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【说明】观看2020北京市公共安全开学第一课感悟为常用范文网的会员“应人石”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》在2020年8月31日不出。公共安全包含信息安全，食品安全，交通安全等，今天小编整理了观看2020北京市公共安全开学第一课感悟，大家共同阅读吧!观看2020北京市公共安全开学第一课感悟1网络与信息安全随着人类科技的日新月异，慢慢的整个社会都变成了一张无形的网，它把全世界拉成了一个小小的地球村。网络在这个年代似乎随处可见，它促进人们的经济发展，缩小国与

学校 年（班）级：初一年级 人数： 日期：2011.11 学科：地理 授课题目：北京市的地形 课型：新授 教师： 【课标要求】 1.在地形图上识别北京市的主要地形类型，并用自己的语言描述北京市的地形特征。 2．运用地形图和地形剖面图，描述北京市地势变化及地形分布特点。 3．以北京市为例，说明地形、气候、河流等自然地理要素的相互作用和相互影响。 4．以北京市为例，说出地形对生产活动的影响。   【教学内容分析】 1本节学科知识的联系                   气候（气温、降水） 地形 地形类型及

北京的春节教学反思1今日，我六年组全体语文教师以《北京的春节》一课为例，进行了教后研讨，取得了较好的效果。《北京的春节》是老舍先生的作品，文章语言简洁生动，字里行间透出人们欢欢喜喜过年的的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。文中列举了大量的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。教学时，主要以读为主，辅以灵活多变的教学方式，使学生乐读。使学生在读中感悟，读中生情。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。通过阅读，找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：北京精神征文第二篇：北京精神征文第三篇：北京精神征文第四篇：北京精神征文第五篇：北京精神征文更多相关范文正文第一篇：北京精神征文北京精神2014年11月2日，“爱国、创新、包容、厚德”正式被确定为“北京精神”，“北京精神”不仅是对北京人文的概括，也是现今社会发展，加强精神文明建设的需要，更是为北京市民提出了行为准则。最高的道德准则是什么？那就是爱国。爱国是首先要具备的精神，也可以说是各项行为的前提，爱国高于一切。北京是全国政治、经济、文化的中心，是首善之地

第二十二课   唐雎不辱使命教学目标：　　1．积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。　　2．通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征，体会《战国策》的语言风格。　　3．感受唐雎布衣之怒的英雄豪气，体味唐雎作为小国之臣，却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。　　教学重点、难点：　　1．.疏通课文的基础上理解人物性格特点。　　　2．重点文言词句的准确理解。　　3．外交辞令中委婉含蓄，隐藏着的“潜台词”的准确理解。　课时安排：两课时　教学过程：　　第一课时　　一、导入：　　

民主监督：守望公共家园教学设计（第1篇）教学目标：了解公民行使民主监督权的渠道，理解公民参与民主监督的意义。提高公民进行民主监督的积极性，提高学生自主学习、合作学习的能力。提高公民参与政治生活的热情和信心，增强公民的社会责任感教学重点：公民行使民主监督权有哪些合法的渠道。行使民主监督权利的意义教学难点：公民如何正确地行使监督权利。教学方法：采用讲授法、案例教学法、学生自主合作探究等方法，体现“以生为本”的课改理念和“课程即体验”的课程观、“学生是主人”的学生观、“教学即对话”的教学观。教学过程【自问引思】

课题Unit2Topic3 Whosecapisit? SectionA 教学目标知识目标：能够掌握并应用新学习的单词: mine,whose,yours,hers,ours,their,bike,then等；能够正确使用名词性物主代词和形容词性物主代词：mine,yours,hers,ours,his,theirs,their等能力目标：能听懂有关询问物品所属的简单的对话或叙述；能运用物主代词描述物品所属；情感目标：能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；度。 教学重难点教学重点：正确使用特殊疑问词

《三顾茅庐》教学设计★一、教材分析：《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。课文用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度。★二、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识

《细胞通过分裂产生新细胞》微课设计授课教师 学科生物微课名称细胞通过分裂产生新细胞视频长度时间07分25秒知识点来源人教版七年级上册第一单元第二章第一节知识点描述生物体生长是由于细胞的生长和细胞分裂；细胞分裂的过程预备知识细胞的结构教学类型模型法适用对象已学习细胞的结构组成设计思路利用生物3D视频模型，让学生直观感受细胞分裂变化过程目　　标1、描述细胞分裂的基本过程。2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。4、模型对比培养观察分析能力重   点细胞分裂的基本过程难　　点细