常用范文网小编为你整理了多篇《荧屏前后》教学设计范文，但愿能对你的工作学习会带来帮助。第1篇：《荧屏前后》教学设计★招堤街道青龙小学 执教人：韦性伟教材分析：《品德与社会课程标准》中课程内容指出：“关心了解不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果。”结合课标，加之来自农村孩子的实际，我设计了课前调查事例收集、课堂交流、小组讨论、体验等环节，让学生知道电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力，萌发对电视工作者的尊重，懂得感激，知道感恩。学情分析：中年级学生认
第1篇：毕业赠言的教学设计毕业赠言的教学设计在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的毕业赠言的教学设计，欢迎阅读与收藏。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。2、学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。教学准备教师：搜集胡适的有关资料。学生：搜集与本课相关的资料。教材简析临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。“毕业赠言”为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会
话说广告一、激趣命题1、师：牙好，胃口就好。生：吃嘛嘛香，身体倍儿棒，您瞅准了蓝天六必治。师：这是什么？（板书：广告）一句简单的广告语走进了千家万户，让我们记住了这个品牌。可见，小小广告，真是魅力无穷啊！2、你都在哪里见过广告？（电视、海报、包装袋、牌匾、网络……）3、随着经济的不断发展，商品也越来越丰富，随之而产生的广告也是无处不见。广告使我们了解了商品的特点，了解了更多的商品信息，方便了生活。对于商家而言，广告更有助于宣传推销产品，树立企业形象。在信息高速发展的今天，广告已经不单纯的具有商业性质，更代
第1篇：《毕业赠言》教学设计《毕业赠言》教学设计范文作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《毕业赠言》教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材分析一、背景知识1.小学生毕业前夕赠送照片，互留赠言十分普遍。但由于受市场经济发展过程的负面影响，在毕业赠言活动中有一些不健康的苗头在滋长，极有进行指导的必要。2.教材共有三个部分。第一是听说要求，是让学生正确分辨赠言的优劣，并说说自己给同学的毕业赠言。第二是
【概述】《毕业赠言》教学设计共含2篇，由常用范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《毕业赠言》教学设计关于《毕业赠言》教学设计的写法，可以参考本页面的所有内容。教学目标：1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。重点和难点：重点：正确判断赠言优劣，根据同学特点说、写赠言。难点：说清优劣的理由，
第1篇：《黎明的通知》教学设计《黎明的通知》教学设计在日新月异的现代社会中，我们都跟通知有着直接或间接的联系，通知一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。你所见过的通知是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《黎明的通知》教学设计，欢迎大家分享。教学设想引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的'基本能力，进而培养对诗歌作出正确的评价。第一课时教学内容和步骤一、创设情境，导入新课二、介绍作者及其.写作背景1．作者：请参看“教学设计(A)”。2．.写作背景。1941年皖南事变后，艾
【教学内容】青岛版《义务教育教科书・数学》三年级下册第六单元信息窗2【教材分析】《年、月、日》这单元是在前面已经掌握了时、分、秒、时间单位，以及学生在生活中有了形成较长时间观念，积累了对年、月、日方面的感性经验的基础上向学生介绍有关“年、月、日”等时间单位方面知识。而本课是让学生借助观察年历来认识时间单位年月日以及它们之间的关系，知道大、小月及各月天数，介绍平年、闰年的判断。【教学目标】知识与技能：通过生活经历和年历卡使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、闰年各有多少天。了解有关闰年的
临别感言六年级教学设计由常用范文网的会员“汪慧”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：临别感言六年级教学设计临别感言六年级教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学目标：1、让学生知道自己的`成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。2、以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。教学重点：向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。教具和学具准备：让学生准备毕业纪念品（小礼物、自制卡片等
《创新改变生活》教学设计1一、教学目标情感、态度与价值观目标：自觉树立热爱科学的精神，努力提高创新意识和创新能力的新观念；增强自身的责任感和使命感，不断提高自身创新能力，立志对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出贡献。能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，不断提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。知识目标：知道创新是引领发展的第一动力；全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义。二、教材分析本课围绕“创新”展开学习，创新是引领发展的第一动力；是民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的
第1篇：中小学生心理健康课揭开情绪的面纱教学设计中小学生心理健康课揭开情绪的面纱教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的中小学生心理健康课揭开情绪的面纱教学设计范文，希望能够帮助到大家。【重点难点】教学重点：理解情绪不同，结果不同。教学难点：理解情绪产生和变化的原因，积极面对负面情绪。2教学过程一、导入新课在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时