教学目的：1、使学生学会在文章中如何插入图片，并调整图片周围文字的排版方式，去美化自己的文章。2、培养学生的自主学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。进一步激发学生学习计算机的兴趣。教学重点和难点：1、让学生自主学会在文本中插入图片的方法，以及如何调整图片与文字的排列方式。2、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。学生分析：由于学生对图片都比较有兴趣，应该很容易调动起学生的学习积极情，但由于学生对电脑基础知识的差异，在理解和掌握知识方面有比较大的差异，对这类学
“共创可持续发展的乡村.教师培训课程”教学（活动）设计表格课题名称：《草原》第二课时学校名称： 五道营中心校五道营小学 老师姓名：刘瑞春1、学科：语文2.对象：小学五年级3.课程全时：40分钟需要的材料：草原风光图片、《美丽的草原我的家》音乐项目描述：教材分析：《草原》是人教版教科书小学语文五年级下册第一单元“走进西部，”中的第一篇精读课文。旨在通过作家老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动
铭记――为了和平，为了中国梦――寻访南京大屠杀死难者丛葬地一、起由――在迎接国家公祭日的日子里2014年，对于南京人来说，是不平凡的一年。8月，南京青奥会召开，让我们这座古老而又现代的城市充满活力地展现在世人面前。12月13日，被全国人大常委会设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。在迎接首个国家公祭日的日子里，《南京大屠杀死难者国家公祭读本・血火记忆》，走进了校园，走进了课堂。对于77年前，日军在我们这座美丽的城市制造的惨绝人寰的南京大屠杀，今天的孩子们对此有多少了解？了解历史，毋忘国耻，对这群尚无多少社会知
《草原》这篇散文主要记叙了老舍第一次访问内蒙古陈巴尔虎右旗时的所见、所闻、所感。作者饱含深情地描绘了草原的风光，表现出各民族团结互助的深情厚谊。【学情分析】因为我们的学生正是生长在这美丽的巴尔虎大草原的所以他们更能体会老舍先生这篇文章中所描写的生动情景，更能感受充满诗意的草原风光和民族风情，重点在于通过阅读让学生体会作者对草原的热爱和民族团结的赞美之情。【教学目标】知识与能力：1.学会要求掌握的18个生字及7个词语。达到会读、会写、会用。2.正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知诗的内容。3.学会和同学有
《写人要抓住特点》作文学案学习目标:1. 学习抓住人物外貌特点来刻画人物的方法。2. 培养学生善于观察、仔细观察的能力。重 点：抓住外貌特征描写人物。难 点：抓住人物身形、表情描写人物。课 时：1课时教学用具：PPT学习过程：一、课堂激趣1. 与众不同的他（看图识人）二、明确学习目标1. 学习通过外貌描写来刻画人物的方法。三、初识外貌描写1.千里追凶2.外貌描写定义及作用：四、抓住外貌特征1.画容貌①以貌取人②猜猜他是谁？③试一试2. 画衣着①看衣识人②猜猜他是谁？③说一说3. 画身形①
教学设计基本信息名称听听，秋的声音执教者张晓兰课时一课时所属教材目录三年级上册第12课教材分析《听听，秋的声音》是一篇略读课文，这是一首现代诗歌，语言生动优美，自然率真。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗化的语言，赞美了秋天。课堂教学时,无需太注重文章的内容,不用讨论遣词造句,应放手让学生自己读懂诗歌大意，着重是引导学生有感情地朗读诗歌，边读边想象秋天美好的景象，从而领悟词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情。 学情分析刚刚升入三年级的学生语文基础比较薄弱，学习习惯、阅读习惯正在形成之中，阅读能力有待进一步
五上《少年中国说》教学设计 课题13《少年中国说》课时1备课人林彩虹教材学情《中华少年》是第四单元的第二篇课文，全文共3段。在感情节奏上，节奏鲜明,朗读时能感受到很强的节奏韵律。在方法上,本诗把直抒胸臆和借物抒情融为一体,反复运用排比句和对偶句.突出了诗歌直接抒情的特点，编排本篇课文的意图是让学生通过朗读诗歌来表达对祖国的热爱之情，因此，学习本诗重在朗读,重在感悟d“三分诗，七分读。要将朗读教学贯彻到课堂始终，在反复朗读中让冉己的情感与文中的情感产生共鸣从而达到预期目标。学生具有一定的朗读能力，比如字词学
第二课时 纯碱的性质课型 新授课 主备人 韩晶丽、严书清、纪常福［学习目标］1、掌握纯碱的性质2、掌握盐类的重要化学性质3、通过对碳酸钠化学性质的探究，进一步发展学生的科学探究能力［重难点］纯碱的性质［教学过程］一、反思总结，复习提高1、酸碱盐的概念是怎样规定的？2、酸和碱有哪些化学性质？二、创设问题情景，导入新课我们知道，物质的性质决定物质的用途。上节课我们学习了纯碱的制法和用途，那么纯碱的用途与纯碱的哪些性质有关呢？这节课我们来学纯碱的性质。三、交待目标，组织学生问题探究（一）合作探究请同学们阅读课本
活动名称：造房子（计算）活动目标：1、在造房子的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。2、能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。活动准备：PPT，小积木，图片若干，记录用纸和笔活动流程：各种各样的建筑――数数相同数量的积木房――找找躲起来的积木块――学做小小建筑师一、各种各样的建筑1、导语：在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜欢怎样的房子，为什么呢？2、师：想不想造一幢喜欢的房子？今天我们就用积木来造房子！每组的桌上有几块积木呀？够不够造一幢房子？那就请你们在数积木游戏中赢取更多的
七年级（下）古文主旨提炼1、《礼尚往来》：本文提出了人际交往中应该“礼尚往来”的观点，诠释了“施”是给予，“报”是回馈，有施有报，就是“礼”，反之就是“非礼”。并论证了礼仪的掌握与否关系到个人和社会的“安危”和个人的品德修养。2、《教学相长》：本文指出了学习是人成才的必然途径，因而要重视学习、重视实践的观点，并论述教与学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”的道理。3、《圯上敬履》：本文写张良为黄石公取履、敬履，通过反复考验而获赠兵书的故事，表现了张良宽容隐忍、敬老爱老的美德，说明了成大业者必须要有宽广的