班级全员管理心得体会                                    任教16年，当了16年班主任，最大的体会是一个字：累。班主任的工作是繁杂的，只靠自己的力量不仅自己忙不过来，而且效果也不会太好。本期，学校提出了新的管理理念：班级全员管理。下面我就本期班级全员管理的一点体会与大家交流一下：我根据我班实际情况，提出“我们的班级我们管”、“我们都是班干部”的口号，建立一个责任全员分配的班委来协助班主任处理一些班里的事务。让全班同学动起来，每个人都是管理者，每个人又都是被管理者，从管理与

关于举办2019年班级建设风采展示月活动的通知各学院、各班级：根据2019年学生工作要点，现将2019年班级建设风采展示月活动有关事项通知如下：一、活动时间：2019年9月9日至2019年10月25日二、活动主题：“凝聚班团力量，引领学生成长”三、活动目的：举办本次班级建设风采展示月活动旨在增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，进一步推动我校学生基础管理工作，做好2019年“标兵班集体”、“先进班集体”评选活动，总结提炼班团建设工作经验和成果，引导2019级新生班级开展好班团建设工作，夯实学校双高建设基

以竞赛和比赛为推手   点燃员工干事创业激情――中国电信公司劳动竞赛经验交流材料 开展群众性的劳动竞赛是企业充分发挥员工积极性、主动性和激发员工激情的主要载体和有效途径。面对竞争之压力、发展之重任，中国电信**分公司行政与工会结合实际，围绕发展第一要务和创建和谐奋进企业为出发点和落脚点，以劳动竞赛和技能比赛为助手和推手，因地制宜，力求实效，以全员业务发展助销劳动竞赛为统领，创造性地开展一系列的劳动竞赛和技能比赛，极大地调动了员工的积极性，提高了员工素质，点燃了员工干事创业激情，推动了企业规模效益发展。据不

“从善”源远流长，是由元代学者陈应雷的后代创办的“从善学堂”化用而来的，经过不断发展充实，形成了“勤、孝、谦、和、思、良、温、恭”的“从善文化”。“从善”德育教育就是以“从善”为核心，培养自主学习、身心健康、“从善”向上的阳光少年。虽然“从善”教育有着强大的理论支撑，但是却缺乏丰富的实践指导，制约了学生德育的发展。因此，本文从道德品质、学习能力、生活交往、个性情感四个维度出发，围绕培养学生“善念”“善言”“善行”展开班主任教育实践活动。一、围绕学生道德观念展开DD培养其道德品质班主任围绕学生道德观念展开管

你给了我班级管理的智慧我是一名乡村小学的语文教师，从教十多年来,一直担任班主任工作。《中国教师报》是我业务学习的重要刊物之一，亦是我的良师益友。《中国教师报》上一篇篇很有指导性的文章，以鲜明的时代性、实用性、可操作性的内容供我学习，教师报在网上开辟的一些论坛为我更好地管理班级提供了许多有益的帮助。作为班主任，我一度迷茫过。班级的管理是放手还是死守呢？走进教师报的这些年，对于这个问题的认识，一步步加深、一步步深入。《中国教师报》丰富的版块、精美的设计以及教学一线的案例、高屋建瓴的专业文章深深地吸引着我，在字

薄煤层综采开采经验交流介绍 ***矿业集团为了解决主采煤层瓦斯治理问题，最大限度的提高资源回收率，实现煤炭生产的安全高效、持续稳定发展，2007年1月，集团公司采取“产、学、研”相结合的方式，启动薄煤层安全高效机械化开采课题攻关。历经3年时间，完成了薄煤层装备的设计、制造及试生产。分别在谢一矿、新庄孜矿、潘二矿等工作面的试验，最高日产3847吨，最高月产8.5万吨，年产量约80万吨。一、薄煤层工作面地质条件谢一矿10槽、15槽、新庄孜矿14槽、潘二矿5槽等保护层工作面平均煤厚0.8-1.1m；倾角最小7°

银行推进运营后台“三大中心”建设经验材料近日，XXXX行全面应用集中监管平台，至此，经过近一年的时间，该行在全省二级分行中率先全面完成“三大中心”建设，初步实现了运营管理的规范化，切实提高了柜面业务风险防控能力。回顾该行“三大中心”建设的历程，一组组数据振奋人心：到6月15日，仅用41天时间即完成了辖内XX个营业机构、XX个营业窗口的远程授权上线推广工作，上线率100%；以XX名专职远程授权员替代了营业机构原来的XXX名二级主管，笔均授权时间XXX秒；到8月29日，实现了集中作业，优化了操作流程，减轻了营

班级卫生管理之我见三年级七班张锐老师们都知道，要管理好班级卫生工作，首先要让孩子们明白为何要讲卫生。特别是对于我们低年级小学生更是如此。针对班里卫生习惯不好、废纸多、桌凳不整齐的情况，在新学期开始，我便和孩子们一道利用班会时间讨论班里的卫生方面的问题。经过孩子们热烈讨论，大家达成共识：不乱撕本子纸，发现废纸马上捡起来，及时地丢入垃圾桶中，看到课桌不整齐，及时调整。人人都是班级的小主人，都有责任保护好班级环境。慢慢地，我和孩子们都形成了一种习惯，课间时孩子们发现废纸能主动地捡起来，丢入纸篓。上课之前，我总是

城阳中学校委会成员联系班级管理制度为了强化党支部领导下的校长负责制，加强学校班级建设，进一步提高班级管理水平，同时使学校领导与班主任、班级学生更直接的联系与交流，更深入地了解学生思想、学习、生活情况，构建和谐师生关系，经党政联席会议研究决定，制定了城阳中学校委会成员联系班级制度。 一、领导包班制度  1、学校领导及中层负责人除自己的本职工作外，应该对所包班级的教师上课及班主任常规管理工作进行督查指导。  2、对青年教师和学困生进行帮扶，了解学生们的心声、教师工作的困难，并及时解决。  3、对教师的教、学生

第一篇：班组长管理经验综述争做护群的领头雁---班组长管理经验综述如何激活班组工作的细胞，历来是生产企业管理的重中之重。我公司技改项目投产以来，通过采取培训学习、实践摸索、体制改革等一系列措施，班组工作经历了从无到有、从不规范到比较规范这样一个过程，班组工作在企业整体管理中的地位越来越突出，作用越来越大，一些好的经验也逐步凸现出来。5月14日下午，生产系统专门组织召开了班组管理经验交流会，30余名班组长根据自己的实践经验，谈了对班组工作的认识和体会。总的来看，大家的经验是可取的，方向是正确的，勇于实践和探