中政治；核心素养；教学策略推进社会主义和谐社会的建设，加强对学生先进文

核心素养引领下的道德与法治教学初探摘要：当前，核心素养成为教育界热议的焦点话题。它的提出，给课程改革注入了新的生机与活力，进一步彰显了“以人为本”“以学生的发展为核心”的理念。核心素养之于课程改革和教学改革具有引领性作用，聚焦于素养的培育，从知识走向素养，丰富了内涵。核心素养之于学生的发展，具有根源性作用，它是学生发展之根基。核心素养指导、引领、辐射学科课程教学，实现学科教学的育人价值。关键词：道

内容提要：少年宫朗诵艺术培训班的开设，填补了校外语言艺术领域教学的空白，本文分别从朗诵艺术培训班的开设背景、朗诵艺术的重要意义和价值以及辅导教师在朗诵艺术教学中的具体实践进行了阐述。关键词：朗诵艺术课程开设背景意义和价值教学方法探究正文：苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有全面的智力发展。”艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及每一个人素质高低的重要

信息技术谱写精彩课堂――浅析信息技术在小学数学教学中的开展策略摘要：小学数学课堂上，多媒体课件凭借优良的画质音效和动态效果，能够营造出轻松浓郁的数学氛围，更好地激发孩子的数学激情和学习动力。在多媒体课件的应用过程中，教师要注重课件紧密结合教材，将抽象数学问题具体化，帮助学生们理解和掌握数学知识点。通过调动小学生的多种感官，使他们保持良好的学习状态，有利于数学素养的提高和数学概念的理解。关键词：小学

浅谈如何转化后进生（小学语文）摘要：成功是每个人都想摘取的桂冠，但并非所有的人都能够得到。有的人或许能够唾手可得；有的人能够踮起脚尖够得着；有的人就算是跳起来了也较难够得着。面对班级中的这些就算跳起来也够不着的孩子，我们应该怎样做才能够让他们够得着呢？改变心态，放低要求，改变成功的方式。关键词：树立；信心；认识大部分的人认同第一或者说前三甲是成功，这样的观念也是浸入了大部分人的观念里，大家也都朝着