学会原谅   学会宽容 “海纳百川，有容乃大”，这绝非一句信手拈来的赞颂之词，只有历经磨砺才会有如此的心胸和气度。威廉・詹姆斯说过：智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。有一位教育家也说过，宽容是一种“将教育的意图掩盖起来”的真正的教育艺术。在班主任的工作中，要教育好学生、营造和谐班级氛围，就更需要宽容。我们学校是一所地理位置略显偏僻的乡镇中学，学生入学分数较低。被我校录取的学生大多数在初中已经存在严重的厌学情绪，他们自控力差，学习习惯不好，行为懒散，纪律观念不强。作为淄博十中的教师，我们只能选择宽容

作为一年级的班主任，多少有些苦，有些累，但我也要将普通而平凡的班主任工作做好。“学校无小事，事事皆教育。”一个集体的进步，学生的集体意识是至关重要的，由于学生是独生子女，在家有父母的呵护，很少注意自己的行为对他人的影响。为了让学生懂得施爱，从小树立正确的“人生观、道德观、世界观。”开学时，我创立了以“我爱我家”为主题的活动。活动初期，在学生领悟爱的含义后，我提出让学生将集体当成自己的大家，把同学看作自己的兄弟姐妹，开展“我为集体出份力”、“我为集体添光彩”的活动，活动中，学生们形成了“我爱我家，为家添彩”

班级管“理”作为一名新教师，要想站稳讲台，教学重要，班主任工作更重要。相较于教学而言，我想对于大多数新教师而言，班级管理要比教学难上许多，因为课本是有规律可循的，而班级管理中，学生性格千变万化，千变万化的学生又组成了形形色色的班级，因此，班级管理给我们提出了许多挑战。作为一名新老师，在没有任何管理初中生经验的情况下，接管了初一的一个班级。虽然已经做好了充足的心理和身体准备，但是在真正接手之后，还是遇到了形形色色的问题，以及自己在这些形形色色问题前的束手无措。在各种情况应接不暇时，在各种培训和帮助下，也慢慢

心中有爱天地宽――做一个内心充满爱的班主任一次新教师培训，我看到这么几段话：“我很难过，难过得想哭。我现在总算清醒过来，并且非常失望，因为我过去期望得太多了。我曾经想改变学生，改变邻居，甚至改变全世界。多么幼稚啊！我对着响尾蛇微笑，它却反咬了我一口，现在我也变得浑身是毒了。”“每天早上我都是精神抖擞地走进学校，晚上却是半死不活地回到家里。学校里的吵闹都快让我发疯了。当了一段时间老师以后，我得出了一个结论：我不适合当老师。当初，我本来怀着满腔的爱和激情，可现在，所有的幻想都破灭了，所有的爱都消耗殆尽了。对我

我国的学校教育以班级授课制为主，班级学生数多的可达七十几人，这给学校的教育和管理工作带来诸多不便。班级作为学校教育教学活动的基本单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是学校教育的中坚力量。作为班级领导者和组织者，必须付出长期的努力和实践，通过有效的班级管理，优化学生的成长环境，充分调动他们的积极性，进而发挥他们的聪明才智，挖掘他们的内在潜力，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的人才。多年的班主任工作让我感受颇深，在此谈谈个人的几点看法：

今年刚来到白坪初中，还没来得及熟悉这里的环境与制度，就被纳入班主任行列，简单说一下自己的感受吧。初进八一班，看到的是一双双调皮而灵动的眼睛，一张张天真而活泼的脸庞，毕竟都是十三四的孩子，应该跟以前带过的学生没有什么不同吧！但事实上，自己的大意还是小看了这帮毛贼，或许是因为中小学合成部，熟悉的环境让他们早已忘却了“畏惧”二字，他们完全成了这里的“主人”，在自己的王国里废话连篇，下课就像菜市场，追的，打的，闹的，吵的，上课铃声似乎发挥不到任何作用，以前学生只要看到我走近教室就会自觉进班停止喧哗，但如今我提前进

星星之火，可以燎原――点亮孩子内心的“微光”一缕阳光透过茂密的枝叶悄然洒在新绿的嫩芽上，暖意四散。品一杯香茗，思绪慢慢散落开来。来到杨家畈小学已经是第三个年头，这三年可谓是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”初次来到杨小的时候，我还是非师范出生的一只雏鸟。不知道如何带领学生，也不知道课堂教学如何组织。只是捧着一颗心走进课堂，但常常收获甚微。记得那时每晚会花很长时间去找各个版本的教参，去看优秀名师的课堂实录视频。课堂上的每句话都要细细斟酌，甚至话与话之间的衔接过渡语也都会逐一写在纸上。那时候我也经常请教资历

班主任班级管理心得发言材料尊敬的各位领导、老师：大家好!今天，能够在这里和各位老师探讨交流班级管理心得，感到非常荣幸。下面我就对班级管理工作向大家做一简单汇报：一、树立目标，坚定理想。1.树立长远的人生目标。九年级对于每一个学生来说，都是人生的关键。他们将面临上普通高中和职业高中的选择。此时的选择决定了学生今后的人生道路，所以要用朴实的语言，结合身边的事例引导学生树立远大的人生目标，立志成才，做一个对国家有用的人。2.制定一学年的学习目标。根据自己各科成绩和年级同一阶段学生名次，指导学生制定自己的的学习计

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位，把学生看成我自己的孩子，在他们身上倾注了无私的爱，也在他们身上诠释了什么是“放纵”。刚接到现在这个班时，我对班上学生的家庭情况了解不深，有个叫盖建荣的同学，上课时老打瞌睡，精神状态不好，作业不认真做，其他课任老师也这样说。我把他叫到我办公室后才了解到，该同学7岁父亲就病逝了，不久后的一天早晨母亲也不知去向，只得与早已分开过的爷爷、奶奶相依为命，体衰多病的老人根本照顾不了他，他每天回家后要帮腿脚不灵的爷爷喂羊（这些羊成了他们家唯一的生活来源），有时奶奶生病了还

我，身在乡村教育一线二十多年，从事小学语文数学教学，并且担任班主任工作。我敏感地意识到信息化让传统教育模式焕发新色，信息化也为教育带来新机遇，信息化的应用也可以成为我们传达人文关怀的有力途径。一・信息化为班主任注入新鲜血液信息化在教育中的应用诚然提高了对小学班主任的要求。班主任要跟上变革的脚步，无疑要不断更新自我。科技产品在课堂中的普及挑战了小学班主任对习惯以及传统的固守，强调了对新鲜事物的适应能力、学习能力、领悟能力。（一）、教育信息化是班主任倦怠时的兴奋剂很多深爱自己职业的教师的热情之星也会陨落，似乎